- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Скокова И.Е.
Воспитатель, Муниципальноеавтономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад №221», Россия г. Краснодар
У детей дошкольного возраста идет активное становление личности. Ребенок в 4-6 лет уже осознает себя и свое «я». У его появляются индивидуальные черты характера, свое сидение мира и мнение обо всем. Эмоциональное развитие ребенка — одна из важнейших задач воспитания. Но не для всех родителей это является очевидным фактом: уделяя повышенное внимание физическому и интеллектуальному развитию своего ребенка, такие родители склонны абсолютно игнорировать его эмоциональную сферу. А ведь эмоции — это не просто позитивно или негативно окрашенные отклики на сигналы из внешнего мира. Эмоциональные переживания представляют собой сложный процесс оценивания окружающей действительности.
Наблюдения за дошкольниками в повседневной деятельности показывают, что дети часто неадекватно выражают свои эмоции (злость, страх, удивление, стыд, радость, грусть), не умеют правильно оценивать эмоции других детей. А ведь, одной из важнейших проблем на сегодняшний день является то, что наши дети мало эмоциональны. Этой проблемой занимались многие педагоги, психологи, которые утверждали, что положительные эмоции создают оптимальные условия для активной деятельности мозга и являются стимулом для познания мира.
Ключевыми моментами эмоционального развития ребенка дошкольного возраста являются:
— освоение социальных форм выражения эмоций; — формируется чувство долга, получают дальнейшее развитие эстетические, интеллектуальные и моральные чувства;
— благодаря речевому развитию эмоции становятся осознанными;
— эмоции являются показателем общего состояния ребенка, его психического и физического самочувствия.
Развитие эмоций можно сделать более насыщенным. Просто помогите детям найти их источник. Творчество, спорт, игры, волшебные сказки — это все бездонный колодец для развития эмоциональной сферы малышей дошкольного возраста. Существует несколько факторов позитивного развития эмоций, такие как творческая деятельность, которая несет множество правильных эмоций. Игровая деятельность, во время которой активно развивается воображение. Музыка и пение приносят много радости детям, выступления на праздниках всегда приносят детей положительные эмоции. Для эмоциональной сферы важно, чтобы человек узнавал что-то новое. Это формирует его понимание мира, отношение к разным событиям. В этом могут помочь различные сказки, истории, выдумки.
Литература
Абрамова, Г.С.Возрастная психология «Текст»/ Г.С. Абрамова.- М.: Академия, 2007.- 25с.
Дружинин В. Е. Психология эмоций, чувств, воли. — М.: Творческий центр Сфера, 2006.
Леонтьев. А.Н. Потребности, мотивы и эмоции «Текст»/ А.Н. Леонтьев. - Москва.,2001. 11с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347496-razvitie-jemocionalnoj-sfery-detej-doshkolnog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Основы управления персоналом»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.