Дидактические игры для развития эстетического восприятия природы

Дидактические игры для развития эстетического восприятия природы.

В ходе игры дошкольники при контакте с природным объектом (наблюдение,прикосновение к растению и т.д. )должны рассказать об особенностях его внешнего вида, развития или об уходе за ним, о случаях бережного отношения людей к растениям, животным.

«Беседа с деревьями»

Цель:Учить детей видеть и эмоционально откликаться на прекрасное в природе; воспринимать гуманное отношение к ней.

Ход игры.

Воспитатель. Посмотрите, как много деревьев на нашем участке. Выберите дерево, которое вам нравиться, подойдите к нему, обнимите и постойте с закрытыми глазами. Послушайте, что оно вам «расскажет».По моему сигналу возвращайтесь. Вернувшись дети рассказывают о «своём «дереве. Можно провести беседу с цветами.

«Встреча с растением»

Цель.Формировать эмоциональное отношение к природе. Материал. Картинки с изображением известных детям деревьев и цветов -на каждого ребёнка.

Ход игры

Воспитатель раздаёт детям картинки.

Воспитатель.Посмотрите внимательно на свою картинку.Вам знакомо это растение?(Ответы детей).Подумайте ,что вы можете рассказать о нём. Воспитатель задаёт наводящие вопросы.

Дидактические игры для формирования нравственно-оценочного опыта.

В ходе игр обсуждаются последствия поступков участников определённых ситуаций.

«Радости и огорчения»

Цель. Формировать собственное отношение к природе.Материал.Старичок-лесовичок(кукла),фишки(красные,жёлтые,зелёные,серые,коричневые).

Ход игры

Игра проводится по типу «вопрос-ответ».Старичок-лесовичок задаёт детям вопросы. Например: Что тебя во время прогулки порадовало? Что тебя огорчило? За каждый ответ ребёнок получает фишку определённого цвета.

«Путешествие»

Цель: Воспитывать бережное отношение к природе.Материал.Картинки с изображением зайцев,кошки,цветов,фишки.

Ход игры.

В разных местах групповой комнаты оборудованы остановки; картины с зайцами,кошки,цветы.Воспитатель предлагает отправиться в путешествие.

1остановка-«Дед Мазай и зайцы» Однажды во время весеннего половодья речка вышла из берегов и затопила лес.Дед Мазай поехал на лодке за дровами,и вот что он рассказывает;

Вижу один островок небольшой-

Зайцы На нём собрались гурьбой.

С каждой минутой вода подбиралась к бедным зверькам и т.д.

Воспитатель задаёт детям вопросы, например ;Что вы узнали о Деде Мазае ?Как люди могут помогать животным? Дети отвечают.

2остановка-«Кошка».На улице мяукала кошка. Мальчик Саша попросил у мамы дать для кошки еды.Он вышел на улицу дал кошке молока и смотрел, как она ест. Кошка была рада. Саша рад тоже.Вопрос детям.Что можно сказать о Саше?

3остановка-«Цветы».Весной вместе с мамой Лена посадила цветы.Летом цветы выросли и зацвели.Однажды Лена подошла к клумбе,чтобы нарвать цветов, но потом подумала и решила: Пусть лучше цветы растут на клумбе. Что можно сказать о Лене?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348015-didakticheskie-igry-dlja-razvitija-jestetiche