ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА по труду для учащихся 1 класса: «Аппликация, с использованием природного материала»

МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА

Цель урока

Изготовление аппликации с использованием природного материала (осенние листья).Закрепление навыков работы с клеем, бумагой, картоном, природным материалом

Задачи урока

Коррекционно-образовательные:закрепление знаний о сезонных изменениях в природе, закрепление понятия «аппликация», «осень», «листопад»; умение правильно выполнять аппликацию, располагать детали на листе бумаги, отработка навыков работы с клеем, бумагой.

Коррекционно-развивающие: развитие мелкой моторики, восприятия, памяти, внимания учащихся; развитие познавательной активности;

Коррекционно-воспитательные: воспитание самостоятельности; аккуратности; активности; внимательности; усидчивости

УУД – универсальные учебные действия

Личностные проявление самостоятельности и активности; интерес к творчеству;

Регулятивныепонимание поставленной цели, задания, осмысленность выполнения задания; соблюдение правил выполнения задания;

Познавательные (общеучебные) закрепление ранее приобретенных умений и навыков; формирование творческих способностей;

Познавательные (логические) уметь соблюдать последовательность действий

Познавательные (знаково -символические) уметь работать по предложенной инструкции; понимать жесты;

Коммуникативныеумение слушать, умение выразить свое настроение

Педагогические технологии

Игровые технологии, личностно – ориентированные технологии, обучение в сотрудничестве

Методы, методические приемы

Словесный (беседа, инструктаж); наглядный и практический методы; методы самостоятельной учебной работы и работы под руководством учителя;

СТРУКТУРА УРОКА

Этапы урока

Содержание

Введение в урок

1.Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня на уроке мы будем делать аппликации из осенних листьев.

2.Беседа с учащимися. Давайте вспомним, какие времена года существуют в природе (лето, осень, зима и весна).

3. Обзор иллюстраций: 4 изображения дерева в разное время года. Ученики показывают на картинке какое сейчас время года за окном. Учитель поясняет: « да, сейчас у нас осень, стало холодно, люди одевают более теплую одежду, часто идет дождь, посмотрите в окно, какие красивые разноцветные листья на дворе. Осень – это время красивых ярких красок. А сейчас немного поиграем».

Основная часть

4.Выполнение игрового задания: под музыку учитель раскидывает разноцветные листочки, имитируя листопад.Листопад, листопад,
Листья падают, летят.
Листья жёлтые кружатся,
И на землю все ложатся.  

Ребята весело начинают собирать листочки в корзинку.

5.Выполнение аппликаций-панно из осенних листьев:осеннее дерево, ёжик, солнышко и листопад.

Физкультминутка

6. Игровая музыкальная пауза с мыльными пузырями.

Рефлексия

Удовольствие от проделанной работы, позитивный настрой

Мониторинг

Закрепление УУД по теме через практический ряд заданий

Заключение

Итоги. Оценка деятельности учащихся. Ну что ж, на этом заканчиваем наш урок. Все ребята молодцы, все сегодня хорошо поработали и настало время немножко отдохнуть!

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

Урок занимает важное место в системе формирования УУД. Все поставленные коррекционно-образовательные, коррекционно-развивающие и коррекционно-воспитательные задачи выполнены. Урок имеет положительный эмоциональный фон. Знания, умения и навыки полученные на уроке могут быть применены на последующих других уроках.