- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимние виды спорта: консультация для родителей о пользе и безопасности
Консультация для родителей «Зимние виды спорта».
Зима с её вьюгами и морозами - только на первый взгляд суровое время года. У детишек в это время развлечений хоть отбавляй. Рекомендуем родителям спросить у ребёнка, какое время года сейчас, в какие игры любит играть малыш зимой, что нужно для зимних игр. Коньки, санки, лыжи, да и просто игра в снежки – эти развлечения любят все. Но оказывается, обычную прогулку или катание с горки можно сделать ещё веселее. Главное выбрать забаву поинтереснее.
В качестве экскурсии сходите с ребёнком на зимний стадион (парк), где следует обратить внимание на то, какими видами спорта заняты дети.
Упражнение «Кому что нужно?» на употребление существительного в винительном падеже. Лыжнику нужны лыжи, хоккеисту - …, фигуристу - …, саночнику - …и т.д.
Упражнение «Исправь ошибку» на логическое мышление. Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи. Саночнику нужны санки. Хоккеисту нужны лыжи. Зимой дети катаются на лыжах, прыгают через скакалку. Играют в хоккей. Играют в футбол. Лепят в снежную бабу. Загорают. Строят снежную крепость.
На первых этапах своих прогулок дети нуждаются в подсказке и поддержке взрослых.Необходимо показать ребёнку, как правильно спуститься с горки, как проехать на санках на лыжах, где можно спуститься,а где нельзя. Такие беседы с ребёнком обязательны, особенно с маленькими детьми.
Зимние игры без падений не обходятся, а значит, правильно падать следует научить даже самых маленьких. Взрослый объясняет ребёнку, что падать лучше всего стараться на бок, аккуратно смягчая падение руками и подгибая колени. Лучше не приземляться на спину или вперёд на руки. Найдите большой мягкий сугроб и потренируйтесь садиться в него таким образом. Малыш должен не бояться падений, а уметь правильногруппироваться и избегать травм.
Дети и взрослые должны помнить:
Спуск со снежной и ледянной горки не должен выходить на проезжую часть или вести к водоёму с неокрепшим льдом.
Нельзя устраивать игры на тонком льду.
С самыми маленькими детьми лучше кататься и играть в немноголюдных местах, при этом малышвсё время должен быть на виду у родителей, чтобы при необходимости они могли прийти на помощь.
Телесные повреждения независимо от времени года оставляют у ребёнка физическую и психологическую травмы. Если малыш упал, родители должны проявить участие, успокоить, расспросить , где и что у него болит. Если ребёнок жалуется на то , что он не может встать или самостоятельно идти, нужно немедленно в травмпункт.
Главное помнить - нельзя заниматься самолечением и оттягивать визит к врачу до победного.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.