Внеклассное занятие по математике «Путешествие в страну симметрии»

Внеклассное занятие по математике

для учащихся 5-7 классов

с нарушениями интеллекта.

Тема: Путешествие в страну симметрии.

Разработала и провела:

Бородина Алла Альбертовна,

учитель начальных классов

МКОУ «СКО школа-интернат

№ 14 п. Надвоицы»

Тема:Путешествие в страну симметрии.

Цель:Развивать интерес учащихся к изучаемому предмету.

Задачи:

Познакомить обучающихся с симметрией, научить «видеть» симметричные предметы в окружающей обстановке.

Формировать навык нахождения оси симметрии и центра симметрии.

Ввести понятия зеркальной, поворотной, переносной симметрии.

Развивать логическое мышление, пространственную ориентировку, зрительное восприятие, сообразительность.

Формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности и самостоятельности.

Оборудование: предметные картинки, карточки с заданиями для учеников, зеркало, цветные карандаши, бордюр, одежда с повторяющимися узорами, кроссворд.

Ход занятия

Организационный этап.

Человек всегда стремился всё делать красиво. Чтобы узнать, какие законы красоты усвоил человек, мы отправляемся в страну симметрии. Там царят красота, порядок, равновесие.

Постановка учебной задачи.

В окружающем вас мире много симметричных предметов. Сегодня мы узнаем, чем симметричные предметы отличаются от несимметричных предметов, познакомимся с видами симметрии, выполним практические задания.

Основная часть.

Симметричные предметы.

Среди окружающих нас предметов часто встречаются такие, у которых одинаковые половинки: левая и правая, или верхняя и нижняя. Это симметричные предметы.(Учитель показывает картинки симметричных предметов. Через все картинки проведены линии - сверху вниз или слева направо.)

Практическая работа: Найдите симметричные предметы и обведите в кружок.(Ученики получают карточки с заданием.)

Проверка:

Что нужно было сделать в задании?

Найден ответ?

Справились полностью правильно или с ошибкой? Какой?

Линия симметрии, ось симметрии.

Линия, которая делит предмет на одинаковые половинки, называется линией симметрии или осью симметрии. У симметричных предметов одинаковые детали находятся на одинаковом расстоянии от линии. (На доске слова: линия симметрии, ось симметрии.)

Практическая работа (карточки): Найди предметы, где линии проведены неправильно. Исправь ошибку.

Проверка:

Что нужно было сделать в задании?

Найден ответ?

Справились полностью правильно или с ошибкой? Какой?

Симметричными могут быть геометрические фигуры, буквы. Есть фигуры и буквы, у которых одинаковые правая и левая, верхняя и нижняя, т. е. можно провести две линии симметрии. (Учитель показывает буквы, фигуры.)

Сейчас мы поговорим о видах симметрии.

Зеркальная симметрия.

А. Если у предмета одинаковые половинки, то такую симметрию называют зеркальной. Убедимся в этом. (У каждого ученика карточка с изображением половинки кольца, зеркало.)

Заменим линию (ось) зеркалом.

Что вы видите? (В зеркале появляется вторая половина предмета. Мы видим целый предмет.)

Поменялся размер? Цвет? Форма? Количество частей? (нет)

Поменялось расположение.

Б. Что происходит с целым предметом? Возьмите карточку с изображением дома. Приложите зеркало.

Что вы видите? (В зеркале появляется такой же предмет.)

Поменялся размер? Цвет? Форма? Количество частей? (нет)

Поменялось расположение.

Практическая работа (карточки):

– Узнайте букву в зеркале.

– Прочитайте с помощью зеркала слово.

Проверка:

Что нужно было сделать в задании?

Найден ответ?

Справились полностью правильно или с ошибкой? Какой?

Физкультминутка

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос, это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп-хлоп.

Это ножки. Топ-топ.

Ой, устали! Вытрем лоб.

Следующий вид симметрии – поворотная симметрия.

Что такое поворотная симметрия? Доска: ставим точку, берём фигуру, поворачиваем фигуру. При повороте фигура повторяется, она везде одинаковая.

Посчитайте, сколько раз повторяется фигура?

Точка, вокруг которой поворачивается фигура, называется центром симметрии. (На доске слова: центр симметрии.)

Практическая работа (карточки):

– Запишите, сколько раз повторяется каждая фигура при повороте.

– Сложите фигуру, которая имеет поворотную симметрию (снежинку).

Проверка:

Что нужно было сделать в задании?

Найден ответ?

Справились полностью правильно или с ошибкой? Какой?

Следующий вид симметрии - переносная симметрия.

Доска: возьмём предмет. Кто это? (Птица) Перенесём предмет, получится ещё одна птица. Перенесём ещё раз предмет, получится ещё одна птица. Фигура, которая повторяется (переносится) вдоль линии, имеет переносную симметрию.

Переносную симметрию используют маляры и художники при оформлении комнат. Они придумывают узор, повторяют его в полосе – это бордюр. Повторяющиеся узоры можно увидеть на одежде, посуде.

Практическая работа (карточки):

– Повторите рисунки по направлению стрелки.

– Сколько раз повторяется фигура вдоль линии?

– Придумай узор для кувшина с переносной симметрией.

Проверка:

Что нужно было сделать в задании?

Найден ответ?

Справились полностью правильно или с ошибкой? Какой?

Повторим слова, с которыми мы познакомились в стране Симметрии. Разгадаем кроссворд.

По вертикали:

Как называются предметы, о которых мы говорили? (симметричные)

Линия, которая делит изображение симметричного предмета на половинки? (ось)

Какими должны быть половинки у симметричных предметов? (одинаковые)

Как называется симметрия, если у предмета одинаковые половинки? (зеркальная)

Как называется симметрия, если фигура повторяется при повороте? (поворотная)

Как называется симметрия, если фигура повторяется вдоль линии? (переносная)

Как называется узор, повторяющийся в одном направлении в полосе? (бордюр)

По горизонтали:

Прочитайте слово, которое написано красным цветом. (спасибо)

Итоги занятия, рефлексия, награждение.

Спасибо вам за отличную работу. Вы были внимательными, дружными, сообразительными.

Что вам понравилось на занятии?

Теперь вы больше знаете о предметах. Значит, вы будете понимать красоту того, что вас окружает.

(Учитель отмечает самых активных учеников и награждает.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348716-vneklassnoe-zanjatie-po-matematike-puteshestv