- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД по лепке. Тема: «Зернышки для цыплят»
НОД по лепке.
Тема: «Зернышки для цыплят»
Возраст:2-3 года
Цель:формирование сюжетно – игрового замысла детей и получение практического опыта в лепке с использованием традиционного материала пластилина.
Цель:
Дать представление детям в продуктивной деятельности – лепке о жизни домашних птиц.
Закрепление темы «Домашние птицы» в продуктивной деятельности – лепке.
Задачи:
Дидактическая
1. Дать представления о том, что куры – домашние птицы.
2. Учить отщипывать от большого куска пластилина маленькие комочки и скатывать их в шарики
3. Закрепить лексическую тему «Домашние птицы» в продуктивной деятельности.
Воспитательная
1. Воспитывать бережное отношение к птицам.
2. Вызвать желание накормить цыплят.
Развивающая
1. Развивать сюжетно-игровой замысел в продуктивной деятельности – лепке зернышек для цыплят.
2. Вызвать эмоциональный отклик на создаваемый образ.
Задача игровая для детей: Вызвать желание накормить цыплят.
Оборудование:дощечки, пластилин, курочка, изображения «Курицы с цыплятами», красивая коробочка.
ХОД Н О Д:
Воспитатель: -Ой ребятки!Посмотрите,кто это к нам пришёл в гости? (Петушок).
Потешка
Петушок,петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка!
Шёлкова бородушка!
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь?
(Рассматривание игрушки Петушка).
Воспитатель: -А как зовут деток петушка?
-А какого они цвета?
-На что они похожи?
-А что кушают цыплята?
Воспитатель: - Петя-Петушок сам зёрнышко съел,на плетень взлетел,крыльями замахал,во всё горло закричал:ку-ка-ре-ку!А нам цыплят жалко,давайте слепим для них зёрнышки и угостим их.
Физкультминутка
«Вышла курочка гулять»
Вышла курочка гулять (Воспитатель изображает маму курочку, ходит высоко поднимая колени, руки в стороны крылышки)
Свежей травки пощипать (ноги приподнимают)
А за ней ребятки (ребятки идут за воспитателем)
Желтые цыплятки,
Ко – ко – ко (грозят пальчиком),
Ко – ко - ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите (грести лапкой),
Зернышки ищите (пальчиком стучат по ладошке),
Съели толстого жука (2 кулачка подводят ко рту),
Земляного червяка (изображают, как едят червячка),
Выпили водицы (Наклонились, руки назад)
Полное корытце.
Воспитатель:-Ребятки, давайте покормим цыплят. Для этого мы с вами сделаем зёрнышки. Перед вами лежит жёлтый пластилин, дощечка. На дощечке отщипываем от пластилина маленький кусочек и скатываем круговыми движениями.(Из большого куска методом отщипывания и скатывания,лепим шарики одного размера).-Ребятки делайте много зёрнышек,чтобы цыплятки наелись.Посмотрите,как много зёрнышек мы сделали для цыплят! Теперь они точно вырастут большими и сильными.Давайте мы угостим наших цыплят зёрнышками.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.