Математический КВН в подготовительной группе: конспект НОД по ФЭМП

Математический КВН.

Цель: Повторение и обобщение понятия числа от 1 до 9.

Задачи:

Закрепить навыки количественного счета предметов в пределах 9;
Закрепить умение располагать полоски по высоте;
Упражнять в соотнесении цифры с количеством предметов;
Развивать логическое мышление, интерес к математике.

Демонстрационный материал: музыкальное сопровождение.

Раздаточный материал: набор цифр от «1» до «9», счетные бусы, медальоны для команд, предметы геометрических форм.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем играть в КВН. Для этого вам нужно разделиться на 2 команды, придумать название для вашей команды, выбрать капитана, сочинить девиз. Победит та команда, которая правильно будет отвечать на вопросы, наберет больше баллов. Для подсчета баллов нужно выбрать жюри.

«Приветствие команд» – 5 баллов

1команда: «ТУЧКА»
«Мы - ребята – малыши,
И считаем до семи».

2команда: «СОЛНЫШКО»
«Раз, два, три, четыре, пять,
Всех мы можем сосчитать».

1конкурс «Живые цифры» - 5 баллов

/воспитатель дает набор цифр от 1 до 9 капитану, тот раздает детям своей команды по одной цифре, команда должна быстро встать согласно своей цифре с 1 по 9.
/выставление баллов за конкурс/

2конкурс «Найди фигуры» – 5 баллов

/детям предлагаются карточки-символы, обозначающие цвет, форму, величину, толщину. Задание: найти нужные фигуры и составить предмет: домик/.

/выставление баллов за конкурс/

3конкурс «Прогулка в лес» – 5 баллов

/Оформлена лесная полянка. На ней расположены елочки /6 больших пластмассовых елок, стоящих в кучке/, грибочки /например,5 мухоморов в одной тарелке/, неваляшки /7 неваляшек, поставленных в хоровод/, 3 самодельные бабочки, 2 мягкие игрушки /медвежонок и зайка/, 4 белки.
Задание: Воспитатель раздает ребенку из каждой команды по 3 цифры, они должны их положить рядом с предметами, соответствующими по количеству. /2-4-6, 3-5-7/. /выставление баллов за конкурс/

4конкурс «Сосчитай» – 5 баллов

Детям предлагается сосчитать примеры, которые написаны заранее для каждой команды. Дети должны их сосчитать и обосновать свой ответ.

Примеры:

8-2= 7-3=

3+4= 4+3=

3+5= 5+3=

Дети считают с помощью счетных бус примеры и комментируют их.

/выставление баллов за конкурс/

5конкурс «Конкурс капитанов» - 5 баллов

1задание: «Занимательные вопросы»

/1 команда/
1.Сколько ушей у двух мышей?/4/
2.Сколько глазок у трех лошадок?/6/

/2команда/ – Сколько лапок у двух цыпляток? /4/

Сколько рогов у трех козлов? /6/

2задание: «Сосчитай фрукты»
/Одна груша, 2 груши, 3 груши, 4 груши, 5 груш/
/Один лимон, 2 лимона, 3 лимона, 4 лимона, 5 лимонов/

/выставление баллов за конкурс/

6 конкурс-соревнование «Принеси нужные фигуры» - 5 баллов

/на одной стороне зала в обручах на полу лежат предметы круглой, квадратной и прямоугольной формы /маленькие кубики, большие кубы, листы бумаги, бруски, крышки и др /.

Задание: детям по очереди нужно бежать к обручам и приносить по одному предмету квадратной и прямоугольной формы, круглые – не брать/

/выставление баллов за конкурс/

– Ребята, вот и закончился наш математический КВН. Сейчас будут подведены окончательные итоги, поэтому слово предоставляется жюри. /итоги КВН, награждение/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353037-matematicheskij-kvn