Сценарий театрализованного представления ко Дню славянской письменности

Сценарий театрализованного представления

ко Дню славянской письменности

Действующие лица:

1 чтец –

2 чтец –

Монах –

Захарка –

Онфимка –

Ивашка –

1 чтец: 
Оглянись на предков наших, 
На героев прошлых дней. 
Вспоминай их добрым словом - 
Слава им, борцам суровым! 
Слава нашей стороне! 
Слава русской старине! 
И про эту старину 
Я рассказывать начну, 
Чтобы люди знать могли 
О делах родной земли.

2 чтец: 
В монастырской келье узкой
В четырех глухих стенах 
О земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и летом,
Озаренный тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ.

(На сцене оформлен уголок монастырской кельи: стол со свечой, книги, за столом монах)

Монах:

Ещё одно последнее сказанье,
И рукопись окончена моя.
Исполнен долг, завещанный от Бога
Мне, грешному… (читает рукопись)

В тяжелую минуту, человече, откроешь книгу. Словно в храм светлый войдешь и найдешь ответ на любой вопрос, ибо и до нас люди жили и вопрошали. Прими же, отец наш небесный, Молитву благодарную за то, что искусству книжному меня вразумил. Слава и вам, братья Солунские Кирилл и Мефодий, что буквы нам придумали, свет книжный принесли.

-  Чу,  слышу   шорох.  Кто   здесь?

( входят три мальчика)

Захарка: Это мы, батюшка.

Монах: Заходите, чада любезные. С чем пожаловали?

Захарка: Прослышали мы, батюшка, что тут грамоте можно научиться.

Монах: Грамоте? Пожалуй, что можно. А вы чьи будете?

 Захарка: Я  Захарка, Ивана- кузнеца сын.

Ивашка: А я Ивашка, Никиты Кожемяки сын.

(третий мальчик молчит)

Монах: А ты чего молчишь?

Мальчики: Это Онфимка, сирота он, нищета, без роду, без племени, а туда же, учиться.

Монах: Не горюй, Онфимка, подходи ближе. И я когда то сиротой был. Дом мой враги сожгли, все у нас в роду погибли. Отроком пришел я в Киево-Печерскую Лавру. Сделали меня переписчиком, а зовут все меня “ библиофил”, значит, любитель книг. Наставник мой был добрый, устану я писать, велит отдохнуть, бежать во двор и стучать по дереву.

 Онфимка: Разве ты дятел, чтоб по дереву стучать?

Монах: Нет, это у нас обычай был такой. Стукнешь три раза, все монахи должны садиться читать. Только был я неугомонный и любознательный. Все у наставника своего выспрашивал, откуда буквы взялись?

Ивашка: Правда, откуда? Расскажи, батюшка.

Монах. Разлюбезные, милые детушки! Расскажу я вам о святой Руси, о далеких временах, вам неведомых. Жили - были тогда добры молодцы, раскрасавицы - красны девицы. А у них были добрые матушки, бородатые мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома - терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать.

А вот грамоты наши предки не ведали, не умели книги читать и письма писать. И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием. И придумали Кирилл с Мефодием буквицы, а из них составили азбуку для всех славян.Выполнили они великое дело! Это событие произошло в 863 году.

1 мальчик: 
По широкой Руси - нашей матушке 
Колокольный звон разливается. 
Ныне братья святые Кирилл и Мефодий 
За труды свои прославляются.

2 мальчик: 
Вспоминают Кирилла с Мефодием, 
Братьев славных равноапостольных, 
В Белоруссии, в Македонии, 
В Польше, Чехии и Словакии,

Хвалят братьев премудрых в Болгарии, 
В Украине, Хорватии, Сербии.

3 мальчик: 
Все народы, что пишут кириллицей, 
Что зовутся издревле славянскими, 
Славят подвиг первоучителей, 
Христианских своих просветителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350272-scenarij-teatralizovannogo-predstavlenija-ko-