- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры: «Знакомство детей с творчеством художников иллюстраторов детских книг»
Дидактические игры: "Знакомство детей с творчеством художников - иллюстраторов детских книг".
Дидактическая игра: «Разрезные картинки».
Игра предназначена для детей 5-7 лет, для ознакомления с творчеством художников - иллюстраторов В. М. Конашевича, Б. Житкова, В. Милашевского и закрепления полученных знаний.
Цель:
- развивать умение собирать целое из частей;
- знакомить с творчеством художников-иллюстраторов Ю. Васнецова, В. Сутеева, Е. Чарушина, И. Билибина;
- развивать у детей умение видеть творческую манеру художника;
- развивать интерес к книжной графике; развивает связанную речь детей;
- активизировать и обогащать словарный запас;
Инструкция: Дети собирают картинки разрезные. Выигрывает тот, кто первым соберет картинку. Рассказать, о чем повествует иллюстрация
Дидактическая игра: «Что сначала, что потом?» Игра предназначена для детей 5-7 лет, для ознакомления с книжной графикой.
Цель: Знакомить детей с творчеством художников – иллюстраторов В. Сутеева, Е. Рачева,
П. Носова
- развивать у детей умение видеть творческую манеру того или иного художника-иллюстратора детских книг;
- развивать интерес к книжной графике;
- развивать связанную речь детей, активизировать и обогащать словарный запас;
- воспитывать любовь и бережное отношение к книге;
Игровое задание: Игроки должны выстроить последовательность сказки по иллюстрациям Инструкция: игроки берут равное количество карточек одного из художников на каждого игрока. Выигрывает тот, кто быстрее и правильнее разложит карточки в порядке развития сюжета сказки.
Дидактическая игра: «Домино». Игра предназначена для детей 5-7 лет, для ознакомления с устным народным творчеством, с творчеством художников – иллюстраторов
Цель:
- развивать и обогащать связанную речь детей;
-обогащать и активизировать словарь;
-знакомить с творчеством художников-иллюстраторов и закреплять полученные знания;
Игровое задание: Составить ряд из карточек с иллюстрациями художников
Инструкция: раздается по 7 карточек. Игроки по очереди кладут карточки, составляя пары одинаковых картинок. Выигрывает тот, кто первым выложит все карточки. Выигравший игрок называет авторов иллюстраций
Дидактическая игра: «Парные картинки». Игра предназначена для детей 5-7 лет, для ознакомления с творчеством художников-иллюстраторов и закрепления полученных знаний.
Цель:
- развивать внимание дошкольников, зрительную память;
- развивать связанную речь, активизировать словарный запас детей;
- воспитывать любовь и бережное отношение к книге;
Инструкция: Игроки по очереди открывают карточки с картинками. Если изображена одна и та же иллюстрация игрок забирает и открывает следующую. Если иллюстрации не совпали, игрок возвращает ее на место картинкой вниз. Ход переходит следующему по очереди. У кого больше пар тот и выигрывает.
Д идактическая игра «Узнай художника» Игра предназначена для детей 5-7 лет, для ознакомления с творчеством художников-иллюстраторов
В комплект входит: 7 карманов, 28 карточек с иллюстрациями и 7 портретов художников-иллюстраторов
Игровое задание:
1 вариант. В кармане остаются портреты художников, карточки с иллюстрациями перемешиваются и раздаются игрокам. Выигрывает тот, кто быстрее и правильнее разложит карточки по карманам.
2 вариант. В карманы вложены по одной карточке с иллюстрациями, портреты художников раздаются игрокам. Выигрывает тот, кто первый положит портреты в нужный карман.
3 вариант. Все карточки перешиваются, игроки выбирают портрет художника. Выигрывает тот, кто быстрее соберет в карман иллюстрации выбранного художника
Дидактическая игра «Колобок». Предназначена для детей 4 – 6 лет, для ознакомления с творчеством художников-иллюстраторов
Цель:
- развивать у детей умение видеть творческую манеру того или иного художника-иллюстратора на примере сказки «Колобок»;
- развивать интерес к книжной графике;
- развивать связанную речь детей, активизировать и обогащать словарный запас;
- воспитывать любовь и бережное отношение к книге;
Игровое задание: перемешать карточки. Игроки выбирают карточки с изображением заранее выбранных животных. Выигрывает тот, кто первый соберет все карточки. Выигравший игрок по своим карточкам описывает творческую манеру каждого художника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353125-didakticheskie-igry-znakomstvo-detej-s-tvorch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.