- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения «В гости к кукле Кате» для детей первой группы раннего возраста
Утверждаю
Заведующий МБДО№18
село Екатериновка
__________ Руденко Д.Н.
Дата проведения:
28.02.2019г.
Воспитатель: Сащенко Н.Г.
Конспект развлечения «В гости к кукле Кате»
для детей первой группы раннего возраста
Цель:
Вызвать у детей эмоциональный отклик от встречи с куклой Катей. Доставить детям радость.
Задачи:
Развитие мелкой и общей моторики, выполнять движения в соответствии с текстом.
Закрепить знания детей в последовательности одевания на прогулку.
Воспитывать коммуникативные навыки, умение играть рядом.
Оборудование: Колокольчики по количеству детей, зонт, Кукла Катя, одежда для прогулки куклы (сапоги, пальто, шапка и шарф), погремушки для детей.
Ход развлечения
Дети подходят к кукле Кате сидящей на стуле:
Упр-е: "Погуляем".
Погуляем мы с тобой вместе погуляем.
Погуляем мы с тобой песни распеваем.
Топ- топ веселей топают малышки.
Хлоп-хлоп веселей наши ребятишки. 2 раза
Воспитатель: Ребятки мы пришли в гости к кукле Кате. Надо с ней поздороваться.
Песня приветствие "Ладушки".
Здравствуйте ручки- (хлопают в ладоши).
Привет, привет! - (откр. и закр. кулачки).
Здравствуйте ножки - (поглаживают ножки).
Привет, привет! - (откр. и закр. кулачки).
Здравствуй кукла Катя - (распр-ют ладошки и немного накл. вперед).
Привет, привет - (машут ручками).
Кукла Катя: Здравствуйте ребятки!
Я Катя в красивом платье
С красным бантом и в туфлях
Полюбуйтесь - Ах! Ах! Ах!
Ребятки, какие вы сегодня нарядные.
Воспитатель: Кукла Катя, а что ты делаешь?
Кукла Катя: Я у окна сижу и на улицу гляжу.
Воспитатель: Расскажи скорее нам, что в окошке видно там?
Кукла Катя: Ребятки на улице прекрасная зимняя погода.
Я очень хочу гулять, но на улице холодно.
Мне нужно одеться тепло (показ алгоритма одевания).
1. Я обую на ножки Красивые сапожки.
И вот так, и вот так. Красивые сапожки. (обувает).
2. Я одену на себя теплое пальтишко.
И вот так, и вот так, теплое пальтишко. (надевает).
3. А когда идут гулять, Надо шапку и шарфик надевать.
И вот так, и вот так, Надо шапку и шарфик надевать.
К. Кукла: Я все вещи на себя надела и пойду гулять.
Ой, начался дождь.
Воспитатель: Какой сильный дождь пошел. (
Кукла Катя: (расстроенная) Ах! Как же я пойду гулять, у меня нет зонтика?
Воспитатель: Не расстраивайся Катя, у нас есть вот какой зонтик! Зонтик нужен нам, чтобы прятаться от дождя вот так (раскрывает зонт).
А когда светит солнышко, мы зонтик закрываем и идем гулять.
Подвижная игра «Солнышко и дождик». 2раза
Воспитатель: Вдруг погода приуныла.
Тучка солнышко закрыла.
Дождик льет сильней, сильней.
Надо прятаться скорей.
(Дети показывают пальчиковую гимнастику под зонтом).
Дождик, дождик - кап, кап, кап.
Ты не капай долго так.
Дождик, дождик льется
В руки не дается. 2р.
Воспитатель:Дети подставьте ладошки дождик капает? Нет.
Дождик закончился.
Кукла Катя: Я с вами так хорошо погуляла и мне надо раздеться
(Катя показывает алгоритм раздевания, проговаривая).
Воспитатель: Кукла Катя, пока мы гуляли по лужам, мы замарали ручки, их нужно обязательно помыть. Мы сейчас наши ручки с ребятками помоем.
Пальчиковая игра "Умывалочка".
Мы намылим наши ручки - (круг. движениями трем наши ручки).
Посмотри, посмотри - (показ. раскрытые ладошки).
А под ручками как тучки - (Взмахи руками вверх).
Пузыри, пузыри - (фонарики) 2р.
Кукла Катя: Ах, устала, отдохну и немножко посижу . (садится спит).
Воспитатель: Ребятки! Что- то грустно стало без куклы Кати. Нужно нам ее разбудить. Мы колокольчики возьмем и играть сейчас пойдем.
Спрячем колокольчики за спинки и к Кате тихонько подойдем.
И громко, громко звонить начнем.
Игра с погремушками:
На носочках я хожу,
За спиной звонок держу.
Тише, тише кукла спит,
Погремушка не звонит.
Погремушка заиграй,
Кукла Катенька вставай.
Кукла Катя: Ах! сейчас я побегу всех ребяток догоню.
Ой, все ребятки в домик убежали, спрятались. Пойду ещё посплю.
(игра проводится 2 раза).
Кукла Катя: Вы сегодня так хорошо со мной играли, веселились, танцевали. Вы такие молодцы. Приходите в гости еще!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351417-konspekt-razvlechenija-v-gosti-k-kukle-kate-d


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания географии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.