Конспект урока по математике «Число 14». (2 класс VIII вида)

Тема: Конспект урока по математике «Число 14».

(2 класс VIII вида)

Цели:

-учить учащихся получать число 14 прибавлением к десятку однозначного числа, соответствующие случаи сложения и вычитания;

- повторить геометрическую фигуру – круг;

- мотивация к учению.

Оборудование:

разрядная таблица,

наборное полотно,

классные счеты,

круги,

карточка с задачей

индивидуальные счеты,

счетные палочки,

карточки с числами 10 и 4,

круги,

подносы,

таблицы.

Ход урока.

Организационный момент.

- Сядет тот, кто назовет двузначное число.

- Какое число мы изучали на прошлом уроке?

(Мы изучали число 14)

Повторение геометрической фигуры (круг).

- Как называется эта геометрическая фигура ?

(Это круг)

- Назовите цвета. (Показ таблицы )

- Запомните в каком порядке расположены круги.

- Возьмите круги и положите их в таком же порядке.

- Подумайте, какая тема урока?

Сообщение темы.

- Сегодня мы будем учиться получать число 14, повторим геометрическую фигуру круг.

- Что напоминают вам три эти цвета?

(Это цвета светофора)

- На какой свет можно переходить улицу?

- За правильные ответы я буду давать зеленые круги.

Устный счет.

- Я показываю число. Вы говорите пример.

2 3

121013 4

4 0 11 5

- На какое действие эти примеры?

Работа с таблицей «Елочка»

- Назовите и покажите числа в порядке возрастания.

- Назовите и покажите числа в обратном порядке.

- За каким числом следует число 14?

- Какая тема урока?

- Запишите тему урока в тетрадь.

Работа с палочками.

- Возьмите один десяток палочек и еще 4 палочки.

- Сколько всего палочек?

- Как мы получили число 14?

(К одному десятку прибавили 4 единицы?

- Десяток – это сколько единиц?

Запись: 10+4=14

Работа с карточками.

- Возьмите карточки с числами 10 и 4

- Наложите карточку с числом 4 на нуль числа 10

- Какое получилось число?

- Что обозначает цифра 1 зеленого цвета – 1 десяток

4 синего цвета – 4 единицы

- Значит, из чего состоит число 14?

Запись.

Работа со счетами.

- Как отложить на счетах число 14?

(Надо отложить 1 десяток и 4 единицы)

- Отложите число 14.

Дидактическая игра «Найди свое место».

- Выходите в порядке возрастания чисел, называя свое число.

- Садитесь в обратном порядке.

- Какое число предшествует числу 14?

Составление задачи по карточке.

Запись.

- Как можно получить число 14?

(К 13 прибавить 1)

Физминутка.

Мы немножечко устали,

И поэтому все встали.

Руки вверх, руки вниз.

На носочках подтянись.

Наклонитесь столько раз

Сколько желтых кругов у нас.

Раз присели, два присели.

Тихо все за парту сели.

Возьмите две палочки.

- Покажите знак «больше», «меньше», «равно».

Работа та с учебником.

№107

1,2 столбик у доски

3 столбик самостоятельно проверка по «цепочке»

4 столбик дополнительно круги

Покажите знак

Покажите знак, который пишем, когда

находим сумму чисел (+)

находим остаток (-)

Работа с учебником

№108

1,2 столбик у доски с объяснением

3 столбик самостоятельно Проверка: прочитай пример с ответом

3,10,13,12

4 столбик дополнительно

Подведение итогов

- Какая тема урока?

- Возьмите таблицы. Составьте число 14

- Как мы получали число 14?

- Как еще можно записать число 14?

Запись на доске 14 14

10 4 13 1

- Какую геометрическую фигуру повторили?

(круг)

- Сосчитайте свои зеленые круги, покажите число кругов в таблице.

- На какой свет можно переходить дорогу?

- Молодцы, кто нам помог сегодня на уроке?

- Возьмите самый маленький зеленый круг. Положите его на тетрадь, обведите зеленым карандашом

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351442-konspekt-uroka-po-matematike-chislo-14-2-klas