- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волонтерское движение в школе
Волонтерское движение
Цель волонтерского движения школы состоит в развитии и социальной самореализации учащихся путем ознакомления с различными видами социальной активности. Формирование нравственных и коммуникативных качеств личности, через организацию общественно-полезной деятельности, способствующей самореализации личности школьника; апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности.
Цели:
Развитие волонтерского движения в школе (в особенности привлечение детей из асоциальных семей) формирование у них морально нравственных ориентиров, ощущения счастья.
Создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, востребованной в современном обществе.
Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.
Задачи волонтерского движения:
-создание оптимальных условий для распространения волонтерского движения и активизации участия школьников в социально-значимых акциях, проектах;
-вовлечение учащихся в проекты, связанные с оказанием социально-психологической и социально-педагогической поддержки различным группам населения;
-участие в подготовке и проведении массовых социально-культурных, информационно-просветительских и спортивных мероприятий;
-реализация программ профилактической и информационно-пропагандистской направленности;
-привлечение учащихся к участию в добровольной безвозмездной помощи на базе школы, а также социальных учреждений и служб города для совместной социально-значимой деятельности;
·формирование у молодёжи высоких нравственных, морально — психологических качеств, составляющих основу их патриотизма и гражданственности, чувства долга и ответственности за судьбу Отечества;
·формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности;
·формирование сплочённого деятельного коллектива волонтёров;
·развитие и поддержка основных идей волонтёрского движения;
·увеличение количества обучающихся, желающих активно участвовать в волонтёрской деятельности;
·получение необходимого опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов;
·обеспечение взаимодействия с городскими, районными волонтёрскими организациями с целью обмена опытом и последующего внедрения инновационных форм и методов работы;
·формирование уважительного отношения к ветеранам, старшему поколению;
· участие в акциях;
·организация и проведение мероприятий, направленных на пропаганду ценностей здорового образа жизни;
·включение подготовленных волонтеров в активную деятельность по формированию здорового образа жизни в детской, подростковой и молодежной среде;
·привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности;
·привлечение большого количества детей для участия в профилактических мероприятиях, тем самым, способствуя формированию активной жизненной позиции;
·создание системы совместной деятельности детей и взрослых, которая позволит достичь социально позитивных и личностно значимых для детей результатов, на основе которых растет их самоуважение к себе;
·формирование у детей личностной ответственности за выполняемую работу.
ПРИВЕТСТВИЕ ВОЛОНТЕРОВ:
ВСЕ: В ДОБРЫЙ! В ДОБРЫЙ ЧАС!
МЫ ПРИВЕТСТВУЕМ ВСЕХ ВАС!!!!
ВСЕ: МЫ: ВЕСЕЛЫЕ!
ВСЕ: МЫ: НАСТОЙЧИВЫЕ!
ВСЕ: МЫ: ТРУДОЛЮБИВЫЕ!
ВСЕ: МЫ: ОТЗЫВЧИВЫЕ!
ВСЕ: МЫ: СЧАСТЛИВЫЕ!
ВСЕ: МЫ ВОЛОНТЕРЫ!
КОМАНДИР: РУКИ НАШИ СИЛЬНЫЕ?
ВСЕ: СИЛЬНЫЕ!
КОМАНДИР: МЫСЛИ НАШИ ВЕРНЫЕ?
ВСЕ: ВЕРНЫЕ!
ВСЕ: ГЛАЗА ИДУША
ДОБРА И ЧИСТА!
РОДИНА МОЯ ЧТО БУДЕТ И ЧТО БЫЛО ВСЕ! С ТОБОЮ РАЗДЕЛЮ!
ПРОСТО ПОТОМУ - ЧТО Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ!!!!!
Я БУДУЩЕЕ РОССИИ!
ТЫ БУДУЩЕЕ РОССИИ!
МЫ БУДУЩЕЕ РОССИИ!
БЫТЬ ВОЛОНТЕРОМ - ЭТО ЗДОРОВО!
ВОЛОНТЕРЫ – ЭТО МЫ!
МЫ ЕДИНЫ, ПОТОМУ НЕПОБЕДИМЫ!
РЕЧЕВКА:
КОМАНДИР: КТО ШАГАЕТ ДРУЖНО В РЯД? КОМАНДА: ВОЛОНТЕРСКИЙ НАШ ОТРЯД!
КОМАНДИР:
ВОЛОНТЕРЫ!
КОМАНДА:
ЭТО СИЛА!
КОМАНДИР:
ВОЛОНТЕРЫ!
КОМАНДА:
ЭТО КЛАСС!
ВСЕ:
ВОЛОНТЕРСКОЕ БРАТСТВО НЕ ПОКИНЕТ НАС!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348667-volonterskoe-dvizhenie-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.