Конспект ООД по художественно эстетическому развитию в группе раннего возраста детей 2 3 лет. Лепка. «Корова Бурёнка»

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию в группе раннего возраста. Лепка. «Корова – Бурёнка»

Цель: продолжать формировать умения отщипывать от пластилина маленькие кусочки.

Задачи: продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина и скатывать из них шарики; надавливать пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе; располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику; закреплять знания по теме домашние животные.

Материал и оборудование: картинка с изображением коровы, лист белого цвета с заранее подготовленным рисунком коровы по количеству детей; пластилин черного цвета; игрушка – корова.

Ход занятия.

Организационный момент.

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто изображён на этой картинке?( корова). А кто сидит у нас на столе? (Корова)

Корова Бурёнка

В пятнистой рубашке,

Гуляла по травке

И ела ромашки.

Жевала и думала:

- Это легко,

Пастись целый день

И давать молоко.

Воспитатель. Давайте внимательно рассмотрим корову, что у нее есть?(перечисляют части тела коровы). А что у коровы на спинке и животике? Черные пятнышки. (раздаются заготовки с изображением коровы).

Физкультминутка.

Пастушок

Я по лугу хожу и коров не нахожу.

(Ходьба.)

Ну, куда же мне идти, где коровушек найти?

(Пожать плечами, развести в стороны руки, на лице - удивление.)

Надо дудочку достать и на дудочке сыграть.

(Имитация игры на дудочке.)

Все услышат, прибегут и со мной домой пойдут.

(Руку к уху, имитируют движение бега затем – широкие манящие движения.)

Воспитатель. А теперь посмотрите ребята на наших коров, что им не хватает? (Пятнышек).

Да правильно ребята, пятнышек. Давайте сделаем нашей корове пятнышки. Но сначала приготовим свои пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика.

Домашние животные

«Мяу», - котенок, (соединить указательный палец с большим на обеих руках)

«Му», - теленок, (соединить средний палец с большим на обеих руках)

«Ме», - козленок, (соединить безымянный палец с большим на обеих руках)

«Гав», - щенок, (соединить мизинец с большим на обеих руках)

Дружно песню распевают. (сжимать и разжимать кулачки)

Ждут хозяйку у ворот.

Воспитатель объясняет и показывает детям последовательность выполнения задания.

Дети выполняют задание, педагог помогает.

Рефлексия.

Воспитатель читает детям стихотворение и хвалит детей за старание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352270-konspekt-ood-po-hudozhestvennojesteticheskom