Волшебная линейка

Аннотация для родителей (основная идея, доступная для понимания, четко и лаконично формулированная)

Приглашаем детей научиться сложению и вычитанию, в пределах 20, с помощью «Волшебной линейки». В ходе нашей практики дети уверенно решают простые и сложные с двумя действиями примеры, решают задачи, и играют в игру «День – ночь», где воспитатель вывешивает на доску числовой ряд и «Волшебная линейка» становится вычислительной машиной.

Цель КОП

Помочь детям уверенно овладеть сложением и вычитанием в пределах 20

Количество часов КОП

3

Максимальное количество участников

10

Перечень материалов и оборудования для проведения КОП

«Волшебная линейка», тетрадь с примерами, карандаш простой, числовой ряд крупным планом.

Предполагаемые результаты: (умения, навыки, созданный продукт)

Страницы решенных примеров и задач, ответы детей

Список литературы, используемой при проведении КОП

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

Занятие: Решение примеров с одним действием

Познакомить детей с одним действием, научить детей сложению и вычитанию в пределах 20, с помощью «Волшебной линейки». Выучить считалочку.

Воспитатель показывает детям «Волшебную линейку». Это лист цветного картона, на котором расположен числовой отрезок до 20 см, закрыт отрезок белым прозрачным материалом. Рассказывает, что будем решать примеры на сложение и вычитание в пределах 20, Решая примеры на сложение нужно прыгать по линейке вправо, а вычитание влево.

Дети решают примеры:

3+2, 5+5, 7+1, 8+2, 3+6, 5+10, 13+3, 14+6, 12+4, 16+3, 4-2, 6-4, 9-5, 10-6, 7-4, 12-3, 15-5, 20-6, 18-4, 19-8,

Учат считалочку: 9,8,7,6,5,4,3,2,1 в прятки мы играть хотим. Надо только нам узнать, кто из нас пойдет искать.

Решенные примеры

Занятие: решение сложных примеров с двумя действиями.

Научить детей решать сложные примеры с двумя действиями, с помощью «Волшебной линейки», повторить считалочку. Выучить новую считалочку.

Воспитатель напоминает детям, что при сложении карандаш прыгает вправо, а при вычитании прыгает влево.

Дети решают примеры: 5+5+4, 6+7+3, 8+4+5, 9-3-4, 13-5-2, 19-4-6, 5+3-2, 4+5-3, 9+7-6, 18-8+3, 15-5+7, 10-6+4, 20-10-5, 7+7+6, 12+6-8,

Учат считалочку:

Раз. Два. Три – ученый слон в математике силен, Раз,2,3,4,5 – стал он в цирке выступать. 3,4,5,6 – на арене начал есть. Съел он 7 больших котлет, 8 розовых конфет, 9 сладких пирогов, 10 кремовых тортов. Сразу видно- этот слон в математике силен!

Решенные примеры

Занятие: решение задач и игра «День-ночь»

Учить детей решать задачи, с помощью «Волшебной линейки». Воспроизведение приемов сложения и вычитания по представлению числового ряда.

Воспитатель напоминает детям, сложение – ходим вправо по линейке, - вычитание-ходим влево от первой цифры. Воспитатель зачитывает задачи. Объясняет правила игры «День- ночь»

Дети решают задачи по зачитанному тексту воспитателя, с помощью «Волшебной линейки» и играют в игру «День- ночь»

Решенные задачи и ответы детей.