- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по литературе 7 класс
Календарно-тематическое планирование уроков литературы 7 класс (3часа в неделю, всего 105 часов )
К учебнику В.Я. Коровина
№ п/п | Содержание | Кол-во часов | Дата проведения | |
Планируемая | Фактическая | |||
1 | Введение. Выявление уровня литературного развития учеников. Знакомство с учебником. | 1 | 1.09 | |
Устное народное творчество | ||||
2 | Понятие о преданиях. Предание об Иване Грозном и о Петре. | 1 | 3.09 | |
3 | Понятие о былине. «Вольга и Микула» | 1 | 7.09 | |
4 | Анализ былин «Илья Муромец и «Соловей Разбойник». | 1 | 8.09 | |
5 | Былина «Салко» | 1 | 10.09 | |
6 7 8 | Карело-финский эпос «Калевала» «Песнь о Роланде» Пословицы и поговорки. | 1 1 1 | 14.09 15.09 17.09 | |
Из древнерусской литературы | ||||
9 | «Повесть временных лет», «Поучение Владимира Мономаха» | 1 | 21.09 | |
10 | «Повесть о Петре и Февронии Муромских». | 1 | 22.09 | |
11 | Гимн любви и верности в «Повести о Петре и Февронии Муромских» | 1 | 24.09 | |
Из русской литературы 18-го века | ||||
12 | Стихотворения М.В. Ломоносова. | 1 | 28.09 | |
13 | Стихотворения Г.Р. Державина. | 1 | 29.09 | |
Из русской литературы 19-го века | ||||
14 | История в произведениях А.С. Пушкина. | 1 | 1.10 | |
15 | А.С. Пушкин «Медный всадник». | 1 | 5.10 | |
16 | Историко-литературное и жанровое своеобразие поэмы «Медный всадник» | 1 | 6.10 | |
17 | А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге». Летописный источник произведения. | 1 | 8.10 | |
18 | А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» (комментированное чтение). | 1 | 12.10 | |
19 | А.С. Пушкин «Борис Годунов»: Сцена в Чудовом монастыре. | 1 | 13.10 | |
20 | Роль автора и рассказчика в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» | 1 | 15.10 | |
21 | А.С. Пушкина «Станционный смотритель» | 1 | 19.10 | |
22 | Формирование представления об образе «маленького человека» в литературе. | 1 | 20.10 | |
23 | М.Ю. Лермонтов. Личная и творческая судьба. | 1 | 22.10 | |
24 | Стихотворения М.Ю. Лермонтова «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива…» | 1 | 26.10 | |
25 | История России в произведениях А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. | 1 | 27.10 | |
26 | Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество. | 1 | 9.11 | |
27 | Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Эпоха и герои. | 1 | 10.11 | |
28 | Товарищество и братство в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» | 1 | 12.11 | |
29 | Художественные особенности повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» | 1 | 16.11 | |
30 | Контрольная работа. Подготовка к сочинению по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» | 1 | 17.11 | |
31 | И.С. Тургенев. Жизнь и творчество. | 1 | 19.11 | |
32 | И.С. Тургенев «Бирюк» | 1 | 23.11 | |
33 | И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача». | 1 | 24.11 | |
34 | Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество поэта. | 1 | 26.11 | |
35 | Н.А. Некрасов. Историческая основа поэмы «Русские женщины». | 1 | 30.11 | |
36 | Сюжет, композиция, герои поэмы «Русские женщины». | 1 | 1.12 | |
37 | Стихотворения Н.А. Некрасова «Вчерашний день, часу в шестом», «Размышления у парадного подъезда». | 1 | 3.12 | |
38 | А.К. Толстой. Жизнь и творчество. | 1 | 7.12 | |
39 | А.К. Толстой «Василий Шибанов», «Князь Михайло Репнин» | 1 | 8.12 | |
40 | М.Е. Салтыков-Щедрин и его сказки. | 1 | 10.12 | |
41 | «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» | 1 | 14.12 | |
42 | «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» | 1 | 15.12 | |
43 | Урок внеклассного чтения. Обличие социальных пороков в сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик». | 1 | 17.12 | |
44 | Л.Н. Толстой. Жизнь и творчество. | 1 | 21.12 | |
45 | Л.Н. Толстой «Детство». Взаимоотношения детей и взрослых. | 1 | 22.12 | |
46 | Нравственный смысл поступков в повести Л.Н. Толстого «Детство» | 1 | 24.12 | |
47 | А.П. Чехов. Жизнь и творчество. | 1 | 28.12 | |
48 | А.П. Чехов «Хамелеон». Картина нравов в рассказе. | 1 | 29.12 | |
49 | Художественные особенности рассказа А.П. Чехова «Хамелеон». | 1 | 11.01 | |
50 | Внеклассное чтение. Рассказы А.П. Чехова «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня». | 1 | 12.01 | |
51 | «Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19-го века о родной природе. | 1 | 14.01 | |
52 | «Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19-го века о родной природе. | 1 | 18.01 | |
Из русской литературы 20-го века | ||||
53 | М. Горький. Жизнь и творчество. | 1 | 19.01 | |
54 | «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. | 1 | 21.01 | |
55 | «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни». Характеристика положительных героев. | 1 | 25.01 | |
56 | Урок р/р. Анализ эпизода «Пожар» из повести М. Горького «Детство». | 1 | 26.01 | |
57 | «Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». | 1 | 28.01 | |
58 | В.В. Маяковский «Необычное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». | 1 | 1.02 | |
59 | Урок внеклассного чтения. В.В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. | 1 | 2.02 | |
60 | Л.Н. Андреев. Жизнь и творчество. | 1 | 4.02 | |
61 | «Кусака». Нравственные проблемы рассказа. | 1 | 8.02 | |
62 | А. П. Платонов «Юшка». Сострадание и уважение к человеку в рассказе | 1 | 9.02 | |
63 | А.П. Платонова «Юшка» | 1 | 11.02 | |
64 | Урок внеклассного чтения А. П. Платонов «В прекрасном и яростном мире». | 1 | 15.02 | |
65 | Урок р/р. Сочинение «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» | 1 | 16.02 | |
66 | Б.Л. Пастернак. Слово о поэте. | 1 | 18.02 | |
67 | Б.Л. Пастернак «Июль», «Никого не будет в доме…». Своеобразие картин природы. | 1 | 22.02 | |
68 | Урок внеклассного чтения. Час мужества (интервью с поэтом-участником Великой Отечественной войны). | 1 | 23.02 | |
69 | Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях А. Ахматовой, К. Симонова, А. Суркова, А Твардовского, Н. Тихонова и др. | 1 | 25.02 | |
70 | Ф.А. Абрамов «О чем плачут лошади». | 1 | 1.03 | |
71 | Эстетические и нравственно – экологические проблемы рассказа. | 1 | 2.03 | |
72 | Е.И. Носов. Жизнь и творчество. | 1 | 4.03 | |
73 | Е.И. Носов «Кукла». Нравственные проблемы рассказа. | 1 | 8.03 | |
74 | Урок внеклассного чтения. «Не дать погаснуть живому огню» (по рассказу «Живое пламя» Е.И. Носова). | 1 | 9.03 | |
75 | Ю.П. Казаков. Жизнь и творчество. | 1 | 11.03 | |
76 | Ю.П. Казаков «Тихое утро». | 1 | 15.03 | |
77 | Особенности характеров героев – сельского и городского мальчиков, понимание окружающей природы. | 1 | 16.03 | |
78 | Урок внеклассного чтения. «Тихая моя родина». Стихотворение русских поэтов 20-го века о Родине, родной природе. | 1 | 18.03 | |
79 | Урок внеклассного чтения. «Тихая моя родина». Стихотворение русских поэтов 20-го века о Родине, родной природе. | 1 | 22.03 | |
80 | А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество. | 1 | 23.03 | |
81 | Философские проблемы в лирике. | 1 | 5.04 | |
82 | Д.С. Лихачев. Жизнь и творчество. | 1 | 6.04 | |
83 | Д.С. Лихачев «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи. | 1 | 8.04 | |
84 | Смех Михаила Зощенко (по рассказу «Беда»). | 1 | 12.04 | |
85 | Внеклассное чтение. Стихотворения о родной природе. | 1 | 13.04 | |
Из литературы народов России. | ||||
86 | Расул Гамзатов. Жизнь и творчество. | 1 | 15.04 | |
87 | Р. Гамзатов «Опять за спиной родная земля» и др. | 1 | 19.04 | |
Из зарубежной литературы | ||||
88 | Р. Берне. Жизнь и творчество. | 1 | 20.04 | |
89 | Стихотворение «честная бедность». | 1 | 22.04 | |
90 | ДЖ. Г. Байрон – «властитель дум» целого поколения. | 1 | 26.04 | |
91 | Дж. Байрон «Ты кончил жизни путь, герой!» | 1 | 27.04 | |
92 | О. Генри. Жизнь и творчество. | 1 | 29.04 | |
93 | О. Генри «Дары волхвов». | 1 | 3.05 | |
94 | Преданность и жертвенность во имя любви. | 1 | 4.05 | |
95 | Р.Д. Брэдбери. Жизнь и творчество. | 1 | 6.05 | |
96 | Р.Д. Брэдбери «Каникулы» | 1 | 10.05 | |
97 | Детективная литература. | 1 | 11.05 | |
98 | Детективная литература. | 1 | 13.05 | |
99 | Портрет героя в художественных произведениях разных жанров. | 1 | 17.05 | |
100 | Портрет героя в художественных произведениях разных жанров. | 1 | 18.05 | |
101 | Литературная игра. | 1 | 20.05 | |
102 | Итоговый урок. | 1 | 24.05 | |
103 | Итоговый урок. | 1 | 25.05 | |
104 | Резервный урок. | 1 | 27.05 | |
105 | Резервный урок. | 1 | 31.05 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352961-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-lite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.