- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая неделя "Путешествие в прошлое"
6210
0
Недельный проект для детей подготовительной к школе группы. Тема: «Путешествие в прошлое» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе создания мини музея. | ||||
Центр экологии | Центр познавательного развития | Центр науки | Центр речевого развития | Центр книги (рассказы, сказки, загадки, стихи, потешки) |
Д/И «Что за чем?» Д/игра «Угадай чьи следы» Д/игра «Угадай животного по повадкам» Д/игра «Современное и первобытное питание» Д/игра «Ктогде живет | Од «Путешествие в прошлое» Од « «Как жили древние люди ОД «История создания посуды» ОД «Как древние люди писали?» | ОД «Как древние люди общались друг с другом» | Беседы:1. Наш далекий предок 2. Жизнь первобытного человека 3.Путешествие в первобытный строй Составление описательного рассказа «Как выглядел первобытный человек» «Что носили древние люди» С/и «Лишнее слово» С/и «Поиск общего» | Р. Киплинга «Кошка, которая гуляла сама по себе» М. Шпаши «Прирученный огонь». Д.Р.Киплинга «Как было написано первое письмо»8.Е.Пермяк «От костра до котла» Р.Подольный «Как человек огонь приручил» НиколасХаррис «Первобытные люди» |
Центр игры | Центр художественно-эстетического развития | Центр физической культуры/ Центр здоровья | Центр труда и этикета | Взаимодействие с родителями |
С/Р «В музее первобытных людей» | Рисование : «Первобытного человека» «Как охотились первобытные люди» «Пещера первобытного человека» Лепка «Первобытный человек» | П/Игра «Охота на мамонтов» Игра «Рыбалка» Игра на бубнах, дудках, маракасах. | Беседа «Огонь друг или враг?» | Просмотр с детьми мультфильма «Кошка, которая гуляла сама по себе» Подобрать информацию и иллюстрации по теме проекта. |
Практический выход: Коллективная продуктивная деятельность детей создание мини музея | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351783-tematicheskaja-nedelja-puteshestvie-v-proshlo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.