Сценарий сюжетно-ролевой игры «Мы строители»

Сценарий сюжетно-ролевой игры «Мы строители».

Подготовил воспитатель старшей группы: Юрина Т.И.

Цель:создать условия для сюжетно-ролевой игры «Мы строители». Помочь создать игровую обстановку.

Задачи:

Образовательные:закреплять ранее полученные знания о труде шофера, строителя. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, поощрять творческую активность детей в игре. Учить самостоятельно, определять и продумывать замысел строительства детского сада по проекту, подбирать для его воплощения необходимые строительные материалы. Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, использовать атрибуты в соответствии с сюжетом игры. Справедливо решать споры, действовать в соответствии с планом игры.

Развивающие:Отражать в игре знания об окружающей жизни, развивать диалогическую речь, навыки речевого этикета. Развивать пространственное мышление, умение ориентироваться в пространстве, творческие способности и умения.

Воспитательные:Воспитывать интерес к строительным профессиям, уважение к общественно-полезному труду; понимание важности и почётности любой профессии. Закреплять представление об их значении для жизни города. Расширять представления детей о гуманности работы озеленителей, её необходимости для сохранения природы.

Словарная работа: архитектор, проект, строительство, фундамент, фасад, озеленители.

Ход игры:

Воспитатель:

- Ребята, какие профессии вы знаете?  (Дети называют).

А кем бы вы хотели стать, когда вы станете взрослыми? (Дети называют).

 Но, чтобы стать врачом, парикмахером, продавцом, нужно сначала вырасти, закончить школу, получить специальность. Это так долго ждать. А вам хочется прямо сейчас стать взрослым и поработать?

А давайте мы с вами отправимся в путешествие в волшебный город. Все дети, попадая туда, становятся взрослыми и могут выбрать для себя профессию. Хотите туда поехать?

Воспитатель: А на чём же мы поедем?

Дети: Давайте поедем на автобусе.

Воспитатель: Не забудьте о правилах поведения в общественном транспорте. Давайте вспомним эти элементарные правила.

Дети: Во время движения транспорта: нельзя руками трогать двери, громко разговаривать, высовываться в окна.

Воспитатель: А, как называются те люди, которые едут в автобусе?

Дети: Пассажиры.

- Правильно. Пассажиры.

- Вы будете пассажирами, я буду экскурсоводом, а … шофером.

(Дети садятся на стульчики)

Шофер: И так, поехали!

«Качу, лечу во весь опор,

Я сам шофер и сам мотор!

Нажимаю на педаль

И машина мчится вдаль».

Экскурсовод: Шофер остановка. Мы прибыли в волшебный город. Посмотрите налево, на улице Сиреневой находится здание. Что это за здание? (“Парикмахерская»).

Шофер: И так, поехали!

«Качу, лечу во весь опор,

Я сам шофер и сам мотор!

Нажимаю на педаль

И автобус мчится вдаль».

Экскурсовод: Остановка. А на улице Фиалковой мы видим супермаркет.

Шофер: И так, поехали!

«Качу, лечу во весь опор,

Я сам шофер и сам мотор!

Нажимаю на педаль

И автобус мчится вдаль».

Экскурсовод: Остановка. Посмотрите, а вот и Васильковая улица, что же здесь (Больница).

Шофер: И так, поехали!

«Качу, лечу во весь опор,

Я сам шофер и сам мотор!

Нажимаю на педаль

И автобус мчится вдаль».

Экскурсовод: - Ребята, а вот Ромашковая улица, но она пустая.

В волшебном городе нет детского сада. Давайте поможет построить детский сад, ведь всем детям так хочется туда ходить.

Воспитатель: Ребята, давайте построим детский сад в волшебном городе. Люди, каких профессий нам нужны?

 Дети: строители, водители, архитекторы (архитекторам предлагается пройти в свой офис), озеленители.
Воспитатель: как вы думаете, с чего мы начнём строительство? Любая постройка должна иметь план, который начертил архитектор.
 (на магнитной доске выставляется чертеж проекта).

Чтение стихотворенияВ.Маяковского «Кем быть?» 

Я бы строить дом пошёл, пусть меня научат.
Я сначала начерчу дом такой, какой хочу.
Самое главное, чтобы было нарисовано
Здание славное, словно живое.

План готов, и вокруг -
Сто работ на сотни рук.

Это будет перёд, называется фасад.

На крыше выложили жесть.
И дом готов.

Хороший дом, большущий дом.
На все четыре стороны
И заживут ребята в нём
Удобно и просторно.

Воспитатель:Предлагаю вашему вниманию проект детского сада. Детский сад будет находится среди природы. Для постройки здания нам понадобится прочный камень (кирпич). После строительства здания разбить цветочные клумбы, чтобы было красиво, и дети могли за ними ухаживать.

Воспитатель: Хорошо! Детский сад мы построим, но нужно благоустроить территорию вокруг детского сада. Кто нам поможет? Озеленители. Это люди, которые облагораживают территорию вокруг зданий, делают красивые клумбы, высаживают деревья. (девочки выходят вперёд и предлагают, какие деревья нужно посадить, как оформить клумбы)

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Мы ямку раскопаем (Имитируют движения по тексту)

Семечко посадим

Дождичек польет,

Семечко подрастет

Сначала стебелек,

А затем цветок.

- Спасибо, озеленители.
Физминутка  на тему «Строители» (выполняются движения по тексту).

На стройке жаркая пора
Сигнал уже пробил.
Сегодня каменщик с утра
К работе приступил.
Кладёт кирпич за кирпичом –
Растёт этаж за этажом
И с каждым часом,
С каждым днём
Всё выше, выше новый дом!

(Дети выполняют постройку по чертежу. Работа с плоскостными геометрическими фигурами).

Воспитатель: Посмотрите, как у нас красиво получилось. Наша стройка окончена.
Давайте устроим праздник «Открытие нового детского сада». При открытии нового детского сада протягивают красную ленточку и разрезают её. 
Хлопки в ладоши!

Приглашаем всех ребят,
В наш весёлый детский сад.
В нём играют и поют,
Очень дружно все живут. Ура! 

Воспитатель: Мы с вами внесли свой вклад по благоустройству города, построили новый детский сад. Спасибо вам! В нашем городке наступил вечер, рабочий день закончился. Сигнал автобуса. Все собрались? Посмотрите, чтобы никто не остался здесь один. Проходите в автобус, усаживайтесь поудобнее, мы возвращаемся в наш детский сад.

Воспитатель: Вот и наш детский сад. Выходите, пожалуйста.
Посмотрите друг на друга, вы снова дети. А что вам больше всего понравилось, и запомнилось в игре?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352729-scenarij-sjuzhetno-rolevoj-igry-my-stroiteli