- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Один день в детском саду
Один день в детском саду
( Сценарий праздника для детей второй младшей группы к международному женскому дню)
Дети под музыку входят в зал. В центре зала стоит большой бутафорский будильник с большими стрелками, которые можно повернуть.
1Ведущая:В марте солнце заиграло на снегу.
Вместе с солнцем заглянула к нам весна.
Дети к мамам с поздравлением бегут,
Мамин праздник отмечает вся страна!
2Ведущая:Этот славный день весны
Мы радостно встречаем,
И всех мам и бабушек
Сердечно поздравляем!
Дети хлопают в ладоши.
1Ведущая: Наши дети поздравляют мам песенкой.
Ребёнок:
Маму свою
Очень люблю.
Мама придёт
Я ей спою,
Маму свою
Очень люблю!
Песня для мамы.
2Ведущая: Все вы, ребятки, очень любите свою маму и ,конечно же, бабушку. Вот я вижу, к нам на праздник пришли бабушки. Мы их тоже поздравляем и дарим стихи.
Ребёнок:
Ах, бабуля, бабушка,
Я люблю тебя.
Оставайся, бабушка,
Так же хороша.
Ребёнок:
Помогаю бабушке,
Я уже большой.
Улыбнулась бабушка
И стала молодой!
Песня для бабушки.
1Ведущая: Дорогие мамы и бабушки, каждый день вы приводите своих детей в наш детский сад. И вам, наверное, хочется посмотреть хотя бы один день из жизни детского сада. Итак, мы приглашаем к нам всех гостей.
Ребёнок:
Дорогие наши гости,
Мы на празднике своём
Вам расскажем и покажем,
Как мы в садике живём!
Ведущая подходит к будильнику, переводит стрелки на 8 часов утра:
-Утро только наступает,
Спать будильник не даёт.
Всех с постели поднимает
И у всех полно забот.
Люди – взрослые и дети
По своим спешат делам.
Детский сад огнями светит,
Открывает двери нам.
В восемь мы по распорядку
Дружно делаем зарядку!
Дети с воспитателем под музыку выполняют комплекс утренних упражнений.
Ведущая переводит стрелки на 8 часов 30 минут:
В восемь тридцать всех детей
Завтрак ждёт. За стол скорей!
И хороший аппетит
Никогда не повредит!
Звучит весёлая музыка, в зал входит повар с большой поварёшкой и танцует.
Повар:
Я весёлый, добрый повар!
К вам пришёл на праздник я!
Поварёшку, ложки, чашки –
Всё принёс с собой, друзья!
Буду всех ребят кормить.
Кто поможет стол накрыть?
Ведущая: Дорогой, повар! У нас все дети дома помогают своим мамам и бабушкам. Посмотри сам.
Аттракцион « Кто быстрей накроет стол».
Ребёнок:
Меня кормили с ложки,
Но я подрос немножко.
Смотрите-ка скорее
Я кушать сам умею!
Песня « Мы печём пирожок» муз. Вихаревой
Повар: Как вы ,ребятки, хороши, до свиданья, малыши!
Ведущая переводит стрелки на 9 часов:
А теперь скорей за дело
Приниматься надо смело.
Клеить, строить, рисовать,
Петь, играть и танцевать!
Пляска по выбору муз. рук.
Ребёнок:
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Песня «Игра с лошадкой» муз. Кишко
Ведущая:
Много в садике игрушек –
Кукол, мишек и хлопушек.
Но звонче всех игрушка –
Цветная погремушка!
Пляска с погремушками «Неваляшки».
Ведущая переводит стрелки на 11 часов:
Вот одиннадцать часов,
На прогулку кто готов?
Танец в парах по выбору муз. рук.
Ведущая переводит стрелки на 12 часов 30 минут:
Пора, ребятки, ждёт обед.
Таких борщей, таких котлет
Нигде вкусней на свете нет.
Только надо не забыть
Руки чисто всем помыть!
Под музыку в зад входит Айболит и проводит комические действия, проверяя у детей ушки, слушает через трубочку дыхание и т.д.
Айболит:
Я добрый доктор Айболит!
Здравствуйте, деточки,
Мальчики, девочки!
Слежу за вашим я здоровьем,
За чистотой вокруг.
Люблю я воду, мыло, щётки,
И не люблю я грязных рук.
Ведущая: Добрый доктор Айболит, мы на прогулку ходили и ручки помыть не забыли.
Айболит проверяет у детей ладошки (можно проверить у мам).
Айболит проводит весёлую игру или аттракцион с детьми и взрослыми.
Хвалит детей, прощается и уходит.
Звучит музыка колыбельной . Дети берут в руки игрушки и качая их, поют любую колыбельную песню.
1Ведущая переводит стрелки на 15 часов:
Три часа! Вставай! Подъём!
В полдник молока попьём.
Хорошо все дети спали,
И игрушки уже встали.
И до вечера опять
Будем весело играть!
2Ведущая: Дорогие мамы и бабушки, понравилось вам у нас в детском саду? Мы с радостью ждём вас всегда! Ребятки, приглашайте своих мам и бабушек! Будем вместе танцевать!
Дети сажают игрушки в центр и встают с мамами в большой круг.
« Финский танец» (программа «Ладушки» диск средней группы).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349954-odin-den-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания физики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.