- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Речевые игры к Дню рождения города
375
0
Игра «Кто в нашем городе родился……..» (Дети отвечают «Я»!)
Кто в нашем городе родился (Я)
А, теперь те, кто приехал в наш город и в него влюбился (Я)
Кто в городе нашем ходил в детский сад (Я)
А с папами, мамами ходил на парад (Я)
Кто по улицам города любит гулять (Я)
С друзьями на городских площадях зажигать (Я)
На велосипеде по улицам кто любит кататься (Я)
А ночью под звездами в любви признаваться (Я)
Кто в школе своей любит учиться (Я)
А городом нашим сейчас кто гордится? (Я)
Тогда загадки для истинных комсомольчан, тяжёлые и не очень!
Юбилейную дату встречаем опять
Городу нашему ……( 85)
Фейерверки на набережной все очень ждут
Когда залпом раздастся юбилейный ….(салют)
Водная гладь широка, глубока
Амур-батюшка наша родная ……..(река)
12 июня День независимости страна отмечает
( а город родной) Город наш свой День рожденья …..(встречает)
В городе нашем любой гаражанин
Носит гордое звание …..(комсомольчанин)
Отпразднуем праздники и лет через пять
Юбилёйную дату будем вновь …(отмечать)
Колонны парадом шагают активно
Шествуя гордо по улице …..(Мира)
Все знают точно по этой скульптуре
Что комсомольцами основан Комсомольск - ………(на-Амуре)
Завод ЗЛК корабли выпускает
Нефтезавод бензином снабжает
Молочной продукцией гормолзавод удивляет
А гагаринцы в небо самолёт …….(запускают)
Необходимо продолжить слова пожеланий любимому городу!
Всех юных горожан с днем рожденья города мы ……..(поздравляем)
И от всей души ……(желаем)
Всем девочкам с мальчиками крепко (дружить)
Под крышами школ своих дружно всем (жить)
Мальчишкам желаем спортивными (быть)
Подарки девчонкам почаще (дарить)
Девчонки мальчишек должны (уважать)
Их помощь должны всегда (принимать)
Историю города верно …… (хранить)
Звание комсомольчанин гордо (носить)
Речевая игра «Как зовут жителей городов?»
В Комсомольске живут …..комсомольчане
В Хабаровске …хабаровчане
В Амурске ……..амурчане
В Москве …москвичи
В Владивостоке ……. Владивостокцы
В Питере …….питерцы
В Омске ……….омчане, омичи
В Перми ……….пермяки
В Уфе ………..уфимцы
В Кривом Роге ……..криворожцы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350601-rechevye-igry-k-dnju-rozhdenija-goroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.