КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ для детей 3-7 лет с ОВЗ «Маленький мышонок»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ для детей 3-7 лет с ОВЗ

«Маленький мышонок»

Участники проектной деятельности:

Сказочница – Чумак Т.А., педагог дополнительного образования;

Зайчонок – Вакурова О.А. музыкальный руководитель;

Лисенок – Щенёва Г.А. учитель – дефектолог;

Медвежонок – Лунева Н.А. педагог - психолог

ЦЕЛЬ: Развитие у детей положительных эмоций, через элементы сказкотерапии, способности к сопереживанию и эмпапии через непосредственное участие в сказке.

Направленность:Низкая самооценка. Чувство неполноценности. Ощущение себя «Белой вороной». Зажатость, скованность. Ключевая фраза: «Я не такой, как все».

ЗАДАЧИ:

- учить эмоционально откликаться на прослушанную музыку, активно выполнять движения под музыку;

- научить детей преодолевать страхи путём развития позитивного мышления,

- снизить уровень тревожности, через повышение самооценки;

- развивать тактильное восприятие (пушистый, колючий, гладкий, шершавый);

- закреплять сенсорные эталоны – величина (большой - маленький, высокий - низкий);

- обогащать словарь детей по теме «лесные животные»;

- формировать мыслительные операции: анализа и синтеза;

- развивать мелкую моторику и творчество в процессе труда.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Костюм сказочницы, мышонка, зайца, лисы, медвежонка. Шапочки лесных зверей для детей. Сундучок с игрушечным мышонком и колокольчик. Тактильная игра «Чудесный мешочек» с шариками разной фактуры(гладкий, шершавый, пушистый, колючий). Пирамидки разной величины (большая – маленькая, высокая – низкая)

Бумага, материал для аппликации (герои сказки – мышонок, лисенок, зайчик, медвежонок) , клей, восковые мелки

ХОД ЗАНЯТИЯ:

СКАЗОЧНИЦА Здравствуйте, ребята, я рада снова встретится с вами! Вспомнили кто я? (Сказочница) Вы не забыли, что, у меня есть волшебный сундучок, в нём много разных сказок. Хотите послушать еще одну? Ой, что-то не открывается мой сундучок. Вы должны хлопнуть в ладоши , что бы он открылся. (приоткрывается крышка сундучка)

СКАЗОЧНИЦА В сундучке персонаж из сегодняшней сказки. Послушайте загадку:

Маленький рост,

Длинный хвост

Серая шубка,

Острые зубки.

СКАЗОЧНИЦАКто это ребята? (Мышка) Правильно (из сундучка достаётся игрушечный мышонок)

СКАЗОЧНИЦАСегодня, я расскажу вам сказку про Мышонка, а что с ним произошло вы узнаете из сказки, а что бы в нее попасть, садитесь поудобнее, закройте глаза, как только услышите звон колокольчика, значит, мы попали в сказку, и глаза можно открыть. (приглушается свет, включается спокойная музыка, в конце звенит колокольчик, дети открывают глаза, начинается сказка)

СКАЗОЧНИЦА На опушке большого леса была маленькая полянка. Днем солнышко освещало ее и согревало обитателей полянки. Все обитатели этой полянки очень любили свой зеленый островок, который затерялся среди густого леса.

А сейчас я приглашаю в мою сказку и превращу вас в лесных зверят, надевайте шапочки. Раз, два, три ребят в зверят преврати!(Дети надевают шапочки зверят)

СКАЗОЧНИЦА Здравствуйте, ребята - зверята. Выходите на полянку поиграем.

Дети исполняют хоровод «Есть у нас лесной народ»

1 куплет Есть у нас лесной народ

На полянке он живет,

Утром солнышко встает

И зверей всех в круг зовет.

2 куплет Ты мишутка выходи,

И немного попляши,

А потом не зевай

В хоровод опять вставай.

(Дети салятся на стульчики)

СКАЗОЧНИЦАА на самой окраине леса жила мышиная семья. В этой семье был очень маленький, совсем крохотный Мышонок, который еще ни разу не выходил из дома один, без мамы.

(Появляется мышонок и поет песню)

Песня Мышонка

1 куплет Живет в лесу нашем серая мышка

И в гости ходить очень мышка боиться,

У мышки есть глазки, у мышки есть хвостик,

У мышки есть милый чувствительный носик.

2 куплет Все любят малышку, играют с ней в пятки,

Она убегает, бежит без оглядки,

Бегут за ней глазки, бежит за ней хвостик,

Бежит за ней милый чувствительный носик.

(Мышка убегает за домик)

СКАЗОЧНИЦА Ребята, а вы гуляете одни без родителей? (ответы детей). Конечно, вы еще маленькие.

Лисенок У меня красивый мех,

И я рыжая из всех,

Вы зверята выходите,

И в мешочек загляните!

Тактильная игра «Чудесный мешочек»

(Лисенок проводит игру. Сказочница выводит Мышонка. Мышонок подходит к группе играющих зверят.)

Мышонок - Можно, я буду играть с вами?.

Лисёнок - Ты такой серый, если бы у тебя был бы такой же яркий красивый мех, как у меня, ты бы мог играть с нами.

СКАЗОЧНИЦА Мышонок отвернулся. Мышонка не взяли в игру, потому-что его шубка, не такая мягкая и пушистая как у лисы.

Медвежонок А теперь давайте со мной поиграем. У меня есть любимая игра пирамидка. Лисенок помоги мне, ты собирай маленькую пирамидку, а мы со зверятами большую.

Игра «Большой – маленький»

(Мышонок подошел к зверятам и спросил)

МышонокМожно, я буду играть с вами?

( Все остановились, повернулись к нему и стали изучающее рассматривать его с ног до головы, Медвежонок посмотрел на него и сказал)

Медвежонок Ты такой маленький, что мы тебя не увидим!

СКАЗОЧНИЦА Опять не взяли в игру маленького мышонка.

ЗайчикПомогите! Спасите!

МышонокСлышите,кто то зовет на помощь! Надо помочь!

(Мышонок побежал за теремок, взяв веревку, спасать Зайчонка)

СКАЗОЧНИЦА Маленький мышонок, а какой смелый. Не побоялся прийти на помощь.

(Обыгрывается сцена спасения Зайчика)

Зайчонок: Спасибо. Ты меня спас. Ты настоящий друг!

(Все жители поляны окружили Зайчонка. Мышонок же стоит в сторонке и наблюдает за ними.)

СКАЗОЧНИЦАПочему ты грустишь Мышонок?

Мышонок: Потому что я маленький и серый и никто не хочет со мной дружить!

(Сказочница вводит Мышонка в круг к зверятам)

СКАЗОЧНИЦА Зверята, вы совсем забыли о Мышонке, а ведь он настоящий герой и друг, один спас Зайчонка.Мышонок, а ты не грусти, ведь это не важно, большой ли ты или маленький, или какой у тебя мех. Важно то, что у тебя доброе сердце и что ты очень смелый.

(Мышонка Сказочница ставит на стул в центре круга)

СКАЗОЧНИЦА Ребята-зверята, а теперь скажите Мышонку какой он. Я думаю, каждый может найти для него добрые слова!

(Дети говорят Мышонку хорошие слова)

Да, молодцы! Маленький ,серый Мышонок, очень добрый и веселый друг. С ним весело и интересно играть. У Мышонка появилось много друзей, которые любили его таким, какой он есть.

Исполняется «Танец друзей»

СКАЗОЧНИЦАСказка закончилась, и нам пора возвращаться из сказки, иначе мы останемся здесь навсегда. Садитесь на стульчики, закройте глаза, как только услышите звук колокольчика, можете их открыть (приглушается свет, включается спокойная музыка, в конце звенит колокольчик, дети открывают глаза).

СКАЗОЧНИЦАВы внимательно слушали сказку, играли в игры, активно выполняли задания. У меня есть для вас еще один сюрприз – это волшебная коробочка с картинками и клеем, мелками. Давайте с вами вспомним сказку, героев сказки и выполним картину о нашей сказке (дети вместе со Сказочницей выполняют коллективную работу по сказке, используя технику аппликация и рисование)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/348889-konspekt-zanjatija-s-jelementami-skazkoterapi