- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контроль усвоения темы «Complex Object» в 6 классе по учебнику И. Н. Верещагиной
6 Form. Test Paper. Complex Object.
VariantI
I. Insert “to” where necessary.
I made her _______ learn the poem by heart.
I expect him _______ call me in the evening.
The child was made _______ eat soup.
We would like you _______ come on time.
They heard the plane _______ flying high in the sky.
The girl noticed her brother _______ enter the room.
The boys were allowed _______ play in the garden.
The woman felt something _______ touch her leg.
My parents always let me _______ watch TV in the sitting room.
She heard her neighbours _______ quarrelling again.
II. Translate into Russian.
I saw my favourite vase break.
They didn’t expect us to take part in the discussion.
We would like you to spend summer with us.
Father made him do the exercise again.
The children saw the dog swim across the river.
He is never allowed to stay outside late.
She watched her friends playing badminton.
I am never made to clean my room.
She noticed a procession going along the avenue.
Please, let him go to Spain with us,
III. Rewrite the sentences using the Complex Object.
1. They were running at the stadium. We saw them. 2. Somebody called me by name. I heard it. 3. The boy crossed the street. Mother saw it. 4. The doctor touched the girl’s leg. She felt it. 5. The children were swimming in the river. Their granny watched them. 6. The man took the bag. I noticed it.
IV. TranslateintoEnglish.
1. Mы видели, как она входила в дом. 2. Им бы хотелось, чтобы все туристы прогулялись по живописной долине. 3. Папа заставил Ника вымыть посуду. 4. Я слышал, что Сэм уехал в Шотландию. 5. Вам не разрешают смотреть слова в словаре во время (during) контрольной. 6. Позвольте мне позаботиться о вашем коте, пока вы в отъезде. 7.Меня заставили съесть салат, суп и три котлеты.
VariantII
I. Insert “to” where necessary.
The dog made the cat _______ climb a tree.
I’d like him _______ learn the poem by heart.
The child was made _______ help about the house.
We don’t want you _______ be late.
They heard the bus _______approaching the bus stop.
The old man didn’t notice the thief_______ enter the house.
The boys were allowed _______ work in the library.
The woman watched her son _______ cleaning his teeth.
My father let me _______ his car yesterday.
She heard her _______ singing only once.
II. Translate into Russian.
I saw Alice take the book.
They didn’t expect us to visit London twice last year.
He would like his son to become a glove-maker.
Mother made her wash the floors again.
The children watched the dog swimming across the river.
He is never allowed to play the piano late.
She saw Nelly reading.
I am never made to do my homework.
She noticed them laughing.
Please, let him go to the Zoo with his friends.
III. Rewrite the sentences using the Complex Object.
1. Tom was sitting on the sofa. We saw him. 2. A child was crying outside. I heard it. 3. The bears were swimming. The girl watched them. 4. He touched her hand. She felt it. 5. The monkeys were playing in the cage. The children watched them. 6. Father came out of the room. I noticedit.
IV. TranslateintoEnglish.
1. Я видела, как дети бегут к реке. 2. Им бы не хотелось, чтобы пoceтители кормили животных. 3. Ника заставили сходить в магазин. 4. Я слышал, как она кричала во весь голос. 5. Мне не разрешают заводить собаку (have). 6. Позвольте им посмотреть этот фильм. 7. Я не ожидала, что ты придешь так рано.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352014-kontrol-usvoenija-temy-complex-object-v-6-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Документация образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.