- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья в газету «С любовью к Родине»
Ежегодно в ноябре открывает «свои страницы» декада «Моя Родина – Марий Эл!». В каждом классе воспитатели со своими воспитанниками проводят предварительную работу, где детей знакомят с традициями, достопримечательностями, лучшими людьми родного села, района, города, республики, мероприятия, посвященные памятным датам Республики Марий Эл.
С любовью к Родине.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения все чаще определяется как одно из приоритетных направлений учебно – воспитательного процесса в ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа – интернат».
Сегодня и для нас, педагогов школы, нет более важной идеи, чем патриотизм. Быть лидером, патриотом, - не обязательно быть героем, достаточно любить свою Родину такой, какая она есть, ведь другой не будет. Жизнь показывает, что дети растут, и приходит время, когда они спрашивают о семейных традициях родителей, дедушек и бабушек, размышляя над прошлым своей Родины. Это хорошие уроки мужества для подрастающего поколения. Ведь в настоящее время эта проблема очень актуальна. Неслучайно, первый урок в День знаний посвящен Родине, героическим страницам ее истории, культуре.
В настоящее время в школе – интернат сложилась определенная система патриотического воспитания детей, которая включает различные направления для формирования у ребят чувства патриотизма.
Ежегодно в ноябре открывает «свои страницы» декада «Моя Родина – Марий Эл!». В каждом классе воспитатели со своими воспитанниками проводят предварительную работу, где детей знакомят с традициями, достопримечательностями, лучшими людьми родного села, района, города, республики, мероприятия, посвященные памятным датам Республики Марий Эл.
Второй этап - выставки композиций и рисунков, конкурсы чтецов, круглые столы, беседы с презентациями, с приглашенными гостями города Козьмодемьянска и Горномарийского района,
Заключительным этапом является игра – путешествие.Ребят 1-4 классов воспитатели приглашают на игру – путешествие «Я гордо говорю: «Моя республика!»», 5-7 классы - на «Просто жить в родимой стороне», а для старшеклассников - брейн – ринг «Хрустально небо в Марий Эл». Завершает декаду общешкольная игра «Поле чудес. Моя Родина – Марий Эл».
Мы надеемся, что работа, проводимая в этом направлении, дает положительные результаты, ведь главной целью данных мероприятий является раскрытие учащимся смысла понятия «любовь к Родине», воспитание у детей чувств уважения и любви к малой Родине.
Зам. директора по воспитательной работе Искибаева Л.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350341-statja-v-gazetu-s-ljubovju-k-rodine
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.