Мировой океан-главная часть гидросферы

Тема: Мировой океан-главная часть гидросферы

Цель урока: 

- сформировать представление о Мировом океане, как о главной части гидросферы;

- показать его роль в формировании природы всей Земли.

Задачи урока:

Обучающие:

- сформировать мировоззренческую идею о единстве Мирового океана, познакомить с частями океана.

Развивающие:

- развивать умение определять географическое положение моря или другого водного объекта;

- продолжить формирование приёмов работы с картой (читать, анализировать, обобщать информацию).

Воспитательные: 

- показать значимость Мирового океана для окружающей среды и человека.

Формировать УУД:

Личностные:

- оценивание усваиваемого содержания, овладение основными навыками      нахождения, использо­вания и презентации географической информации;

Познавательные:

- умение определять понятие, обобщать, классифициро­вать, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать  вы­воды;

Регулятивные:

- умение организовывать свою деятельность, определять ее цели и за­дачи,     выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;

- умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помо­щью технических средств и информационных технологий; выполнять учебное действие в соответствии с алгоритмом действий.

Коммуникативные:

- организовывать учебное сотрудничество и совместную деятель­ность с учителем и со сверстниками; работать индивидуально и в парах;

- осознанно использовать речевые средства для представления результата.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний 

Используемое оборудование: ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска, тестовые задания, раздаточный материал, рисунки.

Краткое описание: 

Структура и ход урока:

1. Организация обучающихся.

2. Актуализация опорных знаний.

3. Мотивация к учебной деятельности.

4. Формулирование темы урока и постановка целей.

5. Изучение нового материала.

6. Закрепление знаний.

7. Контроль полученных знаний.

8. Рефлексия.

План-конспект урока

1. Организация обучающихся.

2. Актуализация опорных знаний.

Гидросфера - водная оболочка Земли. Она включает в себя всю химически не связанную воду, независимо от агрегатного состояния. Большую часть гидросферы составляют воды Мирового океана (96,6%), 1,7% - это подземные воды, примерно столько же приходится на ледники и постоянные снега и менее 0,01% - поверхностные воды суши (реки, озера, болота). Незначительное количество воды содержится в атмосфере и входит в состав всего живого.

3. Мотивация к учебной деятельности.

Гидросфера едина. Её единство в общности происхождения всех природных вод из мантии Земли, в единстве их развития, в пространственной непрерывности, во взаимосвязи всех природных вод в системе Мирового круговорота воды в природе. Мировой круговорот воды процесс непрерывного перемещения воды под воздействием солнечной энергии и силы тяжести, охватывающий гидросферу, атмосферу, литосферу и живые организмы. Круговорот воды слагается из испарения с поверхности Мирового океана, переноса водяного пара воздушными потоками, его конденсации в атмосфере, выпадения осадков, их просачивания и поверхностного и подземного стока суши в Океан. В процессе Мирового круговорота воды в природе происходит постепенное её обновление во всех частях гидросферы. Этот процесс требует различных промежутков времени: подземные воды обновляются за сотни, тысячи и миллионы лет, полярные ледники - за 8 - 15 тыс. лет, Мировой океан за 2,5 - 3 тыс. лет, замкнутые, бессточные озера - 200 - 300 лет, проточные за несколько лет, а реки за 12 - 14 суток.

4. Формулирование темы урока и постановка целей.

5. Изучение нового материала.

Мировой океан. Под мировым океаном понимают океаны Земли: Тихий океан - самый большой и самый глубокий океан Земли; Атлантический - второй по величине океан Земли; Индийский океан - на его площади вполне могли бы поместиться три материка. Практически полностью находится в южном полушарии; Северный Ледовитый - самый маленький, самый холодный океан нашей планеты. Южный океан. Объем воды Мирового океана 1 338 000 000 км.куб., средняя его глубина 3700м., максимальная - 11022м.

Воды Мирового океана обладают определенными свойствами и одно из них соленость вод. В океанической воде растворены почти все известные на Земле вещества, но в различных количествах. Большинство из них из-за малого количества трудно обнаружить. Основная часть растворенных в океанической воде солей - хлориды (89%) и сульфаты (почти 11%), значительно меньше карбонатов (0,5%). Поваренная соль придает воде соленый вкус, соли магния - горький. Общее количество всех солей, растворенных в воде, определяет соленость воды. Она измеряется в тысячных долях - промилле. Средняя соленость Мирового океана около 35‰, т.е. в каждом килограмме воды содержится в среднем 35 граммов солей. Соленость зависит, прежде всего, от соотношения количества атмосферных осадков и испарения. Понижают соленость речные воды и вода тающих льдов. В открытом океане распределение солености носит зональный характер. В экваториальных широтах, где выпадает много осадков, - она пониженная, в тропических - повышенная, из-за высокого испарения и малого количества осадков. В умеренных и полярных широтах соленость снова понижается. Океаническая вода обладает большой растворяющей способностью, поэтому Океан поглощает и выделяет огромное количество газов. В воде океанов и морей растворены кислород, азот, углекислый газ, сероводород, аммиак и метан.

Температура воды. Зависит от широты и распределяется на его поверхности зонально. Зональность нарушается океаническими течениями, влиянием суши, постоянными ветрами. Наибольшие средние годовые температуры воды (27 - 28º) наблюдаются в экваториальных широтах. С увеличением широты уменьшается величина солнечной радиации, и температура вод Мирового океана понижается до 0º и даже ниже в приполярных областях. Средняя же температура воды в Мировом океане 17,5º. Изменяется температура и с глубиной. У дна она не превышает температуру 2º. Вода обладает высокой теплоёмкостью, поэтому в Океане накапливается огромное количество тепла. Только верхний 10-метровый слой океанических вод содержит тепла больше, чем вся атмосфера. Температура замерзания воды со средней соленостью 35‰ на 1,8º ниже 0.

Движение вод Океана. Вода океана находится в постоянном движении. Движение вод происходит не только на поверхности, но и с глубиной, до самых придонных слоев. Главная причина волнений поверхности Мирового океана - ветер. Вследствие подводных землетрясений и извержений вулканов возникают сейсмические волны - цунами. Обрушившись на берег, эти волны вызывают катастрофические разрушения, унося тысячи человеческих жизней. Под действием сил притяжения Луны и Солнца возникают периодические колебания уровня Океана - приливно-отливные движения океанических вод.

Течения. Течения в океане вызываются ветром (ветровые или дрейфовые); возникают вследствие разной высоты уровня воды (стоковые) и разной её плотностью (плотностные). По свойствам воды течения бывают: холодные (например, Течение западных ветров, Лабрадорское) и теплые (Северо-Атлантическое, Гольфстрим).

Органический мир Океана. Этот мир очень разнообразен. В океане обитает около 160 тыс. видов животных и более 10 тыс. видов водорослей. По типу места обитания и образу жизни морские организмы объединяются в три группы: планктон - пассивно перемещающиеся одноклеточные водоросли (фитопланктон) и животные (зоопланктон) - одноклеточные, рачки, медузы; нектон - активно передвигающиеся животные (рыбы, китообразные, черепахи, головоногие моллюски и др.; бентос - организмы, живущие на дне (бурые и красные водоросли, моллюски, ракообразные, морские звезды и др.). Распределение жизни в поверхностном слое воды Океана имеет отчетливо выраженный зональный характер. Наибольшей продуктивностью отличаются умеренные широты.

Ресурсы Мирового океана. Различают биологические, минеральные и энергетические ресурсы. По масштабам использования и значению ведущее место занимает нектон. Преобладающая часть его биомассы представлена рыбой. Воду Мирового океана называют «жидкой рудой». В промышленных масштабах из неё извлекают только натрий, хлор, магний и бром. Все большее значение приобретает опреснение морской воды. Богато минеральными ресурсами дно Океана. Они включают: рудные отложения каменного угля, железной руды, нефти и газа. Встречаются конкреции марганца, фосфоритов, россыпи алмазов.

6. Закрепление знаний.

1. Какова роль Океана в жизни Земли?

Мировой океан обеспечивает планету кислородом, тем более, что основной процент кислорода на Земле воспроизводят не леса, а сине - зеленые водоросли - обитающие в океане.

Он во многом определяет лик планеты в целом, в т. ч. ее климат, круговорот воды на Земле. В океане пролегли жизненно важные водные пути, соединяющие материки и острова. Колоссальны его биологические ресурсы. В Мировом океане обитает более 160 тыс. видов животных и около 10 тыс. видов водорослей. Ежегодно воспроизводимое количество промысловых рыб оценивается в 200 млн.т, из них примерно 1/3 вылавливается. Более 90% мирового улова приходится на прибрежный шельф особенно в умеренных и высоких широтах Северного полушария. Доля Тихого океана в мировом улове около 60%, Атлантического около 35%. Шельф Мирового океана располагает огромными запасами нефти и газа, крупными запасами железомарганцевых руд и других полезных ископаемых. Человечество еще только приступает к использованию энергетических ресурсов Мирового океана, в т. ч. энергии приливов. На Мировой океан приходится 94% объема гидросферы. С опреснением морских вод связывают решение многих водных проблем будущего. К сожалению, человечество не всегда разумно пользуется природными ресурсами Мирового океана.

2. Опишите свойства океанической воды.

Свойства океанической воды:

1) соленость - средняя соленость вод в Мировом океане 35 ‰ - в 1 литре океанической воды содержится 35 граммов соли;

2) содержание газов - кислорода, углекислого газа, азот, углеводород - количество газов в составе морской воды отличается;

3) плотность - океаническая вода имеет большую плотность, чем чистая (речная, озерная вода), чем глубже, тем больше плотность морской воды;

4) температура замерзания -2º (у чистой воды - 0º, чем выше соленость, тем ниже температура замерзания);

5) чем ниже от поверхности, тем температура воды в океанах ниже (на глубине она остается примерно постоянной - изменяется мало);

6) вода в Мировом океане в двух состояниях - жидком и твердом: морской лед по солености отличается от окружающей его воды (лед менее соленый);

7) на глубинах более 200 метров - темно - солнечный свет не проникает - вода поглощает его;

8) скорость звука больше, чем в чистой воде. Звук всегда отклоняется в морской воде (никогда не идет прямо). Скорость распространения звука увеличивается с глубиной.

3. Каковы закономерности в распределении солености и температуры воды в Океане?

Температура вод Мирового океана изменяется от экватора к полюсам (чем ближе к экватору, тем температура выше, чем дальше, тем ниже). Так же температура снижается, и снижается с увеличением глубины: чем глубже, тем ниже температура воды. Соленость мирового океана меняется в зависимости от внешних условий. Например, крупные реки или тающий лёд опресняют воду, а в условиях малого количества осадков и большого испарения солёность увеличивается.

4. Что такое водные массы? Их типы и свойства.

Водная масса - значительный объем морской воды, формирующийся в определенной акватории Мирового океана под влиянием определенных геофизических факторов.

Различают первичные и вторичные водные массы. По глубине и физико-географическими свойствами выделяют следующие типы водных масс: поверхностные, промежуточные, глубинные, придонные.

Типы поверхностных масс:

- Экваториальные

- Тропические

- Субтропические

- Субполярные

- Полярные

Свойства: соленость, температура, прозрачность.

5. В чем причина образования поверхностных течений в Океане? Какую роль они играют в природе Земли?

Основная причина возникновения поверхностных океанических течений - действие постоянных ветров. Самое мощное течение во всём Мировом океане - это течение Западных Ветров. Глубинные течения обычно возникают из-за различий в плотности воды. Более солёная или более холодная вода плотнее и тяжелее, чем менее солёная или тёплая вода. Охлаждаясь в приполярных областях, вода опускается на глубину и движется в сторону экватора.

6. Как осуществляется взаимодействие Океана с атмосферой и сушей?

Воды мирового океана являются глобальным хранилищем солнечной энергии. Благодаря океанам в атмосфере происходит циркуляция воздушных масс. Всего лишь в течение одного дня солнечные лучи при прямом воздействии на океан, испаряют сотни тон океанической воды. Пар поднимается в атмосферу, образовывая, таким образом, облака. В ночное время поверхность материков очень быстро остывает, в то время как вода океанов сохраняет дневное тепло, которое начинает циркулировать в направлении охлажденных территорий. Таким образом, океан не только сохраняет тепло атмосферы, но и нагревает территорию суши, смягчая при этом климат планеты.

7. Какова роль Океана в хозяйственной деятельности людей?

В современной промышленности и хозяйстве Мировой океан играет очень и очень немаловажную роль. Перечислю способы его сегодняшнего использования человеком:

- прежде всего - это рыболовство. Океан обладает безграничными запасами морепродуктов, а морепродукты - запасами витаминов;

- помимо этого, через океан проплывает множество транспортных кораблей, перевозящих различные товары для торговли или пассажиров;

- океаническая поверхность обладает множеством разных полезных ископаемых, чем непременно пользуются.

7. Контроль полученных знаний.

Ответить на вопросы:

8. Рефлексия.

9. Домашнее задание

- выучить определения, знать номенклатуру по теме;

- подготовить сравнительное описание океанов;

- составить схему мирового круговорота воды;

- на контурной карте полушарий подпишите все океаны, моря, заливы, проливы, острова и архипелаги, указанные в параграфе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350415-mirovoj-okean-glavnaja-chast-gidrosfery