Проект «Подарок для богатырей»

МБДОУ «Большеелховский детский сад №1 комбинированного вида»

Лямбирского муниципального района Республики Мордовия

ПРОЕКТ «Подарок для богатырей»

для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила: Лисина Т.И.,

воспитатель МБДОУ «Большеелховский

детский сад №1 комбинированного вида»

Интеграция совместной и самостоятельной деятельности детей в процессе освоения задач образовательных областей:«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательной развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Идея проекта: развитие патриотических чувств на основе знакомства детей с героическими образами былинных богатырей.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представление о героическом прошлом своей Родины, великих русских богатырях – защитниках народа;

Развивающие:

- развивать умения работать в группах и решать проблемные задачи;

- развивать навыки самостоятельной продуктивной деятельности;

Воспитательные:

- воспитание положительного эмоционально-эстетического отношения к героям былин, патриотических чувств.

Организационный этап

Подготовка материалов:

- подбор наглядных и дидактических материалов: сундук, яйцо, игла. Нетрадиционный материал для продуктивной деятельности (изготовление заставы). Презентация к проекту: картина В.Васнецова «Три богатыря»; карта России; тематические иллюстрации «Оружие богатырей» (копье, меч, лук со стрелами, булава - палица), «Одежда богатырей» (кольчуга, щит, шлем, шлем с бармицей), «Одежда»; дидактическая игра «Одень богатыря». Звукозапись «Шум ветра», звукозапись песни «Богатырская наша сила» А.Пахмутовой, Н.Добронравова.

- подбор литературы и предварительное чтение: стихотворение «Наша Родина» Г.Ладонщикова; пословицы и поговорки о подвигах и героях; физминутка «Богатыри»; загадка о Кощее Бессмертном.

Словарная работа: «упрочено», «богатыри», «застава», «не шелохнётся», «булава-палица», «кольчуга», «бармица», «безмерной».

Работа с родителями: изготовление дидактической игры «Одень богатыря»

Продуктивный этап

Организационный момент:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты – мой друг!

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Дети садятся на стульчики.

Введение в проблему:(воспитатель читает стихотворение «Наша Родина» Г.Ладонщикова)

И красива и богата 

Наша Родина, ребята. 

Долго ехать от столицы 

До любой её границы. 

Всё вокруг своё, родное: 

Горы, степи и леса: 

Рек сверканье голубое, 

Голубые небеса. 

Каждый город 

Сердцу дорог, 

Дорог каждый сельский дом. 

Всё в боях когда-то взято

И упрочено трудом!

Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение? (ответы детей). Правильно, о Родине. А как вы думаете, что значит слово «Родина»? (ответы и рассуждения детей)

Воспитатель:(обобщает рассуждения детей) Родина – значит родная. А как называется наша Родина? (ответы детей)

Формулирование проблемы

Воспитатель: Правильно, Россия! А вы хотите узнать, как она раньше называлась? И как защищали ее от врагов?(Ответы детей)

Разработка плана действий

Воспитатель: Ребята, давным-давно наша родина называлась не Россия, а Русь. С давних лет так повелось, что богатствами Руси хотели завладеть враги. И как только на русскую землю приходил враг, все русские люди поднимались на борьбу. Русские люди славились мужеством и отвагой.

Звучит музыкальная композиция «Богатырская наша сила»

Воспитатель: Скажите, о ком эта песня? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Эта песня о богатырях! А кто такие богатыри? (ответы и рассуждения детей)

Воспитатель:(обобщает рассуждения детей) Богатыри – это люди безмерной силы, стойкости и отваги, которые защищали нашу Родину от врагов. Ребята, а вы хотите отправиться во времена Древней Руси, во времена Руси богатырской? (ответы детей)

Воспитатель: Ну, тогда отправляемся с вами в Древнюю Русь!

Самостоятельное освоение различных видов деятельности

Динамическая пауза и символический переход в историю.

Звучит «Шум ветра»

Воспитатель: Ребята, кто-то хочет напасть на русскую землю. Мы теперь богатыри, и должны спасти нашу Родину от врага. Но кто поможет нам узнать, кто враг и как с ним бороться?

Появляется картина с изображением филина.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, у филина загадка – подсказка. Если отгадаем ее, то сможем узнать врага и как с ним справиться.

Это сказка, а не шутка,

Что была такая утка,

В ней яйцо, игла в яйце,

Гибель на ее конце

И без этаких вещей

Жить не мог старик … (Кощей)

На экране демонстрируется картина с изображением Кощея.

Воспитатель: Теперь, ребята, мы знаем нашего врага, но чтобы его победить, нам нужно выполнить задания. Ну-ка, богатыри мои, стройся!

Дети маршируют под музыку из песни «Богатырская наша сила».

Воспитатель: А вот и первое задание. (На экране появляется картина В.Васнецова «Три богатыря»). Посмотрите, на картину и скажите, кто на ней изображен (ответы детей). Назовите их имена и покажите на картине.(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно ребята! А скажите, как называется одежда богатырей и оружие. (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! С первым заданием справились, но впереди у нас еще много заданий и нужно отправляться дальше.

Воспитатель: Ребята, а вот и следующее задание! Вы теперь знаете, как выглядели русские богатыри, какое у них было оружие, давайте мы с вами снарядимся как богатыри на борьбу с врагом.

Дидактическая игра «Снаряди богатыря».

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием справились. Можно отправляться дальше!

Звучит музыка, предвещающая беду.

Воспитатель: Ребята, вы слышите? Враг приближается к нам. И чтобы он не смог к нам пробраться, нужно построить заставу на его пути.

Дети выставляют заставу из нетрадиционного материала (пробки).

Воспитатель: Ну вот, ребята, теперь Кощей к нам не подберется. Молодцы! Но нам нужно идти дальше, чтобы найти смерть Кощея!(Маршируют)

На пути встречается волшебный сундук.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сундук стоит.(Воспитатель пробует его открыть, но ничего не получается). Ничего не получается. (Замечает подсказку). Здесь есть задание – подсказка, и если мы выполним его, то сундук откроется. Назовите пословицы и поговорки о подвигах и героях.

Тот герой кто за Родину горой.

За край свой насмерть стой.

Сам погибай, а товарища выручай.

С родной земли умри, не сходи.
Жить - Родине служить.
Счастье - Родины дороже жизни.
Не тот герой, кто награду ждёт, а тот герой, кто за народ идёт.
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Где смелость – там победа.

Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились. Давайте откроем сундук и посмотрим, что в нем лежит.

Дети достают из сундука яйцо, из яйца – иглу, разламывают иглу.

Воспитатель:(читает стихотворение)

Сильные, могучие

Богатыри на славной Руси!

Не скакать врагам по нашей Земле!

Не топтать их коням землю Русскую!

Не затмить им солнце наше красное!

Век стоит Русь – не шатается!

И века простоит – не шелохнётся!

А преданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине!

Слава русской стороне!

Воспитатель: Вот мы и победили врага! Пора нам отправляться из Древней Руси в Россию.(Дети маршируют, садятся на стульчики)

Введение в проблему

Воспитатель: Ну вот, ребята, и подошло к концу наше сказочное путешествие. Преодолели все препятствия. Но во время борьбы с врагом оружия богатырей пришли в непригодность. Давайте, ребята, сделаем для них подарок - новые оружия.

Продуктивная деятельность

Изготовление детьми оружия для богатырей (меч, щит, палица, копье).Во время самостоятельной деятельности детей на экране демонстрируется картина с изображением оружия богатырей и звучит музыка (JohnPowell – HouseonWheels).

Презентативный этап

Воспитатель: Ребята, прежде представить свои работы, давайте вспомним, о чем мы говорили? Как называется наша Родина? Как называлась она раньше? Как назывались самые смелые, сильные, отважные люди, которые защищали нашу Родину от врагов? Назовите имена богатырей, о которых мы сегодня говорили.(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, расскажите о подарках, которые вы сделали для богатырей. (Дети рассказывая, представляют свою работу)

Список использованных источников

Картина В. Васнецова «Три богатыря»

Звукозапись песни «Богатырская наша сила» А.Пахмутовой, Н.Добронравова.

Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. – 1990г.

 В. П. Жуков Словарь русских пословиц и поговорок. - 2000г., 537 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348602-proekt-podarok-dlja-bogatyrej