- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок решения задач по физике в 7 классе по теме «КПД простых механизмов»
Цель урока: применять знания при решении задач на расчет КПД простых механизмов.
Задачи урока: закрепить практические навыки и умения по определению КПД простых механизмов.
Учебник: Физика 7 Л.Э Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н.Корнильев, А.В.Кошкина
3719
1
Ирина Павловна Нерода,
учитель физики МБОУ «СШ №16»
г. Ачинск
Тема урока: Решение задач по теме: «КПД простого механизма»
Цель урока: применять знания при решении задач на расчет КПД простых механизмов.
Задачи урока: закрепить практические навыки и умения по определению КПД простых механизмов.
Познавательные учебные действия:
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности;
умение строить речевые высказывания в устной и письменной речи.
Личностные учебные действия:
способность к ценностно-смысловой ориентации.
Регулятивные учебные действия:
целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно;
составление плана и последовательности действий;
контроль в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
оценка - выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
волевая саморегуляция, как способность к волевому усилию, к преодолению препятствий.
Универсальные учебные действия:
анализ;
синтез;
доказательство, установление причинно - следственных связей, построение логической цепи рассуждений.
Ключевые понятия: КПД, блок, наклонная плоскость, рычаг.
Учебник: Физика 7 Л.Э Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н.Корнильев, А.В.Кошкина
План урока
№ | Название этапа | Методический комментарий |
1 | Проверка домашнего задания | Работа в парах и последующее фронтальное обсуждение вопросов: Назовите виды простых механизмов. Что называется рычагом? Что такое блок? Что называется коэффициентом полезного действия? Может ли КПД быть больше единицы? |
2 | Изучение нового материала | Решение задачи у доски из учебника §25 №3 Прикладывая силу 250Н, человек равномерно поднимает груз весом 200Н на высоту 10 м с помощью неподвижного блока. Запишите выражение для полезной работы и найдите ее значение. Запишите выражение для совершенной работы и найдите ее значение. Чему равен КПД блока? |
3 | Этап закрепления и первичной проверки | Решение похожих задач самостоятельно и последующая проверка: §25 №4 Используя неподвижный блок, груз массой 1 т равномерно подняли на 9 м. При этом совершили работу равную 100 кДж. Чему равен КПД блока? |
4 | Изучение нового материала | Решение задачи у доски из учебника §25 №6 Груз массой 80 кг, подвешенный к одному плечу рычага, подняли на 20 см. При этом под действием силы 400Н другое плечо рычага опустилось на 42 см. Чему равна полезная работа по подъему груза? Чему равна совершенная работа? Чему равен КПД данного рычага? |
5 | Этап закрепления и первичной проверки | Решение похожих задач самостоятельно и последующая проверка: §25 №7 Груз массой 80 кг, подвешенный к одному плечу рычага, подняли на 10 см. При этом другое плечо рычага опустилось на 20 см. С какой силой действовали на это плечо, если КПД рычага 80%? |
6 | Изучение нового материала | Решение задачи у доски из учебника §25 №8 По наклонной плоскости длиной 10 м и высотой 3 м равномерно поднимают груз массой 50 кг, прикладывая силу 250Н, направленную вдоль плоскости. Чему равна полезная работа по подъему груза? Чему равна совершенная работа? Чему равен КПД данной наклонной плоскости? |
7 | Этап закрепления и первичной проверки | Решение похожих задач самостоятельно и последующая проверка: §25 №9 По наклонной плоскости длиной 5 м равномерно поднимают груз массой 50 кг, прикладывая силу 200Н. Чему равна высота наклонной плоскости, если ее КПД равен 80% |
8 | Рефлексия | Выставление оценок. Обсуждение того, что вызвало затруднения на уроке. |
9 | Домашнее задание | §25 , Попробуйте в домашних условиях измерить КПД одного из простых механизмов. Опишите ваш опыт. |
Литература:
Формирование УУД на уроках физики согласно ФГОС
( kopilkaurokov.ru)
Физика 7 Л.Э Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н.Корнильев, А.В.Кошкина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350671-urok-reshenija-zadach-po-fizike-v-7-klasse-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания математики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.