- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный тест по биологии, 6 класс
Захарова Людмила Вениаминовна
учитель биологии и химии
МБОУ «СОШ № 1» п. Ханымей
ЯНАО, Пуровский район, п. Ханымей
Контрольный тест (6 класс)
Вариант 1
Часть А
А1 Клеточное строение имеют:
1) растения;
2) все живые организмы;
3) животные.
А2 Хлоропласты находятся:
1) во всех клетках живых организмов;
2) во всех клетках растений;
3) только в клетках зеленых растений;
4) только в клетках грибов.
А3 Цветковые растения имеют:
1) корень и побег;
2) корень, побег, цветки, плоды с семенами;
3) побег, цветки, плоды с семенами.
А4 В процессе пищеварения в результате химической обработки пищи:
1) сложные вещества пищи распадаются на более простые, доступные для усвоения организмом;
2) сложные вещества пищи распадаются до воды и углекислого газа;
3) пища превращается в кашеобразную массу.
А5 Выделение у позвоночных осуществляется только через:
1) почки;
2) легкие и почки;
3) почки, легкие и кожу.
А6 Внутренний скелет имеют:
1) только некоторые простейшие;
2) только позвоночные животные и членистоногие;
3) позвоночные, некоторые моллюски и простейшие (радиолярии).
А7 У насекомых:
1) сетчатая нервная система;
2) узловая нервная система;
3) нет нервной системы.
А8 Половой способ размножения встречается только у:
1) всех живых организмов;
2) растений;
3) многоклеточных живых организмов.
А9 К теплокровным животным относятся:
1) птицы и насекомые;
2) насекомые и пресмыкающиеся;
3) птицы и млекопитающие.
А10 Органы дыхания растения – это:
1) устьица и чечевички;
2) устьица и трахеи;
3) чечевички и ситовидные трубки.
Часть В
В1 Выберите три верных элемента из шести перечисленных.
Растения, в отличие от организмов других царств,
А) питаются готовыми органическими веществами
Б) образуют органические вещества из неорганических на свету
В) содержат в клетках пластиды
Г) имеют основную (фотосинтезирующую) ткань
Д) растут всю жизнь
Е) имеют клеточное строение
Выбранные буквы запишите в алфавитном порядке без знаков препинания.
В2 Установите соответствие между признаками жизнедеятельности растительного организма и процессами, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
поглощение кислорода и выделение углекислого газа
поглощение углекислого газа и выделение кислорода
освобождение энергии при расщеплении органических веществ
синтез энергии при образовании органических веществ
ПРОЦЕССЫ
А) фотосинтез
Б) дыхание
Часть С
С1 Почему без зеленых растений жизнь в современном виде на Земле была бы невозможна?
Напишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе краткий ответ, включающий не менее двух элементов ответа.
Бланк тестирования по биологии Вариант
Фамилия Имя Класс
Балл
№ задания | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 |
Ответ |
№ задания | В1 | В2 |
Ответ |
Ответ на задание части С записывается на обратной стороне бланка (или на отдельном листе)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34754-kontrolnyj-test-po-biologii-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация в системе образования»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.