- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Няня спешит на помощь
11
Няня спешит на помощь
Звучит песня «Привет, весна», музыка Туксишвили Г., слова Краса Н.
Дети заходят в зал парами и располагаются в шахматном порядке.
ДетиДевочка
Что ребята я узнала
Я не спала в тихий час,
И случайно услыхала
Будут гости здесь у нас.
Мальчик
Будут гости? Кто такие?
Все проверки мы прошли!
И комиссии большие непорядков не нашли!
Девочка
Ой, какие непорядки!
Кому надо их искать!
Будем в зале мы, ребята,
Бабушек и мам встречать!
ВедущийСегодня день особенный
Как много в нем улыбок,
Подарков и букетов и ласковых «спасибо»
Чей этот день? Ответьте мне,
Ну, догадайтесь сами.
Весенний день в календаре, чей он?
Дети (хором)Конечно, мамин!
Дети1.О празднике солнечный луч нам сказал,
Он за окошком весь день танцевал
И на прогулке ветер нам пел!
Он даже на праздник прийти к нам хотел!
2. Мы будем как солнце, мы будем как птицы,
На празднике нашем сейчас веселиться!
Родные, любимые, только для вас
Весеннюю песню исполним сейчас
Исполняется песня «Капелька солнышка», слова и музыка Евтодьевой А.А.
Дети3. Пусть день этот долго с вами живет,
От всей души вас поздравляем,
И все, что себе пожелать вы б хотели,-
Мы именно этого вам пожелаем.
Исполняется песня «Сегодня мамин праздник», музыка Николаева В., слова Алтаровой Н.
ВедущийВам, самым милым, красивым и нежным. Вам самым добрым, замечательным и прекрасным мы дарим этот праздник.
Дети8. Мы долго думали, решали,
Что нам мамам подарить.
И сам собой пришел ответ:
Подарим на концерт билет!
9. Все номера исполним сами.
Даем концерт в подарок вам,
Простите, если что не так,
Ведь быть артистом - не пустяк!
ВедущийРебята, занимайте, пожалуйста, свои места
ВедущийОткрывают наш весенний концерт «веселые гусеницы», встречайте!
Девочки исполняют танец «Гусеница»,
ВедущийСпасибо нашим девочкам, а теперь, уважаемые гости, предлагаю вам поиграть. Вы согласны? Отвечать на шуточные вопросы нужно «да» или «нет». Готовы? Тогда начинаем.
Встанет утром он с постели:
«Вы куда рубашку дели?
Где ботинки? Где носок? »
Есть у вас такой сынок? (Родители отвечают…)
Сам кроватку застелил,
И цветочки сам полил,
Маме стол накрыть помог…
Есть у вас такой сынок? (Родители отвечают…)
Все игрушки раскидала
И кричит: «Ой, я устала!
Прибираться не могу, я вам завтра помогу!
Не хочу и точка!
Есть у вас такая дочка? (Родители отвечают…)
А другие дочки – чудо!
Перемыли всю посуду,
Накормили Мурку-кошку, хотя сами еще крошки,
Трудятся, стараются…
А вам, такие нравится? (Родители отвечают…)
ВедущийВот, значит какие у нас замечательные дети! А мне бы хотелось, чтобы ребята рассказали вам историю про детей из соседнего детского сада. Называется она «Смелый повар». Я приглашаю на нашу сцену Ваню, Алису и Артема.
( Главный герой сценки слов не произносит, а только выполняет подсказки друзей)
1 ребенокЕсли ты остался дома
Без родителей один
Предложить тебе могу я
Интересную игру.
Под названьем «Смелый повар» или «Храбрый кулинар»
2 ребенокСуть игры в приготовленье
Всевозможных вкусных блюд.
Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт.
1 ребенокНужно в папины ботинки
(достает ботинки)
Вылить мамины духи
(протягивает флакон)
А потом ботинки эти
2 ребенокСмазать кремом для бритья (протягивает крем)
1 ребенокИ полить их (читает) рыбьим жиром
2 ребенокС черной тушью пополам(радостно трясет бутылочкой с тушью)
1 ребенокБросить в суп, (тащит кастрюлю)
Который мама приготовила с утра.
2 ребенокИ варить с закрытой крышкой (достает часы)
Ровно 70 минут.
1 ребенокЧто, получится узнаешь
ХоромКогда взрослые придут!!!
ВедущийВот такие послушные, исполнительные у нас ребята. Сказали – сделали. Правда так бывает не всегда, но это уже другая история…
(Открывается занавес. Интерьер детской комнаты. Ведущий превращается в маму, вытирает пыль. Мальчик с девочкой ссорятся за столом.)
МальчикОтдай, компьютер, сейчас же отдай! Мое время играть!
ДевочкаДаже не подумаю, ме, ме, ме (дразниться языком)
Мальчик(замахивается) Сейчас как тресну!
ДевочкаА я все маме расскажу! Мама, мама, он меня обижает!
МамаУспокойся, пожалуйста, играйте и не ссорьтесь (продолжает уборку)
МальчикА я тогда, а я…твой телефон спрячу, посмотрим, как ты со своими подружками теперь трещать будешь.
ДевочкаОтдай!
МальчикНе отдам!
ДевочкаОтдай, говорю!
МальчикНе отдам!
Из- за дверей выходит бабушка и держится за голову.
БабушкаЧто за шум, что за крики, у меня голова разболелась. Марш, дружочек, в один угол, а ты в другой. Так – то лучше.
Я так больше не могу (обращается к маме) С нашими детьми надо что-то делать, они скоро весь дом в щепки разнесут.
МамаНу кто же нам поможет?
Бабушка Я на днях видела объявление. Из агентства можно пригласить няню, которая справится с любыми капризными и непослушными детьми. По крайней мере, они так обещают.
МамаНадо срочно звонить!
БабушкаПравильно, звони, я и телефон тут записала.
Мама берет телефон, звонит
МамаЗдравствуйте, я по объявлению. Требуется няня для двух детей. Что? Заявку по электронной почте? Хорошо, отсылаю (садится за компьютер, пишет) А как долго ждать? Хорошо, спасибо (кладет трубку). Все, кажется, получилось. Сказали ждать.
Звонок в дверь. Входит Карабас Барабас.
Карабас БарабасНяню вызывали?
Дети тихонько выходят из углов и садятся на диванчик.
Мама(растерянно)Вызывали, но, но… вы же ... мужчина.
Карабас БарабасТакие как я мужчины, самые лучшие няни для непослушных детей
БабушкаА как вы это докажете?
Карабас БарабасЯ беспощадныйи очень жадный.
Знаком я каждому из вас, я Карабас, я Барабас!
В театре кукол дрессирую, и вы повиноваться мне должны!
А если нет, в чулан вас брошу без воды и без еды.
Мальвина, Буратино ко мне!
Выходят Мальвина и Буратино
БуратиноЯ сегодня для девчонок поздравления учил,
А сейчас я испугался, все слова перезабыл.
МальвинаРазреши тебя на танец в этот праздник пригласить
БуратиноОчень рад, давай с тобою
Будем мы всегда дружить!
ВедущийРебята не оставим же мы с вами Мальвину с Буратино в беде. Предлагаю девочкам пригласить на танец «Полька» мальчиков. В честь праздника объявляется «Белый танец»
Карабас Барабас Достапочтеннейшая публика, перед вами выступают куклы Карабаса Барабса и непослушные дети. Не слышу аплодисментов, или вы тоже хотите отправится в чулан?
Исполняется «Полька с поцелуйчиками»
По окончании танца Карабас двум детям (Маша, Дима) приказывает вернуться на место в комнату.
КарабасА вы, деточки, марш на место.
МамаНет, нет, нет. Такие методы воспитания нам не подходят.
БабушкаСтупайте, любезный, нам пришлют другую няню (выталкивает Карабаса)
КарабасДа как вы смеете! Вы еще пожалеете!
Звонок в двери, Входит Фрекен Бок.
Фрекен БокНу, видимо здесь живут непослушные дети? Ой, какие хорошенькие? (треплет за щеку)
Бабушка Вы – няня?
Фрекен БокНе няня, а домоуправительница! Прошу заметить – самая лучшая! Меня зовут Фрекен Бок.
МамаА кто может подтвердить, что вы самая лучшая?
ФрекенДа кто угодно, хоть Карлсон (звук мотора)
Вот он как раз мимо пролетает. Деточки, давайте его позовем.
ДетиКарлсон, Карлсон.
В зал влетает Карлсон
КарлсонЯ мимо дома пролетал и вас в окошко увидал.
МамаЗдравствуй, милый Карлсон.
КарлсонПривет, всем привет.
МамаСкажите, Карлсон, вы можете подтвердить, что Фрекен Бок самая лучшая домоуправительница?
КарлсонДа она самая лучшая домомучительница!
ФрекенМолчать! Думаю, самое время заняться воспитанием! Все сели! (все герои садятся) А ты, болтливый мальчик, подойди ко мне. (подзывает) Расскажи- ка мне стихотворение.
Исполняется стихотворении Остера Г. «Вредные советы»
МальчикЕсли ты пришел к кому-то
Не здоровайся ни с кем
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
ФрекенДа, дети запущенные!
БабушкаУ них просто отличное чувство юмора.
ФрекенЧувство юмора я буду искоренять. Так займемся вокалом (подходит к пианино, отодвигает музыкального руководителя). Отойдите. Дети, приготовились? Поем со мной вместе.(нажимает ноты, поет) «Отцвели уж давно, хризантемы в саду». Ваши дети и петь тоже не умеют.
Музыкальный руководительВы глубоко ошибаетесь. Наши дети любят петь и делают это хорошо, и вы сейчас в этом убедитесь. Ребята, у нас в зале сегодня много гостей и среди них замечательные бабушки. В этот чудесный праздник дети хотят сказать вам много добрых, ласковых слов, а помогут им в этом стихи и конечно песня.
Дети1.Сегодня по нашему велению
Мы превратить хотим наш сад
В страну веселых бабушек и озорных внучат.
И в этой расчудесной и сказочной стране,
Нам славно будет вместе и весело вдвойне.
2. Долой заботы, хлопоты
Скажи, бабуля, чи-из!
Внучат своих послушай ты
И шире улыбнись!
Исполняется песня «Бабушка», слова, музыка Евтодьевой А.А.
КарлсонМолодцы, по- моему, совсем не плохо. Я же говорил, она просто домомучительница! Она спрятала в доме все варенье, печенье и не дает играть с Малышом в разные игры.
ФрекенАх, так? Тогда в этом доме мне больше делать нечего.(уходит обиженная)
КарлсонУшла! Теперь можно поиграть!
Первая моя любимая игра называется «Кто первым съест варенье». Чур, я тоже играю.
(Играют 2 команды. В 2 банках сложены ягоды. Задача участников ложкой вынуть по одной ягоде и перенести их на тарелочку).
Проводится игра «Кто первым съест варенье»
КарлсонА я знаю еще одну интересную игру. Только теперь хочу поиграть с гостями. Приглашаю самых смелых.
(Проводится игра с мамами или бабушками. Нужно развернуть конфеты в «кухонных варежках»)
Проводится игра «Разверни конфету»
КарлсонКак весело и вкусно мы поиграли. И теперь, когда мне совсем полегчало, открою вам свой секрет. Я очень люблю танцевать, правда у меня это плохо получается, а вот ребята – моряки молодцы. Я за ними в окошко с крыши наблюдал. Давайте их поприветствуем.
Выходят мальчики, исполняющие танец «Бескозырка белая»
МальчикЭй, в строю! Ремень потуже!
Грудь вперед, живот убрать!
Нас на море и на суше
Не согнуть и не сломать!
Раз, два, шире шаг!
Веселей пляши, моряк!
Исполняется танец «Бескозырка белая», музыка Модель В., слова Александрова З.
КарлсонКак с вами весело и интересно, но мне пора. Меня ждет мой друг Малыш.
ВедущийНа прощанье ребята хотят подарить тебе веселую песню.
Исполняется песня «Смешной человечек», музыка Журбина А., слова Синявского П.
(Бабушка протирает баночку с вареньем)
БабушкаРебята тебе песню подарили, а я вот варенье твое любимое.
КарлсонСпасибо, вы так добры, я полетел.
Пока мама с бабушкой провожают Карлсона дети (Маша, Дима) мажутся вареньем.
Мама Что это такое? Ну, чистое наказание, а не дети.
БабушкаВы опять безобразничаете? Мне все это надоело!
Справляйся с ними как хочешь, а я уезжаю на дачу.
Бабушка одевается и выходит.
ДетиУра! Бабушка уехала!
Раздается звонок в двери, дети садятся на диван. Под музыку входит Мэри Поппинс.
МэриЗдравствуйте, я Мэри Поппинс.
МамаЗдравствуйте, Мэри. Ах, какая хрупкая и нежная женщина! Вы не справитесь с моими детьми.
Мэри Не спешите с выводами. Я пришла не одна, а со своими воспитанниками. Увидев их, вы убедитесь, что я и есть та самая няня, которая вам нужна.
Подходит к группе детей. Посмотрите какие они замечательные, настоящие помощники. Вот,например, Гасим умеет управляться с электричеством. Давайте послушаем, он нам сейчас сам все расскажет, а поможет ему Рада.
Мальчик и девочка инсценируют стихотворение Е. Серовой «Погасла люстра»
ДевочкаУ нас погасла люстра…
Вздохнула мама грустно:
«Как жаль, что папы дома нет!
И кто же нам починит свет?»
МальчикА я сказал: «А я на что?»
И в темноте залез на стол.
И сразу я, как папа, стал,
Как он, до лампочки достал.
Она горячая была,
Она мне руку обожгла,
Нот я и виду не подал-
Ведь я большой, как папа, стал!
Я лампу новую ввернул…
И, как волшебник, свет вернул!
МэриЯ вас уверяю, что это не все таланты моих воспитанников. Их демонстрацию продолжит веселый танец. Я приглашаю всех на танцплощадку.
Исполняется танец «Дочки и сыночки»
МамаКакие молодцы, вы, безусловно нам подходите. Пожалуй, вы, та самая няня, которая поможет нашим детям стать самостоятельными, творческими.
Мальчик и девочка(подходят к Мэри и берут ее за руки)
МальчикОставайтесь у нас
Вы нам очень понравились!
МэриХорошо, А теперь слушайте, что я вам скажу. С сегодняшнего дня вы будете слушать, любить и защищать свою маму.
Как хорошо, что праздники
Бывают на планете!
Чудесно, что собрались здесь
И взрослые, и дети.
ВедущийДорогие наши женщины! Пусть ваши дети дарят вам только счастливые мгновенья. Пусть мужья будут внимательными. Пусть ваш домашний очаг будет наполнен достатком, любовью и счастьем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352847-njanja-speshit-na-pomosch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.