Конспект урока по географии. На тему: «Китай. Географическое положение, экономика, климат»

ГКОУ ВО «Гусь-Хрустальная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

Конспект урока географии

Тема: «Китай: географическое положение, климат, экономика»

Подготовил:

учитель Зайцева К.А.

2019г.

Цель: овладение учащимися новых знаний.

Задачи урока:

1.Образовательные: сформировать представление у учащихся о роли Китая в современном мире.

2.Коррекционно-развивающие:

- активизировать познавательную деятельность учащихся, используя информационные технологии;

-развитие речи, посредством ответов на вопросы;

- коррекция и развитие зрительного внимания, посредством заполнения таблицы с заданиями;

- коррекция и развитие кратковременной памяти, посредством ответов на вопросы учителя по теме;

- коррекция и развитие долговременной памяти, посредством пересказа учеников;

- коррекция и развитие наглядно-действенного мышления, посредством работы с карточками-заданиями.

3.Воспитательные: формирование системы взгляда на мир,  уважения к чужой культуре.

Оборудование: мультимедийный проектор, карты-схемы, учебник по географии.

Тип урока: изучения нового материала.
Форма проведения: урок путешествие.
Методы урока: наглядный, исследовательский.

Ход урока.

1. Организационный момент.
Приветствие.  Психологический настрой « Все в твоих руках».
«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец 
знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая 
бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – 
я ее омертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». 
Все время пока вы обучаетесь, в ваши руки закладываются знания, умения и 
навыки, а вот от того как вы ими распорядитесь, зависит ваше будущее. Что 
же касается сегодняшнего дня то в наших руках возможность создать на уроке доброжелательную, работоспособную, творческую атмосферу. И так, мы начинаем.

2. Изучение нового материала.
Учитель: В зарубежной Азии много ярких, интересных стран.  Одну из них часто величают Поднебесная.
- Какую страну так называют?
Тема урока:  «Китай: географическое положение, природа, экономика».
Китай- страна с интересным прошлым, ярким настоящим и большим будущим.
Сегодня мне будут помогать ваши одноклассники, они подготовили интересную и важную информацию о стране и с удовольствием поделятся ею с нами.
Ваша задача:  на основе услышанного и увиденного составить  характеристику  Китая, заполнить карточки задания, вставить пропущенные слова.
1.Общие сведения о Китае.
Ученик (слайд 2).
Китай – самая большая страна в Зарубежной Азии. Её площадь  9561тыс. кв.км. Это 3-е место в мире, после России и Канады. По численности населения  уже очень долго страна занимает первое место. По форме правления Китай является республикой. Столица Китая – Пекин. Денежной единицей страны является юань.
Учитель:
– К какому региону  относится страна?

2.Экономико- географическое положение  страны (слайд 3).
Страна омывается водами Желтого, Восточно-Китайского и Южно-Китайского морей Тихого океана. У берегов Китая есть много островов, среди них наиболее крупные – Тайвань и Хайнань. Китай граничит с 16 государствами Китай граничит с 16 государствами : на Севере - с Монголией и Россией, на Западе - с Казахстаном, Киргизией, Таджикистаном, Афганистаном, на Юго-западе с Индией, Непалом, Бутаном, Мьянмой, Тайландом, Лаосом, Вьетнамом, на Востоке с Кореей, имеет морскую границу с Филлипинами и Японией.

УЧИТЕЛЬ(слайд4): 

3.Климат Китая очень разнообразен — от субтропического на юге до умеренного климата на севере.

Разница температур между этими регионами в зимние месяцы велика, но летом различие уменьшается. В северной части Хэйлунцзяна температура в январе может опускаться до −30 °C. Средняя температура июля в этой области составляет 20 °C. В южных же частях провинции Гуандун средняя температура колеблется от 10 °C в январе до 28 °C в июле.

Количество осадков изменяется даже в большей степени, чем температура. На южных склонах гор Циньлин выпадают многочисленные дожди, максимум которых приходится на летние муссоны. Северо-западные районы страны — самые сухие, в расположенных там пустынях (Такла-Макан, Гоби, Ордос) осадков практически нет.

Южные и восточные области Китая часто страдают от разрушительных тайфунов, а также от наводнений, муссонов, цунами.

4.Растительный и животный мир (5-8 слайды) В Китае насчитывается около 25000 видов растений. Наиболее характерная растительность — лиственница, кедр, дуб, липа, клен, орех, лавр, камелия, магнолия. Горы покрыты лесами, которые произрастают на 8% территории Китая. На тибетском нагорье — степи и холодные пустыни, на юге распространены густые тропические леса с пальмами и вечнозелеными широколистными деревьями.

В Китае произрастает около 500 видов бамбуков, формирующих 3 % лесов. Заросли бамбука, встречающиеся в 18 провинциях — не только среда обитания многих животных, но и источник ценного сырья. Их одревесневшие соломины (стебли) широко используются в промышленности.

В лесах обитают амурский и китайский тигры, леопарды, слоны и носороги.В горах встречаются дикие яки и снежные барсы, в пустынях верблюды. В высокогорных лесах обитает бамбуковый медведь-панда. Китай является родиной и единственным местом обитания золотистой обезьяны, белогубого оленя, китайского аллигатора, озерного дельфина.

5. Учитель:сегодняшний китай – это самая динамично развивающаяся страна. об этом свидетельствуют факты:
ученик(слайд 9, 10).
3 место по объёму экономики, 2-е по запасам иностранной валюты, 1место по производству 26 наименований(телевизоры, стиральные машины , велосипеды, обувь и так далее). кнр поддерживает отношения с 182 странами мира. амбициозные цели в освоении космоса. большое внимание уделяется медицине.

Учитель(слайд 11-17).

Ученик: Эта удивительная ткань появилась в Китае около 5 тысяч лет назад. Существует красивая легенда о том, как юная китайская императрица Си Линь Чи случайно уронила в горячую воду кокон будущей бабочки и вдруг увидела, как от кокона отделились тонкие белые нити. Любознательная девушка решила попробовать сделать из этих нитей красивую ткань. До сих пор их производят почти так же, как в древности. Гусеница тутового шелкопряда появляется на свет в специальном питомнике и сразу же начинает поедать листья белой шелковицы (тутовника). Она непрерывно ест в течение недели, а потом образует кокон. Из специальных желез гусеницы выделяется белое вещество, которое она “наматывает” вокруг себя. Вещество застывает на воздухе и через несколько часов образуется плотный кокон овальной формы. Но лишь немногие гусеницы превращаются в бабочку. Большую часть коконов помещают под горячий пар и там разматывают, получая из каждого нить длиной около трех километров. Из этих нитей и делают шелковую ткань. Натуральный шелк очень красив. Блестящий, тонкий, воздушный материал притягивает к себе взгляды. Одежда из шелка удобна и приятна в любом климате. Во влажных и жарких странах шелк дает чувство сухости, потому что отлично впитывает в себя влагу. В холоде он греет, сохраняя тепло кожи. И, кроме того, шелк отпугивает блох, вшей и других паразитов. Это свойство особенно ценили кочевники, воины и лекари всех времен. Несмотря на свою легкость шелк необычайно прочный материал. Недаром именно из него много лет делают парашюты. Ученые выяснили, что 16 уложенных друг на друга слоев шелка останавливают пистолетную пулю. А еще шелковую нить издавна использовали хирурги для сшивания ран.
  

Транспорт  страны

Транспорт – одна из основных составляющих экономики. По длине ж/д путей Китай занимает 2 место в мире, уступая США, но опережая Россию.   На протяжении 2010 года продолжалось активное строительство новых линий, а также электрификация существующих. Китай обладает крупнейшей в мире сетьювысокоскоростных железных дорог. Скорость поезда  более 350 км/ч.
Цинхай-Тибетская железнодорожная магистраль в Тибете — самая высокогорная железная дорога (до 5072 м над уровнем моря), стоимость постройки  которой составила $4,2 млрд..
Морской транспорт обслуживает внешнюю торговлю страны. В Китае более чем 2000 портов, 130 из которых принимают иностранные корабли. Крупнейшие 16 портов Китая имеют оборот в 50 млн тонн в год. (мировые порты). По оценкам к 2010 году 35 % мировых водных перевозок будет производиться в Китае.

Просторные, с качественным покрытием  автомобильные дороги, сложные многоярусные развязки достойны уважения. Пока Китай имеет слабое представление о пробках на дорогах.

4. Итог урока:
Учитель:Китай – удивительная страна с длительной историей, своеобразной культурой и философией. Здесь мирно уживаются древние пагоды и зеркальные небоскребы, традиционная культура и ультрасовременное производство! Сегодня мы получили лишь самое общее представление о стране, но хочется верить  что оно не оставило вас равнодушными и породило желание более подробно познакомиться  с ней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349937-konspekt-uroka-po-geografii-na-temu-kitaj-geo