- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа за 3 четверть
Контрольная работа по алгебре за III четверть. 8 класс.
ВариантI
Часть 1
1. Укажите верное утверждение:
1) Уравнение, приводимое к виду ах2+вх+с=0, где а,в,с некоторые числа, х- переменная, причем а≠0, называется линейным уравнением.
2) Уравнение, приводимое к виду ах2+вх+с=0, где а,в,с некоторые числа, х- переменная, причем а≠0, называется квадратным уравнением.
3) Уравнение, приводимое к виду ах2+вх+с=0, где а,в,с некоторые числа, х- переменная, причем а≠0, называется дробно-рациональным уравнением.
2. Найдите дискриминант квадратного уравнения 5х2 – 4х – 1 = 0.
1) 16 2)- 20 3) 36 4)16
4. Найдите наибольший корень уравнения 2х2 + 3х – 5 = 0.
1) –2,5 2) 1 3) –1 4) 2,5
5. Решите уравнение х2 – х = 0.
1) 0; 1 2) –1; 1 3) 0 4) 0; -1
Ч асть 2
6. В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
7. Один из корней квадратного уравнения х2 + 5х + q = 0 равен – 2. Найдите второй корень уравнения и коэффициент q.
Часть 3
8. Решите уравнение
9. Решите задачу
Контрольная работа по алгебре за III четверть. 8 класс.
ВариантII
Часть 1
1. Укажите верное утверждение:
1) Квадратное уравнение, у которого коэффициент а=1, называется приведенным.
2) Квадратное уравнение, у которого коэффициент а=1, называется неприведенным.
3) Квадратное уравнение, у которого коэффициент а=1, называется неполным.
2.Найдите дискриминант квадратного уравнения х2 – 6х + 9 = 0.
1) 2 2) 9 3) 0 4) 36
4. Найдите наибольший корень уравнения 5х2 – 7х + 2 = 0.
1) 0,4 2) 1 3) –1 4) 2
5. Решите уравнение 7х - 4 х2 = 0
1) 0; - 1,75 2)1,4; 1,75 3) –3; 0 4) 0; 1,75
Ч асть 2
6. В треугольнике АВС углы А и С равны 20° и 50° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
7. Один из корней квадратного уравнения х2 +pх – 16 = 0 равен – 2. Найдите второй корень уравнения и коэффициент p.
Часть 3
8. Решите уравнение
9. Решите задачу
Контрольная работа по алгебре за III четверть. 8 класс.
ВариантIII
Часть1
1. Укажите верное утверждение:
1) Формула дискриминанта:D= в– 4ас
2) Формула дискриминанта:D= в2- 4а
3) Формула дискриминанта:D= в2- 4аc
2. Найдите дискриминант квадратного уравнения 3х – х2 + 10 = 0.
1) 49 2) - 49 3) 9 4) 25
4. Найдите наибольший корень уравнения 3х2 + 5х – 2 = 0.
1) 2 2) 3) 4) 4
5. Решите уравнение х2 + 5х + 6 = 0.
1) - 2; - 3 2) 2; 3 3) 3; 0 4) 2; -3
Ч асть 2
6. В треугольнике АВС углы А и С равны 20° и 50° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
7. Один из корней квадратного уравнения х2– 5х + q = 0 равен – 3. Найдите второй корень уравнения и коэффициент q.
Часть 3
8. Решите уравнение
9. Решите задачу:
Турист проехал на моторной лодке против течения 25 км, а обратно спустился на плоту. В лодке он плыл на 10 ч меньше, чем на плоту. Найдите скорость течения, если скорость лодки в стоячей воде 12 км/ч.
Контрольная работа по алгебре за III четверть. 8 класс.
ВариантIV
Часть 1
1. Укажите верное утверждение:
1) Если D=0, то уравнение имеет один корень.
2) Если D=0, то уравнение имеет два корня
3) Если D=0, то уравнение не имеет корней
2. Найдите дискриминант квадратного уравнения 2х + 3 + 2х2 = 0.
1) 20 2) 10 3) 15 4) - 20
4. Найдите наибольший корень уравнения 5х2 – 8х + 3 = 0.
1) – 0,6 2) 0,5 3) 1 4) -1
5. Решите уравнение 5х2 + 8х - 4 = 0.
1) 0,5; 2 2) 0,4; - 2 3) 0,5; 1 4) нет решений
Часть 2
6. В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
7. Один из корней квадратного уравнения х2+ pх +18 = 0 равен – 3. Найдите второй корень уравнения и коэффициент p.
Часть 3
8. Решите уравнение
9. Решите задачу:
Катер прошел 80 км по течению реки и вернулся обратно, затратив на весь путь 9 часов. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352899-kontrolnaja-rabota-za-3-chetvert


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.