- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект акции по ПДД «Шагающий автобус»
926
0
Акция по ПДД «Шагающий автобус»
Подготовительная к школе группа
Цель:
Познакомить детей с правилами дорожного движения и правилами поведения на дороге.
Задачи:
1. Учить детей различать и называть дорожные знаки. Продолжать знакомить детей с правилами перехода через дорогу.
2. Развивать мышление, внимание и память, пополнять активный словарь.
3. Воспитывать культуру поведения на дороге, дисциплинированность, уважительное отношение к правилам дорожного движения.
Дети под музыку входят в зал.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас отправиться на прогулку по одной из улиц нашего посёлка. Сейчас вы все станете пешеходами. А для пешеходов существуют определённые правила дорожного движения. Вот давайте сейчас все вместе и вспомним эти правила
Воспитатель: Вышли мы на улицу пошли по … забыла! Как называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?
Дети: Тротуар!
Воспитатель: Правильно! Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой его стороне они должны идти?
Дети: По правой!
Воспитатель: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное - переходить улицу. Ответьте, пожалуйста, на вопрос: в каком месте пешеходы должны переходить улицу?
Дети: По пешеходному переходу.
Воспитатель: Правильно! А как найти пешеходный переход?
Дети: На асфальте нарисованы полоски и стоит знак «пешеходный переход». ( Показать знак)
Вопитатель: Правильно! На улице можно встретить и другие дорожные знаки. Сейчас мы проверим, как вы их знаете.
Выходят дети с дорожным знаком в руках называют знак и читают стихотворение
1.Знак «Въезд запрещен»:
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
2.Знак «Движение пешеходов запрещено»:
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»
3.Знак «Дорожные работы»:
Знак «Дорожные работы».
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.
| 4. Знак «Движение на велосипедах запрещено»: Строго знак на всех глядит, 5.Знак «Велосипедная дорожка»: Этот знак, как красный свет, Пешеходов и мопедов. 6.Знак «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»: Под знаком столпились люди 7.Знак «Пункт первой медицинской помощи»: Если кто сломает ногу, Где лечиться дальше, скажут. Воспитатель: Буратино, все знаки тебе понятны? Буратино: Да! А что означают 3цвета светофора? Воспитатель: Сейчас ребята тебе расскажут о них. У светофора окошека 3 При переходена них посмотри: ( Дети держат в руках круги 3х цветов.) 1 ребёнок: Красный свет- идти опасно! Не рискуй собой напрасно. 2 ребёнок: Если вдруг жёлтое вспыхнет окошко Подожди, постой немножко! 3 ребёнок: Зелёный свет зажёгся вдруг, Теперь идти ты можешь, друг! Воспитатель: А сейчас я предлагаю всем поиграть в игру на внимание «Красный, желтый, зелёный». Если жёлтый свет на «светофоре» все стоят и готовятся к движению, когда зелёный – можно идти, при красном свете - все замирают на месте. Ошибивщиеся выбывают из игры, садятся на стульчики. Воспитатель: А степерь я предлагаю вам спеть песенку «Правила дорожного движения» слова Ульченко Л. В. 1.Наш посёлок большой Мы годимся им. Шагаем мы по улицам Широким и прямым. Припев: Пешеход, пешеход, осторожным будь! Правила дорожного движенья незабудь! 2.Если ты гуляешь просто Всё равно вперёд гляди Через шумный перекрёсток Осторожно проходи! Припев: 3. Если едешь ты в маршрутке Не кричи и не шуми. Разговаривай тихонько И ногами не стучи! Припев: 1 ребенок: Заявляем твердо мы: В этом нет сомненья – Очень в жизни нам нужны Правила движенья. 2 ребенок: Знает каждый пешеход: Чтоб дорогу перейти, Пешеходный переход Надо встретить на пути. 3 ребенок: Переход дороги – Вовсе не забава! Посмотри налево, А потом направо. 4 ребенок: Не перебегай дорогу, Лучше подожди немного И машину пропусти! Лишь потом переходи. 5 ребенок: Никогда не забывай На дороге – не играй! 6 ребенок: Дорожки пешеходной нет? Будь осторожнее вдвойне! И с краю двигайся внимательно, Лицом к машинам обязательно. Все: Все правила мы знаем, И мы их выполняем! Ведущий: На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните знаки и правила эти. Знаки и правила помни всегда! Чтоб не случилась с тобою беда. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.