- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по рассказам В. И. Белова «Малька провинилась» , «Ещё про Мальку»
Тест по рассказам В.И. Белова«Малька провинилась», «Ещё про Мальку».
ФИ________________________________________________________________
В какой раздел включены рассказы «Малька провинилась» и
«Ещё про Мальку»?
а) «Устное народное творчество» в) «Самое великое чудо на свете»
б) «Великие русские писатели» г) «Люби живое»
2. Кто автор этих произведений?
а) В.И. Белов б) А.И. Куприн в) К.Г. Паустовский г) Л.Н. Толстой
3. К какому жанру относится это произведение?
а) рассказ б) сказка в) былина г) стихотворение
4.Куда однажды отправился писатель?
а) в магазин б) к врачу в) на речку г) за молоком
5. Как звали хозяйку Мальки?
а) Мария б) Алиса в ) Екатерина г) Лидия
6 . На какой картинке изображена главная героиня?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
а) б)
7. Как автор называет в произведении детёныша Мальки?
а) котёнок б) пострелёнок в) кутёнок
8. Сколько щенков принесла собака?
а) 5 б) 2 в) 4 г) 3
9. Кому отдали первого щенка?
а) учителю б) агроному в) трактористу г) комбайнеру
10. Как люди ходили из одной деревни в другую?
а) по доскам б) по лаве в) по мосту
11. Что такое лава в рассказе В.И. Белова?
а) б)
12. Что из перечисленного на самом деле в рассказе НЕ происходило?
а) Лидия ругала Мальку за то, что та принесла двух щенят.
б) Испугавшись разлившейся речки и холодной воды, Малька не решилась плыть на другой берег.
в) Федя спас Мальку, поставив лодку поперёк течения.
г) Хозяйка отдала одного щенка проезжавшему трактористу, другого - в соседнюю деревню взамен рыжего молодого кота.
д) Малька каждый день бегала в соседнюю деревню, кормить своего сынка.
13.Чему учит это произведение?
а) на реку весной ходит опасно
б) животные, как и люди, заботятся о своих детенышах
ВНЕСИ ОТВЕТЫ В ТАБЛИЦУ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351714-test-po-rasskazam-vi-belova-malka-provinilas-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Этические основы социальной работы»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.