- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект праздника: «День Защитника Отечества в морском стиле»
Костикова Юлия Алексеевна
МБДОУ «Сосновский детский сад»
Должность: Музыкальный руководитель
Сценарий утренника «День Защитника Отечества в морском стиле»
Цель: Создание положительного эмоционального настроя детей;
Совершенствование двигательных умений и навыков.
Ведущий: Сегодня мы собрались с вами, чтобы отметить праздник-День Защитника Отечества.
1реб. Пограничник на границе нашу землю стережет.
Чтоб работать и учиться мог спокойно наш народ!
2реб. Наши лётчики-герои небо зорко стерегут
Наши лётчики-герои охраняют мирный труд.
3реб. Охраняет наше море славный, доблестный моряк,
Гордо реет на Линкоре наш родной Российский флаг.
4реб. Наша армия родная стережёт покой страны,
Чтоб росли мы бед не зная, чтобы не было войны.
Песня «Будем солдатами» (поют мальчики)
Ведущий: Сегодня вы, ребята, призываетесь в нашу армию, а именно в Морфлот! Вы готовы?
И вот перед нами море, бушует, шумит на просторе. Вы готовы отправиться в морское путешествие? А как же мы пойдём в плавание, если у нас нет корабля? Правильно, корабли надо построить. У нас есть две команды. Так как мальчики будущие защитники Отечества, они назначаются капитанами и получают приказ построить корабли!
Эстафета «Строительство кораблей» (Муз. К синему морю)
Дети по очереди проходят полосу препятствий и приносят одну деталь пазла. Капитаны строят корабли их деталей.
Ведущий: наши корабли готовы, надо дать им название. Придумайте названия своим кораблям. Корабли будут плыть на расстоянии. Во время плавания, может быть, придётся о чем-то друг друга известить. Поэтому давайте сейчас выучим сигналы.
Игра на внимание «Сигнальная азбука»
Два флажка вверх-опасность (обнять себя за плечи);
Флажки в стороны-шторм (волнообразные движения руками перед собой);
Флажки вниз-впереди земля (хлопаем в ладоши).
Ведущий: Молодцы! Команды запомнили. Перед отплытием, предлагаю прогуляться.
Подвижная игра «Команда на борт» (Муз. Маленький островок)
Дети бегают, прыгают по всему залу. По команде свистка, занимаю места на корабле, строятся в одну колонну за капитаном.
Ведущий: Наши корабли отправляются в плавание(Муз. Море, ты слышишь море).
Командам пора приступить к своим обязанностям. Необходимо помыть палубу.
Эстафета «Уборка палубы» (Эх, яблочко)
Дети, со шваброй, по очереди, проходят змейкой между кеглями. Вернувшись назад, в таком же порядке, передаю швабру следующему.
Ведущий: Хорошо поработали, надо подкрепиться. Ребята, а вы знаете кто варит еду на корабле? Повара на корабле зовут кок. Поможем коку сварить борщ, принесём продукты.
Эстафета «Варим борщ» (Ты морячка, я моряк)
Первый участник одевает поварской колпак, с половником бежит за овощем для борща, берет нужный продукт и приносит в половнике его назад, кладёт в кастрюлю. Затем передает колпак и половник следующему участнику.
Танец Яблочко.
Ведущий: Ребята, в армии обязательно бывают занятия. Я вам сейчас загадаю загадки , а вы слушайте внимательно и отгадывайте.
Эта рыба-хищник злой,
Всех проглотит с головой.
Зубы показав-зевнула
И на дно ушла…(акула).
Он огромный, толстокожий,
А по виду с рыбой схожий.
Вверх фонтан воды летит-
Так приветствует всех… (кит).
На лошадку так похожа,
А живет то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок-
Прыгает морской… (конёк).
Он клещами щиплет больно
И кричит: «С меня довольно!
Я устал. Я вам не раб!»
Распугал соседей… (краб).
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног
Вот и весь я… (осьминог)
Эстафета «Осьминоги» (Муз. Маленький островок)
Дети встают спиной к друг другу, и берутся под локти. В таком положении передвигаются до ориентира и назад.
Ведущий: Моряки, ребята, должны быть не только быстрыми и ловкими, но еще и очень внимательными. Я буду называть вам слова, а вы должны догадаться, какое слово лишнее и почему.
Дидактическая игра «Что лишнее»
Корабль, пароход, такси, лодка.
Дельфин, кошка, кит, акула.
Гора, река, озеро, океан.
Водоросли, кораллы, берёза.
Ведущий: послушайте еще одну загадку:
Только мимо нас проплыли,
Поиграли и уплыли.
Среди волн мелькают спины
Дети кто это?... (дельфины)
Эстафета «Мяч и дельфины» (Муз. Дельфины)
По команде дети по очереди бегут с мячом, до ориентира, огибают его, возвращаются обратно и передают следующему участнику.
Ведущий: пришел приказ возвращаться на берег
Давайте поздравим наших пап с наступающим праздником. И в память о нашем путешествии подарим им сувениры.
Песня «Бескозырка»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349146-konspekt-prazdnika-den-zaschitnika-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.