Нарядный хвост для петуха

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12»

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОТРУДНИЧЕСТВУ «ХВОСТ ДЛЯ ПЕТУХА»

Составила: Нуртдинова К.Р.

г. Чернушка

Цель. Формирование навыков взаимодействия детей в парах в процессе конструктивной деятельности.

Задачи. Формировать умение детей объединяться в пары. Учить распределять материал, договариваться друг с другом во время работы. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, терпение, отзывчивость.

Предварительная работа. Просмотр фотографий, иллюстраций петухов. Беседы о домашних животных и птицах.

Материалы, инструменты, оборудование. Муляж петуха, корзинка, платок, листы с аппликативными изображениями петухов, клей, цветная бумага с надрезами, салфетки.

Содержание занятия.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, что это в корзиночке лежит? Хотите узнать? Узнаете, когда отгадаете загадку.

Встаёт на заре,

поёт во дворе,

на голове гребешок,

кто же это… (петушок).

Воспитатель. Правильно угадали (педагог показывает петуха). Ребята, скажите, какой петушок? (Рассматривание муляжа петуха: голова, горлышко, грудка, крылья, хвост, лапки, глазки, клюв, гребешок, шпоры).

Воспитатель. Петушок пришёл не один, а с друзьями. Но вот беда, петушки распетушились, подрались, свои пёрышки на хвосте потеряли. А им так хочется вернуть себе хвосты. Поможем петушкам стать снова яркими, с пёстрыми хвостами. Вот такими. (Демонстрация образца).

Дети. Да.

Воспитатель. Из чего сделаны хвосты?

Дети. Из бумаги разных цветов.

Воспитатель. Ребята, петухов здесь мало, а вас много. Но все дети хотят помочь петухам. Что нужно сделать, чтобы петухов всем хватило?

Дети. Объединиться в пары.

Воспитатель. Верно, нужно объединиться в пары, согласны? Как нужно пригласить товарища работать в паре.

Дети. Смотреть в глаза, улыбнуться и спросить: «Ты согласен со мной работать?»

Воспитатель. Что же нужно делать, чтобы получились хвостики для петухов. Дети. Разорвать бумагу в полоски и приклеить к петушку.

Воспитатель. Правильно, но вам нужно будет договориться, кто каким цветом бумагу будет клеить. На тарелочке бумага красного и синего цветов. Вам нужно спросить у друга: «Аня, ты каким цветом хочешь клеить хвост. Синим. Тогда я буду- красным цветом».

Организация рабочего места.

Итак, объединитесь в пары, возьмите, что вам нужно для работы и садитесь за стол.

Осуществление действий. Работа в парах.

А теперь договоритесь, кто какую бумагу будет клеить. Теперь приступаем к работе.

Оценка результата.

Теперь прошу показать петуху ваши работы.

Какие у вас получились красивые хвосты для петухов. Уверена, теперь они драться больше не будут, чтобы не потерять свои изящные хвосты.

Рефлексия. А почему у вас получилось так быстро сделать хвосты?

С кем ты работал?

Как ты его пригласил?

А как вы работали вместе?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352933-narjadnyj-hvost-dlja-petuha