- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приключения с миньонами, или це и де спешат на помощь!
« ПРИКЛЮЧЕНИЯ С МИНЬОНАМИ, ИЛИ ЦЕ И ДЕ СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ!»
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ КОНЦЕРТНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА, посвященная 25-летию ЦДТ.
Аннотация
Тема: «Приключения с Миньонами или Це и Де спешат на помощь».
Форма:театрализованная концертно-игровая программа.
Цель:создание атмосферы праздничного настроения с интересным героями.
Задачи:
1.создать приподнятое настроение всем участникам мероприятия;
2. разбудить интерес к творческой деятельности, познакомить с детскими
творческими объединениями ЦДТ;
3. вовлечь детей в игру и сказочный мир героев программы.
Используемое оборудование: звуковая аппаратура, проектор, экран, сценические костюмы, свет.
Участника мероприятия: главные герои программы ( Це, Де, Грю Мексон, Скарлетт), концертные номера творческих коллективов ЦДТ, принимающих участие в программе.
Используемый музыкальный материал: музыкальное сопровождение всего мероприятия. (Фонограммы по теме).
Место: Центр детского творчества, конценртный зал
Время:10 ноября, 16-00
Затраченное время: 40 минут.
СЦЕНАРИЙ
Звучит музыка. На самокате выезжает Грю.
Грю Мексон:Привет, девчонки, привет мальчишки! Вы меня, конечно, узнали! Я самый лучший в мире воспитатель! Воспитываю детей, помогаю всем бяки устраивать! Что испугались? Не бойтесь, это я так шучу. Я вообще люблю пошутить. А вы любите? Я же здесь не просто так, а по делу. На инфо - навигатор мне пришло сообщение: юбилей. (точка) ЦЕ ДЕ ТЕ. (точка) Скарлетт. (точка) завладела ключем ЦДТ.. Нужна помощь. (точка). Ничего не понимаю в этом, да ладно. Надо просить помощи у вас, ребята. Поможете? (ДА) А миньонов здесь не встречали? (НЕТ) Тогда подготовимся к встрече со злодейкой Скарлетт, которая пытается сорвать юбилейные программы!
Вы, ребята, будьте внимательны! Вы должны хлопать, если называемые мною вещи можно носить, и топать, если носить вещи нельзя. (Игра с залом)
Мне однажды повстречалась
Супермодница одна.
Вам такую не увидеть
И не встретить никогда.
Я на ней увидел юбку…(Хлопки)
Не одну, а сразу две…(Топот)
На плечах из рыбы шубка…(Топот)
И горшок на голове…(Топот)
На ее ногах сапожки…(Хлопки)
На высоком каблуке…(Хлопки)
А в ушах висят сережки…(Хлопки)
И портфель на поводке…(Топот)
Есть на пальчике колечко…(Хлопки)
А на шее котелок…(Топот)
А еще кулон-сердечко…(Хлопки)
И батистовый платок…(Хлопки)
Если встретишь ту девицу,
Вспомни эту небылицу,
Но хочу вам пожелать
Таких модниц не встречать.
Звучит музыка на выход Скарлетт.
Скарлетт:Мистер Грю Мексон, не пытайтесь мне помешать!
А то вы лишитесь всех благ цивилизации! А детки, уже в клетке!
Ну, что, разомнемся? Есть в моем арсенале танчик «ЧУ ЧА ЧА ЧА»!
Я показываю движения, вы повторяете, я вам - ЧУ ЧА, ВЫ мне - ЧА ЧА! Приготовились, поехали!
Музыкальный номер танец «Чу, Ча, Ча, Ча!»
Грю Мексон: Мисс Скарлетт, мы понимаем ваше положение и влияние …
Скарлетт: Ближе к делу, мистер Грю! Юбилея не будет! Ключ от ЦДТ у
меня! Разгадаете пин код, получите ключ!
До встречи! (Уходит)
Грю Мексон: Во, дела! Сама Скарлетт Оверкилл. Злодейка! Нужно срочно
вызывать ЦЕ и ДЕ!
Музыкальный номер танец Миньонов.
Звучит музыка на выход Миньонов.
Це: Пивет, Пивет, пивет!
Де: кажися они не понимаюти нась зик. Не понимаете?
Це: Тогда по-человечески. Привет!
Де: Привет!
Це: Ребята, мы миньоны. Вы знаете, кто такие миньоны? (Да)
Я ЦЕ!
Де: Я ДЕ! Будем знакомы!
Це: Вперед за ключем!
Грю Мексон: А меня вы в расчете не берете? Мы ведь - одна
команда!
Де: Тогда закрепим это одной большой связкой!
Грю Мексон: Беритесь все за руки! Должна получиться одна
большая цепочка!
Це: Раз, два, три, цепочка гори! Кто зацепился, поднимайте руки
вверх!
Зал поднимает руки вверх. Игра проводится несколько раз, пока весь зал не включится в игру.
Де:Теперь мы одна команда!
Це: Теперь мы в одной связке!
Танцевальный номер
Де приносит ноутбук. На экране карта расположения ЦДТ.
Грю Мексон: Здесь мы можем посмотреть, как проникнуть в этот дом, где
засадой сидит Скарлетт.
Це и Де: (смотрят на карту) Бананы! Она любит бананы! Придется
поработать над этой темой! Ребята помогут!
Грю Мексон: Мы накормим ее бананами, она подобреет и отдаст нам ключ! Делимся на две команды! И передаем бананы на последние ряды! Не бросать! Не перекидывать, а передавать!
Игра. Зал делят на две команды и передают банан на последний ряд и обратно. Музыка на игру.
Це:Для большей уверенности закрепим это банановым танцем! Скарлетт
будет довольна и сообщит нам пин код!
Танцевальный номер массовый танец «Банана»
Голос за кулисами. (БАНАНАМИ НАЕЛАСЬ, НО О КЛЮЧЕ ГОВОРИТЬ РАНОВАТО! ДО СВЯЗИ!)
На экране ступени ЦДТ.
Де:Ребята, посмотрите сюда, ступени перед ЦДТ заминированы. Нам нужно
быть очень осторожными.
Це: Встаем и в полной тишине на носочках поднимаемся по ступенькам. В
полной тишине. Поднялись на носочки и пошагали. В полной тишине.
Музыка. Все шагают.
Грю Мексон: Дошли без проишествий. Немного отдохнем.
Концертный номер
Грю Мексон: Дальше нас ждет с вами сложный замок. У нас нет ключа. К нему надо подобрать код. Код состоит из трех символов: камень, ножницы, бумага. Вы, наверное, знаете, правила игры просты: камень ломает ножницы, ножницы режут бумагу, бумага накрывает камень (показывает на руках) Для того, чтобы подобрать верное сочетание, нам нужно поделить зал. Ребята, вы видите моих друзей? Половина зала повернитесь вправо, вторая половина зала, повернитесь налево. ЦЕ и ДЕ вам покажут символ, вы покажете этот символ только своему миньону. Три раза прорепетируете, запомните свой символ.
Игра. Приготовились. Начали репетировать свой символ. Миньоны поднимают надпись, показывают своей команде.
Грю Мексон: По моему сигналу команды поворачиваются и показывают символ, который они выбрали. Камень, ножницы или бумагу.
Конкурс «Камень ножницы бумага» проводится в три этапа.
Грю Мексон: Вы большие молодцы. Отдыхаем вместе и набираемся драйва. Ведь мы уже у цели!
Танцевальный концертный номер.
Высвечивается карта. Кинобудка.
Це: Здесь админ. ЦДТ. Я туда не пойду.
Де: Он заведует сервером ЦДТ. Это то, что нам нужно. Не бойся, ЦЕ
Выходит Скарлетт Оверкилл.
Скарлетт: Для вас препятствие с моими электромячами. Любой, в кого попадет электромяч, будет парализован на несколько часов, поэтому, главное для вас – попасть в цель. Пятый ряд спускается и становится перед сценой. Берите мячи.
Игра. Кидает детям пять мячей, кто не поймал, выходят из игры, они становятяся «парализованными»
и бросайте в мишени, которые держим мы с Миньонами. Попадете в цель, откроются двери к админу и серверу.
Конкурс «Электромячи». Музыка
Лампочки замигали.
Скарлетт:Ваша взяла. Еще одно испытание, вас ждет моя морозильная
камера.
Це: Там так холодно, я не пойду. К тому же в холоде миньоны могут
говорить только на миньонском. Ребята не смогут нас понять.
Грю Мексон: ничего не бойтесь, друзья все понимают без слов! Главное держаться вместе и больше двигаться. Встаем все и повторяем движения и слова за мной и за Скарлетт.
Конкурс «Морозилка». Звучит музыка из м/ф «Миньоны». Миньоны с детьми подпевают. ВСЕ ПОВТОРЯЮТ ДВИЖЕНИЯ.
Грю Мексон: Ключ, ключ, ключ.
Де: Ой, у меня руки замерзли.
Скарлетт: Рючки -закорючки (сгибает руки в локте, поджимает кисть)
Грю Мексон: Ключ, ключ, ключ
Скарлетт:Шея – кувшея (поджимает плечи, втягивает шею. Шагают с
согнутыми руками и втянутой шей, поют)
Грю Мексон: Ключ, ключ, ключ!
Скарлетт: Ножки, кривоножки (ставят ноги носками внутрь. Шагают с
согнутыми руками, втянутой шей, ноги носками внутрь, поют)
Грю Мексон: Ключ, ключ, ключ!
Скарлетт: Опять справились! Последнее испытание! Вам надо сложить
кусочки моего пазла, и ключ ваш! С моими жетонами, выходите
на сцену.
Музыка.10 человек выходят на сцену.
Собирают кусочки пазла. Получается Ключ!
Миньоны:Ура! Мы сделали это! Ключ наш!
Грю Мексон: Спасибо, друзья, вам за помощь. Когда мы все вместе, мы сила! Мы команда! Добро победило зло! Так бывает!
Скарлетт: Я не прощаюсь, мы еще встретимся, я думаю это не последний раз! Будьте готовы к новым испытаниям! Пока!
Це: Ребята, мы с вами! Мы всегда спешим на помощь!
Де:До свидания, до новых встреч!
Музыка
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349890--prikljuchenija-s-minonami-ili-ce-i-de-spesha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Основы охраны труда»
- «Технология развивающего обучения»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.