Логопедическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста. Тема: «Безопасный интернет»

КОНСПЕКТ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ТЕМА: «БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ»

.

Цель:познакомить с правилами безопасности в Интернете.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

—учить детей согласовывать существительные с количественными числительными;

—закрепить навыки образования притяжательных прилагательных;

Коррекционно-развивающие:

развивать, активизировать и расширять словарный запас детей по теме «Животный мир»;

развивать восприятие целостного образа;

развивать внимание и мышление, учить устанавливать причинно-следственные связи.

Коррекционно-воспитательная:

—воспитывать у детей навыки безопасного поведения в Интернете

Оборудование:

ноутбук

презентация по теме занятия:

предметные картинки

Предварительная работа:

Рассматривание компьютера (из каких частей состоит, из какого материала изготовлен, правила пользования компьютером).

Просмотр мультфильма «Фиксики».

Чтение детских журналов «3/9 Царство», «Непоседа», «Ёжик», «Мурзилка».

Ход занятия

1.Организационный момент.

- Ребята, вы часто слышите от взрослых:

- купил в интернет-магазине;

- нашёл информацию в интернете;

- посмотрела погоду в интернете.

- Как вы думаете, что это такое?

-С помощью какого устройства можно выйти в интернет? (Дети отвечают).

2. Объявление темы.

-Мы сегодня узнаем, что такое ИНТЕРНЕТ.

-И узнаем правила безопасности в Интернете. (Слайд №1)

3.Основная часть:

-Давайте представим, что компьютеры соединены между собой. (Слайд №2)

-На что похожи эти линии? (На сеть, на паутину и т.д.).

-Интернет часто называют сетью, или всемирной паутиной.

Интерне́т-этовсемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации.

4.Развитие лексико-грамматических категорий.

-Однажды животные подарили своим детёнышам компьютеры.

-У вас на столах конверты с разрезанными картинками.

-Составьте каждый свою картинку и назовите, кому подарили компьютер

Упражнение «Составь картинку»

Дети составляют картинку и называют детёнышей.

Логопед:

-Зайчонку тоже подарили компьютер. (Слайд №3)

-Все детёныши стали в интернете знакомиться, общаться и играть в игры.

- Я предлагаю поиграть в игру «1-2-5»

Игра «1-2-5»

Дети отвечают по своим картинкам.

Один волчонок, два волчонка, пять волчат.

Логопед:

-У Зайчонка появилось много друзей в интернете. Один новый друг пригласил поиграть с ним в игру, затем попросил выслать ему фотографии.

Зайчонок быстро согласился, потому что ему очень нравилось играть.

Через несколько дней в интернете появились странные фотографии зайчонка.

-Посмотрите внимательно, что изменилось? (Слайд №4)

Игра «Чей, чьи?...

Дети подбирают притяжательные прилагательные.

У зайца лисий хвост.

У зайца …

Логопед:

-Друг предложил встретиться и поиграть в новую игру.

Зайчонка не отпускали гулять одного, и он отказался.

Тогда новый друг написал, что придёт в гости сам, если Зайчонок скажет свой адрес. Зайчик рассказал обо всём папе с мамой.

Папа выяснил, что новый друг - это старый злой волк. (Слайд №5)

Логопед просит детей проспрягать глаголы по образцу.

Игра « Повтори правильно»

В трудной ситуации я советуюсь с родителями.

В трудной ситуации ты советуешься с родителями.

он …

она …

мы …

вы …

они ...

5. Физкультминутка. Выполнение движений по тексту стихотворения

Отвели свой взгляд направо,

Отвели свой взгляд налево.

Оглядели потолок.

Посмотрели все вперёд.

Раз-согнуться-разогнуться.

Два-согнуться-потянуться.

Три-в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

Пять и шесть тихо сесть.

6. Правила безопасности в Интернете:

-Компьютерные мошенники пытаются обмануть разными способами. Если вам приходят сообщения от незнакомцев, что вы выиграли приз, с вами хотят познакомиться, будьте внимательны! Такие сообщения заканчиваются коротким номером для связи.

Не отвечайте на такие сообщения!

Родители помогут вам в этом разобраться. Посоветуйтесь с ними.

Я предлагаю поиграть в игру «Семья»

Игра «Семья» Дети составляют предложения. (Слайды №6, №7)

Логопед:

-Кто поможет лисёнку? ( Лисёнку помогут лис и лисица. И т.д.)

Логопед: «Ребята, при работе в Интернете нужно соблюдать правила безопасности.

Логопед: Я предлагаю повторить и запомнить эти правила! (Слайд №8)

ПРАВИЛА:

№1: Всегда советуйтесь с родителями! (Слайд №9)

№2: Никому не сообщайте свой адрес, телефон или любимое место для прогулки. (Слайд №10)

№3: Не соглашайтесь на встречу с друзьями из Интернета, так как они могут оказаться не теми, за кого себя выдают. (Слайд №11)

№4: Не отвечайте на сообщения от незнакомцев. (Слайд №12)

№5: Думайте о том, что вы публикуете в интернете. Это увидит весь мир! (Слайд №13)

Логопед разбирает с детьми каждое правило, обращая внимание на символ в левой стороне слайда.

-Если разместить все символы на одном листе, получится памятка с правилами безопасности в Интернете.

Логопед раздаёт памятки детям.

-В группе вы раскрасите рисунки на памятке и повторите правила.

7. Итог занятия.

- С каким словом вы сегодня познакомились? (Интернет)

- В какие игры мы играли? («1-2-5», «Чей, чьи?» «Повтори правильно»;«Семья»)

- Какие правила мы сегодня выучили?(Правила безопасности в Интернете.)

Логопед оценивает работу детей на занятии. (Слайд №14)

Задания для закрепления вне занятий

Повторить правила безопасности в Интернете.

Раскрасить памятку с правилами безопасности в Интернете.

Поиграть в игру «Один —много».

Друг-друзья

Компьютер-…

Незнакомец- …

Сообщение-…

Адрес-…

Литература

1.В.В.Волина Занимательное азбуковедение. - М.:Просвещение. 1991г.

2.Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, Т.В.Туманова. Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. - М.:Просвещение. 2008г.

Использован материал интернет-ресурсов:

https://i02.fotocdn.net/s22/121/public_pin_l/162/2557911416.jpg

http://odetprazdnike.ru/wp-content/uploads/2016/11/quest2-768x982.jpg

https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=692x10000:format=jpg/path/sadc4813d38942d5b/image/i05bafa6b5bed66af/version/1429891450/image.jpg

http://kidsclever.ru/sites/default/files/zagadki_pro_belku.jpg

http://static2.decosoon.com/65286-thickbox_atch/raja-the-baby-tiger-stickers.jpg

http://freevector.co/wp-content/uploads/2014/04/82417-theater-masks.png

http://www.sibmedport.ru/content/img_cache/large/articles/images/1479892181.jpg

https://thumbs.dreamstime.com/z/cell-phone-vector-symbol-1711886.jpg

http://cliparts.co/cliparts/rTn/KkM/rTnKkMdEc.png

https://thumbs.dreamstime.com/z/sms-symbol-28154113.jpg

http://iconshow.me/media/images/Mixed/line-icon/png/512/mail-512.png

https://comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp5133115.jpg

http://900igr.net/datai/russkij-jazyk/Pismo-1-klass/0010-009-Testy.jpg

Приложение №1

Иллюстрации к конспекту

Приложение №2

ПАМЯТКА

Правила безопасности в Интернете.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351863-logopedicheskoe-zanjatie-s-detmi-starshego-do