К. В. Н. для детей старшей группы с тяжелыми нарушениями речи в рамках реализации проекта «Формирование основ безопасности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР». Тема: «Азбука города»

воспитатель в.к.к.

Тимофеева Екатерина Васильевна

Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №96

Дошкольное образование

(на основе примерной образовательной программы

«От рождения до школы» автор Н.Е. Веракса)

К.В.Н. для детей старшей группы с тяжелыми нарушениями речи в рамках реализации проекта «Формирование основ безопасности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР».

Тема: «Азбука города»

Возраст: 6-7 лет

Цель: создание радостной атмосферы, формирование у детей положительных эмоций.

Программные задачи:

- закреплять правила дорожного движения и умение вести себя на улицах города;

- закреплять эмоциональную выразительность речи и четкую дикцию;

- способствовать развитию психических процессов: памяти, внимания, слухового восприятия, быстроты реакции;

- упражнять в совершенствовании мелкой моторики рук;

- закреплять зрительную ориентировку в пространстве;

- способствовать развитию эмоционально-волевой сферы;

- приобщать к коллективным переживаниям, развивать инициативу, творческую выдумку;

- закреплять исполнительские навыки в пении, умение перевоплощаться в образы сказочных персонажей.

Ход развлечения.

Ведущий: Всем! Всем! Всем! Начинаем встречу веселых и находчивых! В ней участвует две команды «Знаек» и «Почемучек». Встречайте!

(Входят команды. Ведущий представляет жюри).

Ведущий: Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем,

Азбукой улиц, проспектов, дорог,

Город дает нам все время урок.

Вот она азбука над головой,

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Капитан «Знаек»: Мы команде «Почемучек»

Шлем пламенный привет,

И от души желаем

Знать правильный ответ.

Знать правила движения

Большое достижение!

Все: Будем правила движения

Выполнять без возражения!

Капитан «Почемучек»: Мы пришли на встречу с вами

Будем не лениться,

На вопросы отвечать,

Петь и веселиться!

Мы соперникам своим

Знайкам громко говорим

«С вами мы сразимся,

Но просто не сдадимся».

Ведущий: А теперь я вас проверю

И игру для вас затею,

Я задам сейчас вопросы

Отвечать на них непросто!

Если вы поступаете согласно

Правилам дорожного движения,

То дружно отвечайте

Это я! Это я! Это все мои друзья!

А если нет – то молчите.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Знает кто, что свет зеленый

Означает путь открыт,

А что желтый свет всегда нам

О вниманье говорит?

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный свет

Означает хода нет?

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

(Взбегает Незнайка): Здравствуйте, это я!

Ну-ка отгадай-ка

Как зовут меня?

Незнайка: Приобрел машину я

Буду ездить в ней, друзья,

Давайте быстрее садитесь в мою машину.

Ведущий:А ты, Незнайка, прошел школу светофоровых наук?

Ведь это азбука города!

Незнайка: Подумаешь, я и без этой азбуки обойдусь!

Ведущий: Нужно слушать без спора

Указаний светофора,

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья!

Незнайка: Ну вот еще! Я и так все знаю!

Ведущий: Ну тогда мы с тобой не поедем

Незнайка: Ну и не надо! Я один поеду!

Ведущий (вдогонку): Горит у светофора красный свет,

Незнайка, подожди, вперед дороги нет!

Незнайка: У вас нет, а у меня есть!

Все эти знаки – пустяк, одни картинки!

Светофор: Стоп, машина, стоп, мотор,

Тормози скорее, шофер,

Красный глаз горит в упор

Это строгий семафор.

Вид я грозный напускаю,

Ехать дальше запрещаю!

Незнайка: Подумаешь, запрещаешь,

Еду я на красный свет.

Ведущий: Незнайка, ты куда? Ведь может случиться беда!

(свисток, Незнайка падает)

Незнайка: Ай, ай, ай, моя нога! Я ушиб ногу!

Милиционер: Незнайка, ты ошибся, нарушил правила движения и чуть не поплатился жизнью.

Красный свет – сигнал тревоги в светофоровых глазах,

Даже если вы спешите на работу, иль в кино

Подождите, подождите, подождите все равно,

Прошу следовать за мной.

Незнайка:За что меня? Куда меня?

Милиционер: В школу светофора, где учат правила дорожного движения.

(выбегают дорожные знаки, поют песню).

Милиционер: Повтори, скорее дружок

Как запомнил ты урок.

Незнайка: На красный свет – дороги нет,

На желтый – подожди,

Когда горит зеленый свет

Счастливого пути!

(уезжает)

Ведущий: А вы, ребята, запомнили урок в школе светофора? Сейчас проверим.

Конкурс 1.

Светофор приглашает вас танцевать, а мы посмотрим какие вы внимательные:

Если горит зеленый свет – все танцуют веселее,

Желтый – стоп, нельзя танцевать,

А если загорится красный – погрозите друг другу пальцем «Нельзя идти вперед».

Игра по командам, слово жюри.

Ведущий: Пора проверить знания всех участников команд. Проведем викторину «Что? Где? Когда?»

Конкурс 2.

- Для чего предназначается проезжая часть?

- Для чего нужен тротуар?

- Кто знает, где нужно переходить улицу?

- Кому дает команды светофор?

- Что нужно делать, если загорелся желтый свет, а вы дошли до середины дороги?

- Что делать надо, если загорелся красный свет?

Жюри подводит итоги конкурса 2.

Конкурс 3.

Ведущий: А сейчас мы проверим ваши умелые руки. Чья команда быстрее и аккуратнее вырежет силуэты машин?

Жюри подводит итоги конкурса 3

Ведущий:Приглашаю капитанов на самый ответственный конкурс капитанов.

Конкурс 4. «Кто быстрее довезет машину?»

Конкурс 5. Эстафета водителей

Конкурс 6. Конкурс мальчиков-конструкторов

Мужчиною быть очень непросто,

Мужчина не только высокого роста,

Мужчина не только отважный и смелый,

Мужчина быть должен очень умелым!

Ведущий: А сейчас конкурс «Домашнее задание». Это шуточный конкурс. Было дано домашнее задание связать с правилами дорожного движения любую сказку. Угадайте, какую сказку покажут «Знайки».

Сказка команды «Знаек»

Коза: Новый ставлю знак дорожный

Будьте дети осторожны,

Этот знак знаком всем нам

Как приду, отвечу вам,

Волк запутается сразу

Он не видел их ни разу.

(уходит, ставит знак «Осторожно, дети»)

Волк: Козлятушки, ребятушки,

Отворитеся, отопритеся,

мать пришла,

Молочка принесла.

Козленок 1: Что за знак стоит у дома?

Наша мама с ним знакома.

(ответ команды «Почемучек»)

Волк: Может стал я слишком стар?

Может быть в лесу пожар?

Здесь бегут все без оглядки,

Я спасу и вас козлятки!

Козленок 2: Уходи от нас скорей,

Не откроем волку дверь.

Волк: Что за знак стоял у дома?

Вы, ребята, с ним знакомы.

(ответ команды «Почемучек», козлята ставят знак «Подача звукового сигнала запрещена»)

Волк: Козлятушки, ребятушки,

Отворитеся, отопритеся,

Ваша мать пришла,

Молочка принесла.

Козленок 3: Не кричи здесь страшный зверь,

Не откроем волку дверь.

Волк: Что за знак стоит у дома?

Вы, ребята, с ним знакомы.

(ответ команды «Почемучек», козлята ставят знак «Стоянка запрещена»)

Волк: Козлятушки, ребятушки,

Отворитеся, отопритеся,

Ваша мать пришла,

Молочка принесла.

Козленок 4: Ты напрасно здесь стоишь

И напрасно здесь шипишь,

Уходи от нас скорей,

откроем волку дверь!

Волк: Что за знак стоит у дома?

Вы, ребята, с ним знакомы.

(ответ)

Волк: Время близится к обеду…

Милиционер: Приглашаю на беседу.

Это всем должно быть ясно

Даже тем, кто ходит в ясли.

Должен знать ты каждый знак,

Он стоит не просто так.

(уводит волка)

Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий: А теперь угадайте какую сказку приготовили вам команда «Почемучек»?

(Красная шапочка идет, навстречу волк).

Волк: Куда ты, девочка, спешишь?

Ну почему же ты молчишь?

Что там в корзиночке твоей,

Мой завтрак видно? Дай скорей!

Красная шапочка: Иду я к бабушке своей,

Она болеет, плохо ей.

Несу я маслица горшок

И очень сладкий пирожок.

Волк: Зубов и так нет у меня,

Неси все бабушке, дитя,

А где же бабушка живет?

Красная шапочка: А там за лесом поворот,

Потом идти лесной дорогой,

От мельницы еще немного.

Волк: Знаешь что, и я пойду

Бабушку твою найду,

Покороче нужен путь…

А проеду как-нибудь.

(волк видит знак «Ж/д переезд», закрывается шлагбаум)

Волк: Что за палка вдруг свалилась?

Искры сыплются из глаз,

Все вокруг вдруг закрутилось

Шишка…Разозлюсь сейчас.

Что за знак стоит?

Кто мне объяснит?

(отвечают «Знайки», едет дальше видит знак «Животные на дороге»)

Волк (знаку): Уходи скорей, прошу

Или больно укушу,

Что за знак стоит?

Кто мне объяснит?

(отвечают «Знайки», волк продолжает путь, видит знак «Выезд запрещен»)

Волк: Вот и все! Приехал я!

Здравствуй, бабушка моя!

(падает в «канаву»)

Волк: Что за знак подвел меня?

Выбил зуб последний я!

(ответ «Знаек»)

Ведущий: Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать,

Знаки надо уважать!

Жюри подводит итоги встречи. Сотрудник ГИБДД награждает всех детей.

Ведущий: Наша встреча, дорогие ребята, подходит к концу. Мы уверены, что вы никогда не будете нарушать правила дорожного движения. Будете дружить с дорожными знаками. Закончим нашу встречу веселой песенкой про светофор.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гомзяк, О.С. Развитие связной речи у шестилетних детей. Конспекты занятий / О.С. Гомзяк. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 96 c.

2. Карпова, С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. 6-7 лет. 33 лексические темы / С.И. Карпова. - СПб.: Речь, 2012. - 144 c.

3. Ушакова, О.С. Развитие речи детей 5-7 лет. Программа, консп.занят., метод.рекомендации(по ФГОС), дополн. / О.С. Ушакова. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 272 c.

4. Ушакова, О.С. Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий / О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш. - М.: ТЦ Сфера,

5. Шадрина, Л.Г. Развитие речи-рассуждения детей 5-7 лет / Л.Г. Шадрина, Л.В. Семенова. - М.: ТЦ Сфера, 2012. - 128 c.
Подробнее: https://www.uchmet.ru/library/material/1612689/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351457-kvn-dlja-detej-starshej-gruppy-s-tjazhelymi-n