- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Типы сказуемого в русском языке». 8 класс
1820
0
Примеры предложений | ПГС | СГС | СИС |
Окно вымыто до блеска. | |||
Зимы ждала, ждала природа. | |||
Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже. | |||
Теперь рассеяны сомненья. | |||
Все сходило ему с рук. | |||
Как будто перестало биться сердце. | |||
О, я как брат обняться с бурей был бы рад! | |||
Папенька, прикажи ему отдать кольцо. | |||
От волнения она долго не могла начать говорить. | |||
Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон. |
Примеры предложений | ПГС | СГС | СИС |
Окно вымыто до блеска. | |||
Зимы ждала, ждала природа. | |||
Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже. | |||
Теперь рассеяны сомненья. | |||
Все сходило ему с рук. | |||
Как будто перестало биться сердце. | |||
О, я как брат обняться с бурей был бы рад! | |||
Папенька, прикажи ему отдать кольцо. | |||
От волнения она долго не могла начать говорить. | |||
Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон. |
Примеры предложений | ПГС | СГС | СИС |
Окно вымыто до блеска. | |||
Зимы ждала, ждала природа. | |||
Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже. | |||
Теперь рассеяны сомненья. | |||
Все сходило ему с рук. | |||
Как будто перестало биться сердце. | |||
О, я как брат обняться с бурей был бы рад! | |||
Папенька, прикажи ему отдать кольцо. | |||
От волнения она долго не могла начать говорить. | |||
Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон. |
Примеры предложений | ПГС | СГС | СИС |
Окно вымыто до блеска. | |||
Зимы ждала, ждала природа. | |||
Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже. | |||
Теперь рассеяны сомненья. | |||
Все сходило ему с рук. | |||
Как будто перестало биться сердце. | |||
О, я как брат обняться с бурей был бы рад! | |||
Папенька, прикажи ему отдать кольцо. | |||
От волнения она долго не могла начать говорить. | |||
Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон. |
ОТВЕТЫ:
Примеры предложений | ПГС | СГС | СИС |
Окно вымыто до блеска. | |||
Зимы ждала, ждала природа. | |||
Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже. | |||
Теперь рассеяны сомненья. | |||
Все сходило ему с рук. | |||
Как будто перестало биться сердце. | |||
О, я как брат обняться с бурей был бы рад! | |||
Папенька, прикажи ему отдать кольцо. | |||
От волнения она долго не могла начать говорить. | |||
Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347495-proverochnaja-rabota-tipy-skazuemogo-v-russko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.