- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по смысловому чтению «Цепочка вопросов»
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос Ответ
1.Где?
2.Кто?
3.Почему?
4.Зачем?
Текст.
В Индии живёт красивая змея – кобра, или очковая змея. Она так называется, потому что сзади, на самой широкой части спины, имеет рисунок, похожий на глаза или очки.
Такой узор часто защищает кобру от нападения сзади. Увидит её враг огромные глаза и подумает, что змея его заметила. А нападать на кобру, которая тебя видит, решится не каждый зверь в джунглях.
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос Ответ
1.Когда?
2.Что?
3.Почему?
4.Где?
Текст.
В давние времена самой лучшей дорогой была вода. Ведь по суше тогда ездили только телеги, а на них много груза не перевезёшь. Поэтому во многих городах вместо улиц прокладывали каналы, по которым плавали лодки. Такие улицы до сих пор существуют в городах Амстердаме и Венеции, а в Петербурге их почти все засыпали, когда появились автомобили.
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос Ответ
1.Кто?
2.Для кого?
3.Что?
4.Почему?
Текст.
Древесная лягушка – существо безобидное, опасна она только для мух и комаров. Встретив врага, она старается поскорее убежать и спрятаться. Но если это сделать не удаётся, то лягушка начинает заглатывать воздух и надувается, как резиновая подушка. Она превращается в такое чудище, что многие её враги тут же бросаются наутёк.
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос | Ответ |
1.Где? | |
2.Кто? | |
3.Почему? | |
4.Зачем? |
Текст.
В Индии живёт красивая змея – кобра, или очковая змея. Она так называется, потому что сзади, на самой широкой части спины, имеет рисунок, похожий на глаза или очки.
Такой узор часто защищает кобру от нападения сзади. Увидит её враг огромные глаза и подумает, что змея его заметила. А нападать на кобру, которая тебя видит, решится не каждый зверь в джунглях.
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос | Ответ |
1.Когда? | |
2.Что? | |
3.Почему? | |
4.Где? |
Текст.
В давние времена самой лучшей дорогой была вода. Ведь по суше тогда ездили только телеги, а на них много груза не перевезёшь. Поэтому во многих городах вместо улиц прокладывали каналы, по которым плавали лодки. Такие улицы до сих пор существуют в городах Амстердаме и Венеции, а в Петербурге их почти все засыпали, когда появились автомобили.
Прочитай внимательно текст. Найди в нём ответы на вопросы и запиши их в таблицу.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Для кого? | |
3.Что? | |
4.Почему? |
Текст.
Древесная лягушка – существо безобидное, опасна она только для мух и комаров. Встретив врага, она старается поскорее убежать и спрятаться. Но если это сделать не удаётся, то лягушка начинает заглатывать воздух и надувается, как резиновая подушка. Она превращается в такое чудище, что многие её враги тут же бросаются наутёк.
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и милые, очень заметные и по размеру - чуть крупнее воробья. Красная грудка - очень украшает эту птичку. Они считаются певчими, но их пение больше похоже на свист. Ножки у них крепкие и сильные, а лапки довольно цепкие. На голове сверху - черная шапочка, спинка - серо-голубая. Это лесные птицы. Любят они хвойные леса, а любимое лакомство - грозди рябины.
Вопрос | Ответ |
1.Кто? | |
2.Какие? | |
3.Внешний вид? | |
4.Что любят? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353052-kartochki-po-smyslovomu-chteniju-cepochka-vop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.