- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по смысловому чтению «Цепочка вопросов»
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос | Ответ |
1.Где? | |
2.Кто? | |
3.Почему? | |
4.Зачем? |
Текст.
В Индии живёт красивая змея – кобра, или очковая змея. Она так называется, потому что сзади, на самой широкой части спины, имеет рисунок, похожий на глаза или очки.
Такой узор часто защищает кобру от нападения сзади. Увидит её враг огромные глаза и подумает, что змея его заметила. А нападать на кобру, которая тебя видит, решится не каждый зверь в джунглях.
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос | Ответ |
1.Когда? | |
2.Что? | |
3.Почему? | |
4.Где? |
Текст.
В давние времена самой лучшей дорогой была вода. Ведь по суше тогда ездили только телеги, а на них много груза не перевезёшь. Поэтому во многих городах вместо улиц прокладывали каналы, по которым плавали лодки. Такие улицы до сих пор существуют в городах Амстердаме и Венеции, а в Петербурге их почти все засыпали, когда появились автомобили.
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Для кого? | |
3.Что? | |
4.Почему? |
Текст.
Древесная лягушка – существо безобидное, опасна она только для мух и комаров. Встретив врага, она старается поскорее убежать и спрятаться. Но если это сделать не удаётся, то лягушка начинает заглатывать воздух и надувается, как резиновая подушка. Она превращается в такое чудище, что многие её враги тут же бросаются наутёк.
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353052-kartochki-po-smyslovomu-chteniju-cepochka-vop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.