Нас всех сдружила музыка

Музыкальная Н.О.Д.

Вид деятельности: интегрированная

Форма проведения: групповая.

Тема: Нас всех сдружила музыка.

Цели и задачи:

Воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности.

Развивать музыкальность.

Закреплять умение различать характер музыкальных произведений.

Закреплять умение исполнять простые муз. произведения на дет. муз. инструментах.

Формировать умение описывать характер музыкального произведения, используя различные определения: спокойная,печальная, бодрая, подвижная, эмоционально на нее реагировать.

Формировать интерес к совместной деятельности со сверстниками.

Развивать слуховое восприятие.

Расширять кругозор по теме «Музыкальные жанры»

Обогащать двигательный опыт детей, формировать умение выразительно двигаться, быть аккуратным в движениях.

Способствовать усилению эмоционального восприятия музыкальных произведений через использование произведений художественной литературы.

Ход Н.О. Д.

(Звучит фонограмма, дети подскоками вбегают в зал и образуют круг)

Ведущий (музыкальный руководитель): Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычное и очень интересное занятие. А для того чтобы у нас было хорошее настроение, давайте пожелаем всем нашим гостям: "Доброе утро!"

(дети повторяют хором). А ещё я предлагаю спеть всем для наших гостей

«Утреннюю песенку»

Песня «Утренняя песенка» муз. О. Девочкиной

Ведущий: Ребята давайте с вами вспомним три главных жанра, как они называются?

Дети: Марш ,танец, песня.

Ведущая: А теперь вот такое задание: под марш вы будете двигаться чётким энергичным шагом, когда будет звучать танец, вы будете танцевать, кто как придумает, а когда зазвучит песня, то Вы будете двигаться хороводным шагом.

Выполнив упражнение, дети садятся на свои места.

Ведущий: Ребята, сегодня у нас большая радость. Нам прислали приглашение в удивительную страну – в мир загадочных звуков. А хотите узнать, кто нас туда пригласил? Приглашение от его высочества принцессы Музыки. Ведь именно она управляет всеми музыкальными звуками. Все её любят и дружны с ней, поэтому в её дворце всегда царит радость, веселье, много музыки и разноцветья. Сейчас я вам раздам пригласительные билеты в виде ноток, и мы отправимся в путь к принцессе Музыке.

(Открываю конверт, а там пусто).

Ах, что же случилось? Куда исчезли пригласительные нотки? (звучит музыка Э. Грига «В пещере горного короля) Ребята, вы слышите? Какая по характеру звучит музыка?

Дети: тревожная, грозная, сердитая.

Ведущий:Значит, к нам в гости спешит кто-то очень злой.

Входит «Кощей Бесцветный».

Кощей: В музыке всего семь нот, я их спрятал под замок. Запрещаю детям петь и танцевать, а принцессу я решил заколдовать. Мир беззвучный будет всюду, а я им править буду!

Ведущий:Всё понятно. Я теперь поняла, кто спрятал наши нотки-приглашения и заколдовал принцессу Мелодию. Это Кощей Бесцветный.

Кощей:Да-да-да все пригласительные нотки у меня, принцессу Музыку заколдовал тоже я. С детства я не люблю звуки, а если звучит музыка я не нахожу себе места. Поэтому все нотки я спрятал в шкатулку, а принцесса Музыка спит крепким сном и никто ей не поможет. А меня вам не одолеть!

Тишина, тишина до чего ж ты хороша

Любит сердце и душа, когда кругом тишина.

Ведущая:Скажите нам ваша Бесцветность, какими ключами открывается ваша шкатулка и как нам расколдовать принцессу Музыку?

Кощей: Хо-хо! Ладно, скажу вам. Только правильный ответ на очень трудный вопрос откроет мою шкатулку, да где вам! Я и сам не знаю этого ответа.

Ведущая:А мы попробуем, правда, ребята? Наши ребята старательно занимались и многое узнали.

Кощей: Вот мой вопрос. Какую музыку я больше всего не люблю и боюсь? Какая музыка меня раздражает, расстраивает?

Ведущая: Дети, как вы думаете?

Дети:весёлая, задорная, радостная, шутливая, мечтательная,нежная.

Ведущая:Послушайте музыку, вспомните, как называется музыкальное произведение, какой композитор его сочинил?

Звучит музыка Д. Кабалевского «Клоуны» ( Дети называют музыкальное произведение).

Ведущая:О, ребята, посмотрите, а Кощей то развеселился.

Кощей: Ребята, вы молодцы. А был я злым и вредным, потому что не знал названий всех красок музыки. Теперь я стал добрым, возьмите пожалуйста вашу шкатулку с приглашениями и ждите в гости принцессу Музыку, до свидания. (Уходит).

Ведущая: Без музыки, без музыки нельзя прожить никак.
Не станцевать без музыки, ни польку, ни гопак.
И в танце не покружишься, и маршем не пройдешь,
И песенку веселую ты в праздник не споешь!

Пусть музыка все наполняет вокруг,

Да здравствует музыка, общий наш друг!
Под музыку в зал входит принцесса Музыка.

Музыка: Я Музыкой зовусь, друзья, и к вам сейчас явилась я! Взгляните вы на мой наряд на платье — целый звукоряд.

Была я заколдованной Принцессой много лет.

Кощей Бесцветный, хитрый, злой, меня запрятал в замок свой

Но час настал, я с вами здесь, сбылась моя мечта.

Загадку музыкальную смогли вы разгадать.

И пробудив меня от сна, смогли расколдовать.

А к себе на День рожденья пригласила я гостей, приходите все на праздник, вместе будет веселей!

Выходит мальчик с металлофоном
Мальчик-«металлофон»: Слышите веселый звон? Я зовусь Металлофон.
(Обращается к Музыке): Очень нежно я звучу, я поздравить вас хочу!
На металлофоне исполняется мелодия.
Ведущая: Вот какое замечательное поздравление Музыке приготовил наш мальчик! А кто еще хочет поздравить Музыку?
Выходят дети-«ложечки» и мальчик- бубен.
Дети-«ложечки»: Мы ложечки- говорушечки , нам хоть плясочку, хоть частушечки! Весело мы застучим, всех на танец пригласим! (играют любую плясовую мелодию)

Мальчик- бубен:
Я — веселый звонкий бубен! С вами мы скучать не будем! (исполняет на бубне ещё одну плясовую мелодию)

Ведущая: Ребята, какие замечательные инструменты сегодня пришли к Музыке в гости! А ведь все эти инструменты могут играть в оркестре. В каком, например?

Дети: В шумовом.

Игра в шумовом оркестре «Ах, вы сени» играют все дети , достав инструменты из красивых коробочек , лежащих у каждого под стульчиком)

Музыка:Как весело мне, ребята, с вами на нашем празднике.

Ведущая:Это потому, что ты нас всех сдружила. И сейчас, музыка , мы споём тебе песню, которая называется « С нами друг»

ПЕСНЯ «С нами друг» муз. Г. Струве.

Музыка: Вот и закончился наш праздник. Я увидела, что в этом зале собрались только те, кому музыка нужна, те, кто её любит. В память, о встрече со мной я хочу подарить вам эти нотки-приглашения (раздаёт каждому нотку).

Ведущая:Ребята, скажем спасибо нашей принцессе Музыке и попрощаемся с ней.

Дети: Спасибо, до свидания.

Под музыку уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350950-nas-vseh-sdruzhila-muzyka