Грамота и письмо

Предмет: Графика и письмо 4класс

ТЕМА: Дорисуй-ка («Письмо» по опорным точкам)

Цель:Формировать представление о линиях.

Задачи:

Образовательные:

Продолжить знакомство с линией.

Продолжить «письмо» по опорным точкам

Коррекционно-развивающие:

корригировать мышление ,память ,внимание

корригировать зрительное и слуховое восприятие

развивать коммуникативные навыки;

развивать и корректировать мелкую моторику рук

Воспитательные:

устанавливать и поддерживать эмоциональный контакт

воспитывать интерес к предмету через разнообразные виды игровой деятельности;

Словарь: линия

Оборудование:Колобок ,массажный мяч ,манная крупа ,поднос ,

Технологии: Личностно-ориентированная технология, игровая технология, здоровье сберегающая технология, коррекционно-развивающая технология.

ХОД УРОКА

1.Организационный момент.

Прозвенел опять звонок

Начинается урок

Мы за парты сядем ровно

И к уроку всё готово

Начинаем наш урок! А теперь поздороваемся с носиком ,щёчками ,ушками.

2. Вводная часть .Актуализация знаний.

У: Ребята посмотрите, кто к нам пришёл? Это же Колобок -румяный бок. А какой он кругленький ,жёлтенький. (Дети рассматривают Колобок.)

У:  Ребята ,поздоровайтесь с Колобком.

Колобок любит приходить к нам в гости и учиться вместе с нами .

3.Основная часть урока.

Колобок ещё совсем тёпленький ,его ,наверное ,только испекла бабушка ,давайте подуем на него ,чтобы он немного остыл .

Дыхательная гимнастика .

Дуем ,дуем задуваем Колобок наш остужаем.

Посмотрите ,какой Колобок кругленький ,давайте покатаем его в ладошках.

Мы сейчас Колобок слепили

Повертели, покрутили.

Вверх подняли, опустили.

Чтобы пальцы не замёрзли

Взяли очень осторожно.

У:Ну вот ,покатали Колобок ,теперь он стал совсем круглым .

У :Ой ,Колобок упал и покатился .

Посмотрите ребята ,по какой дорожке он покатился .

Давай и мы с вами нарисуем ровные дорожки .

Рисование пальцем на манке линий-дорожек.

Физкультминутка

Прыг ,скок ,Колобок вкусненький ,румяненький

Он похож на пирожок с изюминкой маленькой

А теперь Колобок нас просит нарисовать по опорным точкам картинку Колобка

«Письмо» по опорным точкам

4. Закрепление материала.

У: Ребята ,давайте из ленточек сделаем дорожки длинную и короткую ,волнистую. (Учитель помогает учащимся).

5.Итог урока. Оценка деятельности учащегося.

У: Ребята вы хорошо выполняли задания.

У: Вы молодцы, хорошо сегодня работали на уроке.

Наша умная головка

Думала сегодня ловко (погладить себя по голове).

Ушки все услышали (погладить ушки),

Глазки посмотрели (погладить веки),

Ручки все исполнили (погладить ладошки),

А ножки посидели (погладить ножки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350895-gramota-i-pismo