- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Первый цветок подснежник»
544
1
Занятие «Первый цветок - подснежник»
Программное содержание:
1.Закреплять с детьми умение рисования пальчиком (цветок подснежника).
Оборудование:
Иллюстрация подснежника, образец, альбомный лист, гуашь зеленого цвета, пальчиковая краска голубого цвета, кисти, баночки непроливайки с водой, печатки из овощей, салфетки
Ход занятия:
1.Предварительная работа
Воспитатель предлагает детям послушать рассказ.
- Растопило снежинку на верхушке сосны. Упала горячая капля на снег. Пробила сугроб и сухую листву. Там, где она упала, показалась зелёная стрелочка. А на ней расцвёл голубой цветок. Смотрит на снег и удивляется: «А не рано ли я проснулся? Нет, не рано, пора – пора, запели птицы.
- Ребята, о каком времени года говорится в рассказе?
- Как вы догадались?
- А какое сейчас время года?
- Почему вы так думаете? (Дети называют приметы весны.)
- Весной всё просыпается от зимней спячки, расцветает. И появляется первый цветок – подснежник. Он символ весны и тепла. Почему он так называется? Подснежник появляется на проталинках, растет на полянках. Он хоть и нежный, хрупкий, но гордый и смелый, растёт рядом со снегом, его обдувает холодный ветер, но он не боится, а гордо стоит на своей тонкой ножке.
- Давайте рассмотрим его. Какого цвета лепестки? (Голубого) А на что похож цветок подснежника? (На колокольчик) Что ещё есть у подснежника? (Стебель, листья) Какого они цвета? (Зелёного) Какой стебель? (Тонкий, хрупкий, закругленный, изогнутый) А листья какие? (Длинные, вытянутые).
И сегодня мы с вами будем рисовать цветок – подснежник.
2.Физкультминутка
- Давайте представим, что мы подснежники и покажем, как поднимаются на встречу солнцу головки цветов, покружитесь на весенней полянке.
3.Показ воспитателем способа рисования
4. Выполнение работы
Дети опускают пальчик в голубую краску и отпечатками пальцев рисуют лепестки подснежника. В конце работы руки вытирают салфеткой.
Затем набирают на кисточку зеленую краску и рисуют стебель подснежника. Кладут кисточки, берут печатки из овощей, опускают их в зеленую краску и прикладывают к стеблю подснежника.
Воспитатель помогает детям выполнять работу.
5. Оценка детских работ
- Давайте положим все свои работы на стол, посмотрите, какой красивые
цветы у нас получились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351546-zanjatie-pervyj-cvetokpodsnezhnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.