- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка уровня усвоения учебного материала 3-ей четверти по музыке в 7 классе
Задания содержат теоретическую основу к материалу учебников. Предлагаемые тесты помогают выяснить, насколько глубоко понимание обучающимися содержания учебного материала за 3-ю четверть, а также для систематизации знаний, умений и навыков, для повторения, закрепления и индивидуальной работы с учащимися 7-ых классов.
Структура тестовых заданий составлена для понимания учащимися содержания основных понятий, используемых при изучении предмета музыки.
629
0
ИТОГОВОЕ ТЕCТИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ. 7 класс. III четверть
Фамилия, имя _____________________________ Класс ___ Дата « » марта 20___ г.
1. Дай определение (1 балл): Музыкальная композиция – это …
_____________________________________________________________________________
2. Дай определение (1 балл): Музыкальная форма – это …
_____________________________________________________________________________
3.Дай определение (1 балл):Период – это …
_____________________________________________________________________________
4.Дай определение (1 балл):Реприза – это …
_____________________________________________________________________________
5.Дай определение (1 балл):Рефрен – это …
____________________________________________________________________________
6.Отметь правильный ответ (1 балл):Схематичное изображение формы «рондо»:
1) АВА 2) АВС 3) А1А2А3… 4) АВАСА…
7.Выбери правильный ответ (1 балл):Форма «Песни наших отцов» Я. Дубравина: 1) одночастная 2) двухчастная 3) рондо 4) период
8.Выбери правильный ответ (1 балл):Форма «Прелюдии №7 ля-мажор» Ф. Шопена: 1) двухчастная 2) период 3) рондо 4) вариации
9. Найди соответствие (1 балл). Ответ запиши в виде комбинации цифр и букв (например, 1а2б3в4г):
1) Романс на ст. А. Пушкина «Я здесь, Инезилья…» 2) Романс «Спящая княжна» 3) Балет «Ромео и Джульетта» 4) Симфония №7
А) С. Прокофьев Б) Д. Шостакович В) А. Бородин Г) М. Глинка
Ответ: ______________________________
10. Отметь лишнее (1 балл):Музыкальные формы, основанные на принципах повторности:1) рондо 2) двухчастная 3) вариации 4) период
11. Отметь лишнее (1 балл):1) «Венецианская ночь» 2) «Спящая княжна» 3) «Джульетта-девочка» 4) «Я здесь, Инезилья…»
12.Дай определение (1 балл):Баркарола – это …
_____________________________________________________________________________
13.Дай определение (1 балл):Романс – это …
_____________________________________________________________________________
14. Выбери правильный ответ (1 балл): Пьеса «Старый замок» принадлежит перу композитора: 1) А. Бородина 2) Д. Шостаковича 3) М. Мусоргского 4) М. Глинки
15. Выбери правильный ответ (1 балл): Фортепианную пьесу «Порыв» написал композитор: 1) русский 2) французский 3) английский 4) немецкий
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351928-proverka-urovnja-usvoenija-uchebnogo-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.