- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для работы на уроках русского языка
432
1
ПОРЯДОК РАЗБОРА СЛОВ ПО СОСТАВУ ОКОНЧАНИЕ ОСНОВА КОРЕНЬ ПРИСТАВКА СУФФИКС | ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ РАЗДЕЛИТЬ НА СЛОГИ ПОСТАВИТЬ УДАРЕНИЕ ОПРЕДЕЛИТЬ КОЛИЧЕСТВО СЛОГОВ,ГЛАСНЫХ,СОГЛАСНЫХ БУКВ ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ЗВУКАМ СОГЛАСНЫЙ- ЗВОНКИЙ ИЛИ ГЛУХОЙ, ТВЕРДЫЙ ИЛИ МЯГКИЙ ГЛАСНЫЙ-УДАРНЫЙ ИЛИ БЕЗУДАРНЫЙ 5.ОПРЕДЕЛИТЬ КОЛИЧЕСТВО БУКВ И ЗВУКОВ |
Л Д Т В В КОРНЕ СЛОВ ПРОВЕРЯЙ ТАК: ЧЕСТНЫЙ-ЧЕСТЬ ЗВЕЗДНЫЙ-ЗВЕЗДА | ЗИ-МА-2 СЛОГА,2ГЛ.Б.,2СОГЛ.Б. З -[ З ] -СОГЛ.,МЯГК.,ЗВОНК. И -[ И] -ГЛ.,БЕЗУД. М-[ М] -СОГЛ.,ТВ.,ЗВОНК. А -[ А] - ГЛ.,УДАРН. --------------------------------- 4б.4зв |
РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЧЛЕНАМ ПР. СУЩ. ГЛ. ПРИЛ. СУЩ. НА ЛУГУ РАСТУТ РАЗЛИЧНЫЕ ЦВЕТЫ. ЦВЕТЫ (КАКИЕ?) РАЗЛИЧНЫЕ РАСТУТ ( ГДЕ?) НА ЛУГУ | ЧА ЩАчаща чашка ЧУ ЩУчулок щука ЖИ ШИлыжи шина ЧКЧННЧ |
П ЕРЕНОСИ ПРАВИЛЬНОНАЧАЛО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПИШУ
МА-ЛИ-НА БОЛЬ-ШОЙ С ЗАГЛАВНОЙ БУКВЫ,
ЗЕ-ЛЁ-НАЯ МАЙ-КА В КОНЦЕ СТАВЛЮ . ! ?
ПОДЪ-ЕЗД АКА-ЦИЯ
ПОД-БИТЬ ГРУП-ПА
СЕ-МЬЯ ЗА-КРИ-ЧАЛ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ
Папа пришёл.
НЕ ПЕРЕНОСИ ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ
ЯМА Папа пришёл?
УЗНАЮ ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ
АЗИЯ Папа пришёл!
ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
Для проверки измени
слово так, чтобыпосле
согласной стояла гласная буква
Например :ЁЖ-ЕЖИ
ЁРШ-ЕРШИ
ГРИБ-ГРИБЫ
ЗВУКИ И БУКВЫ
А А | О | У | Ы | Э | М | Н | Л | Р | Й | Б | В | Г | Д | Ж | З | Ь | ||||
Я | Ё | Ю | И | Е | П | Ф | К | Т | Ш | С | Х | Ц | Ч | Щ | Ъ |
К, В, У, С, НА, ОТ,
ПО, ИЗ, БЕЗ, ДЛЯ, ГЛАСНЫЕ ЗВОНКИЕ ПАРНЫЕ ГЛУХИЕ
СОГЛАСНЫЕ СОГЛАСНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
ПОД, НАД, ДО
ГЛАГОЛ Вопросы: Что делает? Что сделает? Что делают? Что сделают? Что делал?Что делали? Что будет делать? Что будут делать? Что сделают? Обозначает действие предмета В предложении является сказуемым | ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ВОПРОСЫ КТО? ЧТО? ОБОЗНАЧАЕТПРЕДМЕТ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПОДЛЕЖАЩИМ ИЛИ ВТОРОСТЕПЕННЫМ ЧЛЕНОМ |
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Вопросы : Какой? Какая? Какое? Какие? Обозначает признак предмета В предложенииявляется определением |
АЛФАВИТ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351222-kartochki-dlja-raboty-na-urokah-russkogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.