Конспект НОД ООХЭР (рисование) на тему «Наш друг-Светофор»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Кантемировский детский сад № 1

Кантемировского района Воронежской области

Конспект НОД ООХЭР (рисование) на тему

«Наш друг-Светофор.»

Воспитатель средней группы №2

Савченко Татьяна Ивановна.

Кантемировка, 2019г.

Конспект НОД ООХЭР (рисование) на тему «Наш друг-Светофор.»

Цель: изучение сигналов светофора;

Задачи: - учить различать и называть красный, жёлтый, зелёный сигналы светофора;

- учить правильным приёмам закрашивания краской, не выходя за контур.

Материалы:

Демонстрационный: макет светофора, альбомный лист с изображением светофора, кисть, краски.

ХОД НОД:

1. Орг.момент. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а кто это там под кустом сидит? Да это же маленький зайчонок. Что случилось с тобой? Воспитатель обращается к игрушке – зайчонку, потом берёт его на руки. Оказывается зайчик перебегал дорогу на красный сигнал светофора и его сбила машина. Теперь у него болят лапки. Нужно перевязать ему лапки. (Воспитатель с помощью детей перевязывает лапки зайку – игрушке).

2. Мотивационная игра

Воспитатель: Ребята, давайте посадим зайчика на стул и пусть он внимательно послушает на какой свет светофора можно переходить дорогу, а на какой нельзя.

У светофора есть три сигнала:

Красный – стой! Переходить дорогу нельзя!

Жёлтый – приготовься!

Зелёный – проходите, путь открыт!

Дети, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: Зелёный.

Воспитатель: А на какой нельзя?

Дети: Красный, жёлтый.

3. Физкультминутка

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат.

Топ – топ – топ.

Топ – топ – топ.

Хлопают ладошки

Хлоп – хлоп – хлоп.

Хлоп – хлоп – хлоп.

4.Затруднение в игровой ситуации

Воспитатель: Дети, а давайте и мы нарисуем светофоры. И развесим их по всем улицам, чтобы животные и люди переходили дорогу в безопасное время. А что такое светофор?

Воспитатель:

Светофор – это устройство, регулирующее движение транспортных средств. Он состоит из окошечек, где загораются красный, жёлтый, зелёный огоньки. Вот я вам приготовила белые листочки с изображением светофора, но, к сожалению, огоньки пока не горят.

5. Поиск выхода из затруднения в игровой ситуации.

Воспитатель: Дети, что нужно для того, чтобы загорелись огоньки светофора?

Дети: Нужно закрасить окошки.

Воспитатель: Для этого нам понадобится жёлтая, зелёная, красная краски.

Воспитатель показывает приёмы закрашивания. Теперь и вы попробуйте.

Дети начинают закрашивать окошки светофора. Воспитатель помогает детям в процессе разукрашивания.

6. Рефлексия.

Рисунки детей выставляются на стенде.

Воспитатель: Посмотрите, дети, сколько светофоров мы с вами нарисовали. Теперь животные и люди могут переходить дорогу на правильный и нужный свет!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351848-konspekt-nod-oohjer-risovanie-na-temu-nash-dr