Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
14.07.2012

Цветок, соцветия и плоды: строение и классификация для 6 класса

Изучите строение цветка, виды соцветий и классификацию плодов по материалам для 6 класса. Подробный разбор темы «Цветок. Соцветия. Плоды» поможет разобраться в строении и функциях генеративных органов растений. Понятные схемы, определения и примеры способствуют эффективному самостоятельному изучению биологии, закреплению знаний для учащихся вечерних школ.

Содержимое разработки

Материал в помощь учащимся при самостоятельном изучении темы.

( сильные учащиеся схемы и таблицы заполняют самостоятельно)

Тема: «Цветок. Соцветия. Плоды»

Цель: помочь учащимся систематизировать материал по основным вопросам темы.

§ 23-25 Учебник И. Н. Пономарева и др. Биология 6 класс

План изучения:

1. Значение и строение цветка.

2.Многообразие цветков.

3.Соцветия и их биологическое значение

4. Цветение и опыление растений

5.Плод, его значение.

6. Многообразие плодов.

7. Способы распространения плодов и семян.

1. Значение и строение цветка

Цветок – генеративный орган (орган семенного размножения). Основная функция цветка – образование плодов и семян для размножения растения.

Строение цветка

Околоцветник Главные части

Чашечка из Венчик из Пестик Тычинка

ч ашелисти- лепестков

ков

Завязь с семяза- Столбик Рыльце Тычиноч- Пыльник

чатками ная нить

2. Многообразие цветков

1) Цветки с двойным околоплодником (околоплодник, состоящий из чашечки и венчика, называется двойным)

2) Цветки с простым околоплодником (околоплодник, у которого все листочки около цветка более или менее одинаковы, называется простым).

3) Цветки, у которых есть и пестики и тычинки, называются обоеполыми.

4) Цветки, у которых есть только пестики или только тычинки, называются раздельнополыми.

5) Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на одном растении, то это растения однодомные.

6) Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на разных растениях, то это растения двудомные.

Задание: подберите к каждому типу цветка примеры.

3. Соцветия и их биологическое значение

Название

Особенности строения

Пример

простые

Кисть

От главной оси на цветоножках отходят одиночные цветки

Колос

На одной оси несколько сидячих цветков

Зонтик

Цветоножки выходят из вершины оси

Корзинка

Сидячие цветки на разросшемся плоском ложе

Головка

Сидячие цветки на разросшейся круглой оси

Початок

Сидячие цветки на разросшейся удлиненной оси

сложные

Метелка

Несколько кистей на общем стебельке

Сложный колос

Несколько простых колосьев на общей оси

Сложный зонтик

Несколько простых зонтиков из вершины общей оси

Задание: подберите примеры к каждому типу соцветий, пользуясь текстом учебника.

4. Цветение и опыление растений

Типы опыления

Самоопыление Перекрестное опыление

Способы опыления

Ветром Насекомыми Искусственное

Задание: составьте таблицу « Отличие ветроопыляемых растений от насекомоопыляемых»

Признаки ветроопыляемых растений

Признаки насекомоопыляемых растений

5.Плод, его значение.

Обеспечение развития и созревания семян, осуществление их распространения по земной поверхности – главная функция плодов.

Плоды

Околоплодник Семена

(образуется из стенок (образуются из

завязи) семязачатков)

6. Многообразие плодов.

Плоды

Сочные Сухие

односемянные многосемянные односемянные многосемянные

костянка ягода семянка коробочка

ягода тыквина зерновка стручок

яблоко орех боб

померанец желудь

костянка семянка

Задание: Укажите соответствие растение – плод

1 ягода а) фасоль

2 тыквина б) дуб

3 яблоко в) мак

4 коробочка г) груша

5 зерновка д) рис

6 желудь е) огурец

7 боб ж) смородина

7. Способы распространения плодов и семян.

Задание: составьте схему, показывающую способы распространения плодов и семян, используя текст учебника (с. 93)

Проверь себя. Тест

1. Однодомными растениями называются имеющие:

а) обоеполые цветки

б) тычиночные и пестичные цветки на одном растении

в) только пестичные цветки

2, Соцветие кисть характерна для:

а) черемухи

б) укропа

в) яблони

3. Корзинка характерна для:

а) ржи

б) груши

в) одуванчика

4. У насекоопыляемых растений пыльца:

а) сухая

б) клейкая

в) легкая

5.Сложный колос характерен для:

а) ячменя

б) ромашки

в) ландыша

6. Многосемянной плод:

а) семянка

б) боб

в) орех

7. Сочными плодами обладает:

а) горох

б) подсолнечник

в) рябина

8. С помощью ветра распространяются плоды:

а) клена

б) дуба

в) рябины

9.К саморазбрасыванию семян из плодов способны:

а) акация

б) подорожник

в) рожь

10.Животные распространяют плоды:

а)гороха б)одуванчика в) репейника

Ответы:

1 – б; 2 – а; 3 – в; 4 – б; 5 – а; 6 – б; 7 – в; 8 – а; 9 – а; 10 – в.

Литература:

А.А. Каменский и др. Тысяча вопросов и ответов. Биология. Москва, 2000 г.

И.Ф. Ишкина Биология. Поурочные планы, 6 класс. Изд. «Учитель- АСТ», 2002 г.

И.М. Пономарева и др. Биология. Методическое пособие. 6 класс. Изд. Дом. Вентана-Граф. 2004 г.

Биология в таблицах и схемах. Санкт – Петербург, 2004 г.

Т.В. Иванова. Тесты. Биология 6-11 класс. М.: «Олимп», 1999г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3487-komarova-marija-dmitrievna

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки