- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Вселенная» , 5 класс
Захарова Людмила Вениаминовна
учитель биологии и химии
МБОУ «СОШ № 1» п. Ханымей
ЯНАО, Пуровский район, п. Ханымей
Контрольная работа по теме «Вселенная»
1 вариант
Задание 1. Выберите один правильный ответ.
1. Первым для исследования небесных тел использовал телескоп:
а) Н. Коперник; б) Дж. Бруно; в) Г. Галилей.
2. Одним из первых мысль о том, что в центре Вселенной находится Солнце, высказал:
а) Аристотель; б) Аристарх Самосский; в) Птолемей.
3. Самая большая планета Солнечной системы – это:
а) Нептун; б) Сатурн; в) Юпитер.
4.Галактика – это:
а) Солнце и обращающиеся вокруг него планеты; б) несколько звезд;
в) гигантское скопление звезд, звездная система.
Задание 2. Подберите к предложенному описанию правильное название:
описание: название:
1) «падающая звезда» а) комета
2) «волосатая звезда» б) метеор
3) космический камень, упавший на Землю в) метеорит
Задание 3. Какие утверждения верны?
Галактики образуют скопления.
Птолемей создал модель Вселенной, в центре которой находилось Солнце
Все галактики одинаковы по форме и размерам.
Вселенная – это Солнце с обращающимися вокруг него планетами.
Световой год – это расстояние, которое свет проходит за один год.
Солнце – это звезда.
Метеор – это упавшее на Землю космическое тело.
Только Земля имеет спутник.
Самая маленькая планета Солнечной системы – Меркурий.
Н. Коперник создал новую модель Вселенной, в центре которой поместил Солнце.
Задание 4. Дайте краткие ответы на вопросы
1.Чем система мира, созданная Н. Коперником, отличается от системы мира по Птолемею?
2. Что вы знаете о планетах земной группы?
3. Чем метеор отличается от метеорита?
4. Назовите известные вам созвездия (не менее 3).
Контрольная работа по теме «Вселенная»
2 вариант
Задание 1. Выберите один правильный ответ.
1.Первым предположил, что Земля имеет форму шара:
а) Аристотель; б) Пифагор; в) Птолемей.
2.Самая маленькая планета земной группы:
а) Марс; б) Земля; в) Венера; г) Меркурий.
3. Новую систему мира, опровергнувшую учение Птолемея, создал:
а) А. Самосский; б) Н. Коперник; в) Г. Галилей.
4. Кометы, находясь около Солнца, состоят из:
а) ядра и хвоста; б) ядра и газовой оболочки; в) ядра, газовой оболочки и хвоста.
Задание 2. Подбери особенности, характерные для каждой планеты.
1) Марс а) имеет плотную, облачную атмосферу из углекислого газа;
2) Венера б) не имеет атмосферы;
3) Земля в) имеет белые полярные шапки из замерзшей смеси воды и
4) Меркурий углекислого газа;
г) населена живыми организмами.
Задание 3. Какие утверждения верны?
А. Самосский высказал предположение, что центром Вселенной Является Солнце.
Звезды – это небесные тела, которые светят отраженным светом.
Планета – это относительно холодное небесное тело.
Н. Коперник доказал правильность системы мира, предложенной Птолемеем.
Марс – планета земной группы.
Самая удаленная от Солнца планета – Плутон.
Млечный Путь – это скопление газов в атмосфере.
Ближайшая к Земле звезда – Солнце.
Созвездие – это участок неба.
Астероиды – это удаленные на огромные расстояния звезды.
Задание 3. Дайте краткие ответы на вопросы
1.Какой вклад внес Г. Галилей в изучение строения Вселенной?
2.Что вы знаете о планетах – гигантах?
3.Чем звезды отличаются от планет?
4.Назовите известные вам галактики (не менее 3).
Контрольная работа по теме «Вселенная»
3 вариант
Задание 1. Выберите один правильный ответ
1.Самая маленькая планета земной группы:
а) Марс; б) Земля; в) Венера; г) Меркурий.
2. Новую систему мира, опровергнувшую учение Птолемея, создал:
а) А. Самосский; б) Н. Коперник; в) Г. Галилей.
3. Кометы, находясь около Солнца, состоят из:
а) ядра и хвоста; б) ядра и газовой оболочки; в) ядра, газовой оболочки и хвоста.
4.Первым предположил, что Земля имеет форму шара:
а) Аристотель; б) Пифагор; в) Птолемей.
Задание 2. Подбери особенности, характерные для каждой планеты.
1) Меркурий а) имеет плотную, облачную атмосферу из углекислого газа;
2) Земля б) не имеет атмосферы;
3) Венера в) имеет белые полярные шапки из замерзшей смеси воды и
4) Марс углекислого газа;
г) населена живыми организмами.
Задание 3. Какие утверждения верны?
1. Птолемей создал модель Вселенной, в центре которой находилось Солнце.
2. Вселенная – это Солнце с обращающимися вокруг него планетами.
3. Световой год – это расстояние, которое свет проходит за один год.
4. Солнце – это звезда.
5. Метеор – это упавшее на Землю космическое тело.
6. Только Земля имеет спутник.
7. Самая маленькая планета Солнечной системы – Меркурий.
8. Н. Коперник создал новую модель Вселенной, в центре которой поместил Солнце.
9. Галактики образуют скопления.
10. Все галактики одинаковы по форме и размерам.
Задание 3. Дайте краткие ответы на вопросы
1. Что вы знаете о планетах земной группы?
2. Чем метеор отличается от метеорита?
3. Назовите известные вам созвездия (не менее 3).
4.Чем система мира, созданная Н. Коперником, отличается от системы мира по Птолемею?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34755-kontrolnaja-rabota-po-teme-vselennaja-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.