- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Жизнь и сердце, отданные людям
10 января, в читальном зале библиотеки посёлка Ясная Поляна был проведен вечер – портрет по творчеству Даниила Александровича Гранина «Жизнь и сердце, отданные людям», приуроченный к столетию со дня его рождения. Участниками мероприятия стали учащиеся 8 «А» класса МБОУ СОШ № 26.
Библиотекарь ознакомила старшеклассников со страницами биографии и творчества писателя. Даниил Гранин - советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель, ветеран Великой Отечественной войны. Вниманию учащихся были представлены такие книги автора, как «Иду на грозу», «Блокадная книга», «Картина», «Река времён», «Ты взвешен на весах…», «Мой лейтенант», «Эта странная жизнь» и многие другие, которые раскрывают все многообразие произведений Д. Гранина.
Встреча продолжилась громким выразительным чтением отрывков из произведений «Блокадная книга», «Вечера с Петром Великим», просмотром видеоролика «Иду на грозу. Знаменитые цитаты». К мероприятию был оформлен тематический стол просмотра «Даниил Гранин» и презентация «Даниил Гранин – человек с улицы Милосердия».
«Жизнь и сердце, отданные людям», приуроченный к столетию со дня рождения Даниила Александровича Гранина.
Цели урока:
Познакомить с событиями блокады Ленинграда 1941-1945 г.г. как одной из героических страниц истории нашей страны.
Пробудить патриотические чувства ребят к своей отчизне на примере жизни и подвигов («Блокадная книга» А. Адамовича и Д. Гранина).
Воспитание у учащихся чувств уважения к людям, прошедшим войну и пережившим Блокаду, восхищение их подвигами.
Задачи урока: Познакомить с событиями блокады Ленинграда 1941-1945 г.
- Развивать навыки работы с текстом, навыки связной речи, умение слушать.
- Развивать творческое мышление и воображение учащихся посредством слушания и анализа музыкальных произведений.
- Формировать духовно-нравственные, гражданские и мировоззренческие качества личности.
Ожидаемые результаты:
- Вызвать эмоциональный отклик в сердцах обучающихся.
- Привить интерес к прозе и вызвать желание изучать историю своей страны, историю Великой отечественной войны на материале русской литературы того времени.
- Осмыслить подвиг и трагедию нашего народа в годы Великой Отечественной войны.
Ход занятия
I.Вступительное слово учителя
Даниил Александрович Гранин (1919-2017) - известный русский писатель и общественный деятель. Настоящее имя - Даниил Александрович Герман. Фамилию он сменил на псевдоним, чтобы его не путали с известным ленинградским писателем Юрием Германом.
Даниил Гранин родился 1 января 1919 года в селе Волынь Курской области. Отец будущего писателя - Александр Данилович Герман - работал лесником в разных частных хозяйствах. Мать - Анна Бакировна - была домохозяйкой. Мать и отец стали для Гранина образцом любящей и заботливой семьи. Через некоторое время семья маленького Даниила перебралась в Ленинград — отцу предложили новую работу. Однако вскоре семейное счастье оказалось разрушено: Александра Германа сослали в Сибирь, супруге Анне пришлось одной воспитывать сына.
В Ленинграде Даниил Гранин окончил электромеханический факультет Ленинградского политехнического института, но еще учась на пятом курсе, в разгар дипломной работы, Гранин стал писать историческую повесть о Ярославе Домбровском - выдающемся польском революционере. Об этом увлечении никто не знал. В дальнейшем книга вышла под названием «Генерал Коммуны».
Учитель:Русский народ на протяжении всего периода своего существования претерпевал трудности. К одному из таких периодов мы сегодня с вами обратимся.
27 января 1944 года - день вся страна отмечает день снятия блокады Ленинграда. Этот день останется в памяти многих ленинградцев. Люди плакали от радости, так как их город выжил, выстоял, победил. Но какою ценою было завоевано это счастье.
У поколения, не знавшего ужасов войны, родились и выросли дети, которые сейчас тоже стали папами и мамами. Время идет. И все это уже стало историей.
В этом году исполняется 74 года со дня прорыва блокады Ленинграда. Сегодня мы будем листать страницы истории тех трагических дней, унесших жизни сотен тысяч людей.
II. Учитель: Даниил Гранин вместе с Алесем Адамовичем создали "Блокадную книгу". Эта книга - повествование о городе-мученике, основанное на живых свидетельствах блокадников. Издавать "Блокадную книгу" в Ленинграде было запрещено.
Книга построена на живых свидетельствах очевидцев. Даниил Александрович Гранин, участник тех далеких событий, не мог не рассказать нам, потомкам, о человеческих страданиях, которые выпали на долю русского народа. Главное достоинство «Блокадной книги» — уважение к правде — несмягченной, необлегченной. Конечно, читать ее нелегко, местами невыносимо — почти каждая страница о нечеловеческих страданиях, о душераздирающем горе. Было немало людей, которые не выдерживали, у которых инстинкт самосохранения одолевал иные чувства — они могли вырвать хлеб у ребенка, украсть продовольственные карточки. Но большинство нравственно не сломилось. Даже те, кто физически не выдерживал, кто погибал от голода, сохраняли человеческое достоинство. Ленинград не только боролся с голодной смертью, но и помогал фронту: на заводах ремонтировалась военная техника, изготовлялись боеприпасы. У станков стояли женщины и 13-летние подростки, им подставляли скамейки и ящики, чтобы достать до станка. По воспоминаниям Никандра Ивановича Васильева, старшего мастера Кировского завода, в цехах была температура – 20-25 градусов. Чтобы выдержать в таких условиях, через каждые полчаса делали 10-минутный перерыв на обогрев в маленькой комнатке у печки – буржуйки. Для Гитлера Ленинград был "лакомым куском"- ведь здесь находился Балтийский флот и дорога на Мурманск и Архангельск, откуда во время войны приходила помощь от союзников.
"Блокадная книга" была написана в 1977 году, а вышла лишь в 1984, так как многие годы не проходила цензуру в связи с имеющейся в книге секретной информацией о продовольствии, предназначенном жителям блокадного Ленинграда.
В 2013 году книга была переиздана. Ее дополнили фотографии из архивов Государственного музея истории Санкт-Петербурга и собственные снимки Гранина.
В 2014 году, в возрасте 95 лет, он поедет в Берлин, чтобы с трибуны Бундестага всему миру рассказать об ужасах фашизма.
Такой страстной и страшной речи немецкий федеральный парламент, возможно, еще не слышал.
«Я буду говорить как солдат», - с этих слов Даниил Александрович Гранин начал свою яркую, проникновенную речь. Он говорил о том, какой была его личная война, как входила в Ленинград смерть, и вместе с тем, - как в людях просыпались самые лучшие человеческие качества, привел факты и цифры о блокаде, которые нельзя слушать без слез...
Даниил Александрович Гранин неоднократно подчеркивал, что Ленинград выстоял 900 дней блокады потому, что был городом интеллигенции и что «блокада Ленинграда — это не просто историческое событие, это событие духовной культуры, так как оно показывает, насколько неисчерпаемы запасы духа в человеке».
Чтобы подвиг ленинградцев не забылся, не ушёл из генетической памяти, необходимо читать «Блокадную книгу», которая даёт возможность непосредственно прикоснуться к исторической реальности.
«Блокадная книга» заканчивается словами уверенности в том, что написать о блокаде Ленинграда и людях, её переживших, было необходимо, потому что «всё это было, и живущие люди должны об этом знать».
Учитель: Как вы думаете, почему спустя 74 года мы должны помнить те трагические события блокадного Ленинграда?(Ответы детей)
Потому что героизм жителей Ленинграда, которые защищали город, невозможно переоценить. Этот период навсегда останется для нас напоминанием о человеческой силе духа и патриотизме. А так же о том, какой жестокой бывает война к тем, кто не имел к ней никакого отношения. Жители мирного города были изолированы от всего мира просто потому, что так распорядились главнокомандующие. Ни в чём не повинные люди страдали, умирали, боролись за то, чтобы быть свободными. За то, чтобы небо было чистым и Ленинградские дети жили.
События тех далеких трагических дней и проблемы, затронутые авторами "Блокадной книги", не могут оставить равнодушными никого.
Учитель: Наше занятие окончено. Спасибо.
Используемая литература
Адамович А., Гранин Д. Блокадная книга.
Интернет-ресурсы. Современный учительский портал.
Гранин Даниил. История создания «Блокадной книги».
Даниил Александрович Гранин. Биография.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350276-zhizn-i-serdce-otdannye-ljudjam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.