Конспект нод по физической культуре «Пять колец олимпиады»

Этапы НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

(предполагаемые ответы)

Подготовительный

Дети входят в зал. Их встречает воспитатель в образе «Олимпии» (Олимпия – богиня спорта).

Словесные методы Беседа, вопросы

О: Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться. Я Олимпия-богиня спорта. А вы любите заниматься спортом?

Очень любим

Ведь Спорт-это жизнь,

это радость движенья.

Спорт вызывает у всех уваженье.  

Все, кто активен и кто не ленится

Могут со спортом легко подружиться

Ребята, вы знаете что такое олимпиада?

Какие виды спорта вы знаете?

А какие основные символы Олимпиады вы знаете?

Ребята, а что обознача-ют кольца на флаге?

Олипмиада – это спор-тивные соревнования.

Олимпиада – это честный спортивный бой, в ней участвовать это награда

Победить же может любой!

Ответы детей

Символы олимпиады это – олимпийский огонь и олимпийский флаг с пятью цветными кольцами.

Кольца на флаге обозначают дружбу народов разных стран.

Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись,

Будто все спортсмены мира

Дружно за руки взялись.

Молодцы, все верно.

О. Ребята, вы знаете как называется столица олимпийских игр?

Столицей олимпийских игр считается город Сочи.

Разворачивает полотно белого флага, без колец

Выдерживает паузу

О. Я несу эти символы в столицу Олимпийских игр и один из них хочу показать вам – это флаг.

Ой, ребята, а чего не хватает на этом флаге? Я, наверное, потеряла их по дороге, когда шла к вам. Что же делать?

На флаге нет колец.

Ответы детей

В-ль: Нужно отправиться в дальний путь и кольца на флаг поскорее вернуть! А чтобы дорога была удачной надо запастись здоровьем!

Равняйсь, смирно, направо раз, два. За направляющим в обход по залу шагом марш.

Дети выполняют коман-ду

I часть

Вводный этап

4 – 5 минут

Мы шагаем по дороге, поднимаем выше ноги.

По дороге мы пойдём и пропажу мы найдём.

Будем дружно мы шагать, кольца будем мы искать.

-Обычная ходьба.

-Ходьба с высоким подниманием коленей.

-Ходьба на носках, руки на поясе.

-Ходьба на пятках, руки за спиной «мостиком».

-Лёгкий бег по кругу, руки в локтях согнуты, дыхание через нос.

-Переход на простой шаг.

Дети идут по кругу берут флажки, строятся в одну колонну.

В-ль. На месте стой раз, два. Налево раз, два.

Дети выполняют команду воспитателя

На экране появляется флаг с кольцом голу-бого цвета

Использование технических средств обучения

О: Ребята, посмотрите, на флаге появилось первое кольцо. Это потому что вы весело шагали по дороге и запаслись здоровьем. Что обозначает цвет этого кольца?

Цвет голубого кольца обозначает Европу

В-ль. Будем дальше мы стараться! Будем спортом заниматься!

В колонну по два, через центр, стройся раз, два, три, четыре….

Дети перестраиваются в две колонны, флажки в правой руке.

II часть общеразвивающие упражнения

Все упражнения выполняются 7 – 8 раз

1.

И.П. пятки вместе, носки врозь.

1- поднять вперёд правую руку с флажком, сделать кивок головой, 2 - И.П.

3- поднять вперёд левую руку с флажком, сделать кивок головой,4 - И.П.

2.

И.П.-ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища

1- поднять правую руку вверх посмотреть на флажок, 2- И.П.

3- поднять левую руку вверх посмотреть на флажок, 4- И.П.

3.

И. П.- ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях, флажки перед грудью.

1- поворот туловища назад, с замахом правой руки, 2- И. П.

3- поворот туловища назад, с замахом правой руки, 4- И. П.

4

И. П. Ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль туловища.

1- наклон в правую сторону, правая рука скользит вниз по ноге, левая с замахом в бок, 2-И.П. 3- наклон в левую сторону, левая рука скользит вниз по ноге, правая с замахом в бок, 4-И.П.

5.

И. П. ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища .

1- выпад в правую сторону, правую руку вытянуть, 2 – И.П.

3- выпад в правую сторону, правую руку вытянуть, 4 – И.П.

6.

И.П. –ноги вместе, руки вдоль туловища 1- присесть, руки вперед, 2- и. п. 3-присесть, руки вперед, 4- и. п.

7. «Сигнальщики»

И.П. ноги вместе, руки вдоль туловища.

прыжки на месте - ноги вместе, ноги врозь, руки через стороны вверх, вниз

9. Ходьба на месте с восстановлением дыхания. 

В-ль. На месте стой, раз, два

Поднять руки, через стороны вверх, сделать глубокий вдох через нос, помахать флажка-ми, опустить вниз.

(3-4 раза).

В-ль. Кругом раз, два. Вперед на четыре шага сомкнись раз, два, три, четыре. В колонну, по одному, стройся , два, три, четыре.. На месте стой раз, два. Налевово. раз, два.

Дети перестраиваются в одну колонну, ставят флажки в корзину.

О. Посмотрите, на флаге появилось ещё одно кольцо. Это потому что вы отлично справились и с этим заданием.

Что обозначает цвет этого кольца?

Цвет черного кольца обозначает Африку.

Ребята, что такое талисман?

Какие талисманы Олимпийских игр вы знаете?

Талисман – это вещь или животное, прино-сящее удачу.

Талисманы Олимпий-ских игр – трое друзей – леопард, белый медведь, заяц.

О. Сейчас всем предстоит выполнить сложные задания

В-ль. А помогут нам в этом наши Олимпийские друзья. Заяц, белый медведь и леопард.

На полу выкладываются по три обруча, дуга, дорожка здоровья, для каждой колонны

Все упражнения выпол-няются поточным спо-собом 3 раза.

Заяц живёт в лесу и любит прыгать с кочки на кочку. Медведь живёт на Северном полюсе в ледяной берлоге, а проход в его берлогу узкий и низкий, а леопард, хоть и большой зверь, но может передвигаться бесшумно на своих мягких лапах

А теперь (Таня) покажет вам, как нужно выполнять упражнения.

Ребенок ставит руки на пояс, перепрыгивает из обруча в обруч, пролеза-ет под дугой, проходит по канату.

На первый, второй рассчитайся. Вторые номера 3 шага вперед раз, два, три. Направо раз, два. Займите свои места.

Дети делятся на две колонны

Ловко скачут наши ноги, словно заяц по дороге.

Пролезая сквозь трущобы, лезет наш медведь в берлогу

Леопард наш быстр и скор, не боится высоких гор

1. Руки на поясе. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

2.Пролезание под дугой (высота 50 см), гусиным шагом, сгруппировав-шись, руки на коленях, голова прижата к коленям.)

3. Ходьба по дорожке здоровья.

В-ль. Паша, Захар, Василиса уберите оборудование на место.

В-ль. В одну колонну становись раз, два, три, четыре. На месте шагом марш! На месте стой раз, два..

Дети убирают оборудо-вание.

Дети перестраиваются в одну колонну

О. Спасибо. Вы, ребята, просто настоящие спортсмены, с лёгкостью выполнили все упражнения. И, посмотрите, на флаге появилось ещё одно кольцо. Что обозначает кольцо красного цвета?

Сколько колец на флаге? Сколько колец не хватает?

Кольцо красного цвета обозначает Америку

На флаге 3 кольца, не хватает еще двух колец,

Игра повторяется 3 раза

подвижная игра

«Найди свой талисман»

В-ль. Предлагаю поиграть вам, ребятя, в подвижную игру

«Найди свой талисман»

Дети делятся на 3 группы, занимают места у игрушек, пока звучит музыка, дети бегают, муз. останавливается, дети отворачиваются,

в-ль меняет игрушки после чего дети должны найти свою игрушку.

В-ль. В одну колонну становись. На месте стой раз, два. Налево раз, два.

Дети выполняют команды воспитателя.

III часть

На экране появляется кольцо желтого цвета.

Игра малой подвижности «Статуя чемпиона»

Выполняются задания по показу карточек Олимпией.

О. Ребята, вы так весело играли и в награду ещё одно кольцо вернулось на флаг.

Какого цвета кольцо? Что оно символизирует?

Мы уже близки к победе! Ребята, как называют победителя на Олимпийских играх?

А вы знаете чем в древности награждали победителей?

Давайте и мы с вами превратимся в статуи.

Становимся в круг и идём по кругу с такими словами:

Кольцо желтого цвета и символизирует оно Азию.

Победителя на олим-пийских играх называют «Олимпийский чемпи-он».

В древности чемпионам ставили каменные статуи, как самым лучшим спортсменам.

Ровным кругом, друг за другом

Мы идём за шагом шаг.

Стой на месте, дружно вместе,

Делай так!

Изображают вид спорта.

В-ль. В одну колонну становись раз, два, три, четыре.

Налево раз, два.

На экране появляется кольцо зеленого цвета.

Олимпия показывает детям флаг с кольцами

Ребята, вы настоящие чемпионы и посмотрите на флаге появилось последнее кольцо.

Что оно обозначает?

Мы собрали с вами символ Олимпийских игр – Олимпийский флаг.

Теперь я могу отнести его в олимпийскую столицу и передать спортсменам. Спасибо вам.

Кольцо зеленого цвета обозначает Австралию.

Заключительный этап

Олимпия вручает детям медали.

О. Ребята, вам понравился наша встреча?

И мне понравилась встреча с вами. А за то, что вы всё выполняли как настоящие спортс-мены –олимпийцы я хочу вручить вам вот такие медали.

В-ль. А теперь, ребята, сделаем круг почёта.

Направо раз, два, за Олимпией в обход по залу шагом марш!

Да, очень понравился.

Дети с Олимпией обходят круг под музыку и выходят из зала.