Урок биологии в 6 классе: изучаем клетку, фотосинтез и дыхание растений

Автор Рева Екатерина Юрьевна

Образовательное учреждение МБОУ «СОШ №2» г. Мыски

Должность учитель биологии

Класс 6

Тема: Строение побега и его основные функции.

Роль и место данной темы в курсе: тема содержит большие возможности для экологического воспитания школьников. Знания учащимися строения и функций листа и стебля следует использовать для обоснования необходимости озеленения населенных пунктов и помещений, для объяснения правил ухода за растениями, формирования нетерпимого отношения к случаям обламывания ветвей у деревьев, обдирания коры и др. Все это вырабатывает у школьников потребность в защите растений, заботливом отношении к ним.

Содержание темы дает возможность привлечь внимание учащихся к вопросам экономики, подчеркнуть огромное значение биологических знаний для развития народного хозяйства. В частности, при изучении древесного стебля отмечается большой расход древесины на строительные работы, производство бумаги и в связи с этим намечаются пути сбережения деревьев за счет сбора макулатуры.

Продолжительность урока: 45 минут.

Цель урока: сформировать представление о побеге как системе органов высших растений.

Задачи:

Образовательная: научить различать побеги деревьев и кустарников в зимний период;

изучить строение почек, раскрыть взаимосвязь строения почек с выполняемыми ими функциями; закрепить умения работать с натуральными объектами и лабораторным оборудованием.

Воспитательная: формировать умения совместной деятельности, развивать чувство прекрасного и бережного отношения к природе.

Развивающая: развивать умения анализировать, выявлять главное, обобщать, сравнивать и делать выводы.

Оборудование: побеги деревьев и кустарников, лупы, скальпели, препаровальные иглы, таблицы.

Ход урока:

I.Организация начала урока (1 мин.)

II. Актуализация знаний. (тест) (5 мин.)

III. Изучение нового материала (30 мин.)

План занятия

Строение побега

Типы листорасположения

Строение почки

IV. Закрепление

Вставьте в текст пропущенные слова.(Приложение 6).

V. Домашнее задание.

Для всех параграф 22, вопросы. Знать определения.

Дополнительное задание: Задача на сообразительность. (Приложение 7).

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Вставьте в текст пропущенные слова:

….. – основной надземный орган растения. Он состоит из … с расположенными на нем … и …. . Участок стебля на котором развивается лист, называют …., а расстояние между двумя узлами - ……. . Способ расположения листьев на стебле называют ……. Если от одного узла отходит только один лист и расположены они поочередно, на разных сторонах побега, такое листорасположение называют …. . Когда из одного узла растут два листа, расположенных напротив друг друга, говорят о ….. листорасположении. Если из одного узла растет три и более листьев, такое листорасположение называют ….. .

Почки могут располагаться на верхушке побега, тогда их называют …… А могут располагаться в пазухах листа, и тогда их называют …. или … После опадения листьев остается ….-место где раньше находился лист растения. Если на стебле расположены только листья и почки, такой побег называют …… Если стебель несет цветки или плоды, то говорят о ….. или ….. побеге.

Приложение 5.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

Тема: Строение почек. Расположение почек на стебле

Цель: сформировать представление о почке как о зачаточном побеге

Оборудование: побеги сирени, черемухи, смородины, препаровальная игла, скальпели, лупы.

ХОД РАБОТЫ:

1.  Рассмотрите побеги разных растений. Определите и зарисуйте расположение почек на стебле.

2. Отделите почку от побега, рассмотрите ее внешнее строение. Какие приспособления имеются у почек к перенесению неблагоприятных условий?

3. Разрежьте вегетативную почку вдоль, рассмотрите ее под лупой. С помощью рисунка найдите чешуйки зачаточный стебель, зачаточные листья и конус нарастания. Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия ее частей.

4. Изучите генеративную почку. Что общего и чем различаются вегетативные и цветочные почки?

5. Сделайте вывод, в котором докажите положение, что почка – зачаточный побег.

Приложение 6.

Задача на сообразительность.

Когда хулигану Василию было 12 лет, он написал на коре дуба, растущего во дворе дома: «Здесь был Вася». Надпись была сделана перочинным ножом на высоте 1,5 метров от земли. Теперь ему 25 лет. На какой высоте окажется надпись, если известно, что дуб в среднем вырастает за год на 30 сантиметров?

Использованная литература.

Парфилова Л.Д.. – Биология: 6-й кл.: Тематическое и поурочное планирование: К учебнику «Биология. 6 кл. Бактерии, грибы, растения: Учебник для общеобразовательных учебных заведений / В.В. Пасечник. – 6-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2002»: Метод, пособие. / М.: «Экзамен», 2004. – 126 с.

Пасечник В.В. Биология. 6 кл. Бактерии, грибы, растения: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3509-reva-ekaterina-jurevna