8-9 класс «Природа и проблемы экологии» (GLOBAL ISSUES)

8-9 класс «Природа и проблемы экологии» (GLOBALISSUES)

Title: Water, Water Everywhere. Double Jeopardy Game

Цель: организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем; повторение пройденного лексического и грамматического материала

Планируемые результаты:

Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремления к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык».

Метапредметные:

Коммуникативные УУД: осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат.

Регулятивные УУД: осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, уметь корректировать свои действия в дальнейшем; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формировать навыки самоанализа и самоконтроля.

Познавательные УУД: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Предметные: Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к написанию личного письма

Materials:

For ice-breaker: Flip chart paper, an assortment of colored markers, tape.

Power Point Presentation, http://www.fipi.ru

Procedure:

Teacher: What is that wet stuff, we call water? Water is one of the most spectacular things in the world. Without it, the earth would be a rather dry and boring place to live. It’s what makes our wetlands wet and our rainforests rain. Can you imagine living one day without any water? I think that it would be almost impossible to not use water in some way. Let’s think of all the ways we use water! Almost everything we do uses water in some way, if we are brushing our teeth or driving our car. Without water we wouldn’t get very far. Did you know that water covers 71% of the earth’s surface, wow, that’s a lot of water but wait a minute can we drink all that water? In reality we can only use 52% of the earth’s water. Now that isn’t very much water at all is it? Did you know that our body weight is 75% water? So as you can see water is a rather important chemical to have on earth.

Ice breaker: Water Poem

Divide all the participants into 2-4 teams equal in number;

Give each team a piece of wallpaper with the word WATER written vertically on it

Ask the participants to work as a team and make an acrostics using different words describing water or expressing any feelings we have for water, for example:

Wet

Active

Terrific

Energy

River

Let one person from each group present the poster and explain how the words they chose relate to water

DoubleJeopardyGame

Класс делится на 2-4 команды и выбирает категории по которым набирают максимальное количество баллов. Выигрывает команда, набравшая больше баллов. Обычно в такую игру включаю задания по грамматике, но не в этот раз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350915-8-9-klass-priroda-i-problemy-jekologii-global